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林泽接蔡敏绝吴妈种接法吴妈种法
提错全错本两口按照两口处理式啊
所林泽件事做法放任流该和蔡敏联系候联系该什话照常行动接蔡敏回家
林泽和蔡敏事情外理清甚至己清啊
总朋友关系嘛
蔡敏回住家速客
客几乎每次走窗户进赵千思
“擒龙”赵千思把铁蛋丢给林泽
林泽“快玩腻啊”
“什腻根本玩按照研究成果灵绑定装备”赵千思把铁蛋玩当做铁蛋用
幻化成剑成刀
试各种法包括模仿林泽指纹和声音效
果铁蛋赵千思己拆解掉它做进步研究惜
林泽借给当原物返
“己摸索用啊拿问师叔怎用”林泽己知除够幻化外铁蛋肯定其功果赵千思林泽己
赵千思“利器德者居虽德祖德啊和抢玩意己找‘擒龙’”
世武器绝独武器往往相伴相赵千思找与相配
“准备哪找”
“哪哪找”赵千思和林泽世界认知样林泽知哪够找赵千思己肯定知直问题啃老啊
师父和师叔肯定知林泽东西凭什赵千思呢
换句话药王峰东西怎咱毒王谷呢
林泽“把铁胆带回顺便问怎用”
“用师父走候经留给己研究”
赵千思走林泽研究啊研究铁蛋研究机械装甲呢
林泽目紧急事情期末考试
林泽班宣布考试义诊场考核主
让同学己分组交名单
由于林泽并求分组数等
结果呢交名单最少两最十
终究经验足啊关系
林泽宣布咖参与医学院院长健
同学理解院长亲参与考核让紧张
院长什级别物啊果义诊候己哪失误直接挂科
林泽倒请健参与义诊样情况给己搬靠山啊哪座靠山把己学给压住
义诊当林泽喊组长和班长江升宣布注意事项
于义诊健才经验最丰富啊次拉横幅根本写名字
写东海学医学院义诊活动由老师亲带队
数最组组长贝臻家喜欢和贝臻组
由于学年轻啊义诊候相信所最始林泽坐主位
患者林泽把诊断结果写再给师兄健问题药
健名物辨识度并高果介绍话普通老医
所义诊队伍寻常普通队伍
“林泽坐让同学场”健经定秩序毕竟次考核学林泽插班师让林泽退
林泽诊断几次实践效果错学医算短从患者给诊断啊
“由于排队比较分成组每组东海学医学院学医做次诊断老师和教授做次诊断请家放”班长江升按照林泽指示引导众排队病
由于义诊场所东海学广场求诊学校学校外士
华夏学放式校外士走进校园
直接学校教室旁听呢
由于老师和教授做保障求诊同意让学先做次诊断
学始坐医位置给病做诊断每组轮流每诊断机
林泽和健坐做验证
其实呢义诊即使病痛凡病家医院
广场诊断医院专业治疗家选哪呢
感冒什才广场做义诊啊冲义诊免费药啊
难医学院学连感冒诊断
切按照计划进行直班长江升跑林泽“林老师砸场”
江升认识副校长兼学院院长啊院长健和林泽坐用砸场词
林泽问“什情况”
“又波义诊西医系”
“呢”冲突啊家义诊患者
江升愤“喧嚷医见效慢检查准西医见效快所患者边”
林泽转师兄“难传斗医”