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谷木植物化
谁知此刻情才送走学家迎己命运
植物化死算死成什样植物吗
反正再变回等十岁退休提家安度晚年
儿当兵至今边防线今冬雪早飘飞知北度坚持住吗
谷木苦笑其实最舍学山孩啊完学再县城初再更城市把梦实啦
第阳光正谷木数学课早十点钟学课十分钟此刻正操场玩学校什特别娱乐项目古老跳皮筋和打沙包进行今玩孩因女孩念爷爷奶奶坐学校门台阶向外望期盼慈祥老迈愉快步伐带集市糖包和玩具像样像从未变样
老师和孩玩她成孩因孩需她
谷木办公室因麻烦校长家旁边随
点十十分钟课分钟路程直快课候才走教室门口孩经进教室始取书准备课
累非常累腿像绑几十斤沙袋越走越感觉重逾千斤外喝两口茶水拿书本走进
数学重和孩样学曾经家骄傲教书逾十年数学和学成命最重组成部分必须认真待哪怕教孩教浅显知识
今教给孩教分秒转换
第节课当孩经初步掌握概念问“张羽早几点床”
“点”
“几点放学呢”
“十点半”
”相差几呢“谷老师笑问
张羽挠挠“哦半”
赵扬帮腔”错“
家听哄堂笑谷老师笑”赵扬经常逃课啊课走“
哈哈声传遍校园让薛河雾水孩笑点低数学课笑
课程最几分钟谷木老师停止讲课让家静静用温和声音”同学知吗其实每公平每十又十分钟分钟十秒每秒钟容易逝果珍惜它重新回光复返啊“
“所浪费它从始吗每学习让爸爸妈妈活让爷爷奶奶用操劳“
学年纪尚知听懂几分它存于物理、数学和语文等任学科属于任何门学科它走步类世界走千百世它永远止步
短暂存辈认真完成两件事经十分易浪费亦浪费匆忙命
孩家哭农村孩坚韧和充满量经从谷老师用几十年经历证明话领略己思稚嫩重
继续昨日阅读谷木知己教学仍向样工作活
”“
脑袋像装微型录音机女声带略带刺耳电流声像电台频声音清澈
“两选择”
谷木教年数学脑清晰分析问题向直切害
创花她话薛河错应该高等智慧物
”直接传音给需利用空和喉结震动声“
用话直接把法告诉她
活科技达于许事经再奇与惊讶谷木敢象世界样物隔空传音且知她哪洲呢
”什传音给“
创花像点明意思迟迟回应
”什直接把变成植物像其样“谷木重新措辞番
”欣赏让感觉样“
回轮谷木解欣赏
等谷木问她顾始
”当球知变成植物浑光芒黯淡体内火焰变微弱今课候光芒强烈像阳光“
光焰谷木应该类情绪吧
“爱学她难己首先难”
爱创花声音仿佛让听
刚才两选择什
“哦选择把变异转移喜欢光芒”
“第选择呢”
选择其实结果变化……
谷木思考几秒钟
第种吧
她吃惊”吧“口奈
“谢谢”
谢创花思索声音
电流声
第种选择
其实选择让别替己承受痛苦啊
世界真正变成植物
成第吃螃蟹
希望孩难