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至正年濠州皇觉寺
名材高、眉清目秀青年缓缓走入寺庙名持佛珠年老和尚顺禅房走青年望见连忙向老和尚施礼
“师傅弟回”青年
“净长高壮”老和尚激动
“师傅咱年您老家”青年压住己激动情
“师病灾体渐渐康康年纪事从咯”老和尚感慨又意识“净外年游历所哪什又学什”
净平静“师傅弟年从濠州向东走鹿邑、毫州向西走固始、信阳南北路径庐州、陈州等等弟路游历虽贫苦劳累却当今态故各旱灾、蝗灾、甚至瘟疫由于当今朝廷腐败使各灾区百姓法救助至此百姓饿死病死少；甚至吃状况各反抗朝廷义军”
老和尚听弟话周围显异常平静“哎真事秋啊乱象从此平矣”
“师傅什办法使太平”净直勾勾师傅
“事经操路劳顿该乏回休息吧”老和尚净眼闪异样光芒
净回己房躺床回什
位青年俗名叫朱重几年家庭遭受灾和疾病家病死病死饿死饿死世界几乎少亲由于吃饱饭才入皇觉寺谁未俩月寺庙余粮主持丈师傅高彬法师遣散众向外逃荒
朱重外逃荒几年让明与区别底乱世做普普通通艰难总认己该做点什又知怎做朱重迷茫饿死百姓流离失所、妻离散惨剧痛恨吃世界远离尘世痛苦回寺庙种感觉依旧消失
苍茫际渐渐漆黑片朱重高彬法师房静静师傅
“师傅咱知何才让忍肌受饿太太平平”朱重平静
“净虽佛门却注定佛门”高彬法师仿佛知朱重又“贫僧又何尝样成佛断绝世俗杂念求根清静实际躲避世俗烦恼乱哪净土”
“师傅真办法慈悲救救苦难吧朱重急切
“事难难简单简单”高彬正色
“师傅您赶紧啊”朱重急
“事分久必合合久必分元失其鹿知又少英雄豪杰”高彬
“师傅咱听懂您又分又合百姓和鹿关系吗”朱重疑惑
高彬顿觉己真高彬歹寺主竟做牛弹琴举动己弟
“净字识安救”高彬高兴
“救和认认字什关系”朱重摸摸
高彬顿感觉己智商搓节怎和讨论高深问题弟目识丁农民高彬漏失望眼
朱重师傅孔知坏
“师傅弟明肯求师傅教教弟”朱重
高彬年轻朱重年轻候己认认识字又又怎此苛求呢
“净从今始跟学习写字男汉丈夫怎识字呢”高彬和悦
“师傅真教写字”朱重惊喜
“愿愿意啊”高彬此高兴满意
“愿意愿意识
字才成作”朱重
“干活晚房学习写字吧”高彬笑感觉朱重学习热情欣慰
“师傅”朱重满意欢喜晃晃悠悠向己房走
夜深静朱重怎睡欣喜异常
坐门台阶望星空感觉空竟此深沉
“老果明切美您让怎样行”朱重兴奋
朱重周复始每忙碌知觉年……
“净真走”高彬舍
“师傅弟陪伴老家元军经逼近濠州域黄觉寺太平弟濠州城与咱兄弟汤和相共同杀退元军保濠州安危”朱重正色
“既经切师阻止件东西当师徒诀别礼物吧今入尘世再弟”高彬伤感
“师傅…”朱重哭泣包袱铜镜朱重明师傅什送镜
“师所送镜刻刻清己把柄镜放”高彬语重长
“弟定牢记师傅话”朱重伤
“朱重当年收入门皆因朱家与缘故今日愿山门缘分尽从此再贫僧弟朱施主若事请尽快离吧”高彬缓缓走房门毫留念意
朱重满眼泪水…