章节出错了,点此刷新,刷新后小编会在两分钟内校正章节内容,请稍后再试。
早餐可以是包子，油条，胡辣汤，油饼，豆腐脑，豆腐泡，馅饼，八宝粥，小米粥，水煎包。也可以是特级厨师用特等的材料用爱心烹制的早餐。
被十二家放在幼儿园全日制托管的十二个孩子们，不是家族的弃子，而是重点培养的对象，在幼儿园中，负责孩子们衣食住的都是另十二家共同满意的人。
十二名孩子看着放在眼前的精致早餐，即使已经感觉饥饿，但却没有一名小朋友动第一筷。
“开始吃饭。”
在得到刘昂老师的允许后，小朋友们动作优雅的吃着早餐。
品餐室只有刘昂老师一个人，小朋友们坐在餐桌之后，在将眼前小碗中的早餐吃完后，很客气的向刘昂老师询问。
“刘昂老师，我还需要。”
刘昂老师为需要更换小碗的小朋友更换小碗。
虽然小朋友们在吃饭的时候是非常有礼貌的，但小朋友们都知道，自己的早餐必须吃饱吃好。
在结束了早餐后，小朋友们离开品餐室，刘昂老师看着小朋友们进入上课的教室后，关闭了品餐室的门。
上午的第一节课是琳琳老师的英文阅读课。
马天明看着坐在讲台上的琳琳老师，琳琳老师的衣服是淡蓝色的长裙，坐在椅子上，手中拿着一本有着彩色书页的书，在书的封皮上是用英文写的书名，。
“Chapter4.第四章。“Allatoncethereportersprangup，andtellingthesailorthathewouldrejointhematthatsameplace，heclimbedthecliffinthedirectionwhichtheNegroNebhadtakenafewhoursbefore.Anxietyhastenedhisstips，forthelongedtoobtainnewsofhisfriend，andhesoondisappearedroundanangleofthecliff.Herbertwishedtoaccompanyhim.记者站了起来，告诉水手说他会回到原地和他会合，接着他就一刻不容耽搁地攀登起海岸来了。他顺着几小时前黑人纳布走的方向攀登上去。焦虑催促着他的脚步，他是如此着急地想去得知他朋友的新消息。不久，他很快就消失在海岸一个拐角后面。赫伯特原本想要陪他一起去。”
马天明看着琳琳老师，听着琳琳老师的声音，虽然完全听不懂琳琳老师说的是什么，但还是能够记住一些想记住的。
“Stophere，myboy.留下，我的小伙子。Iamready.我准备好了。Allright.好。Verywell.好吧。Goon，myboy.走吧，我的小伙子。Herearemussels!哎，这些都是贻贝。Aretheygoodtoeat.那些东西能吃吗？Perfectlyso.当然可以。Hereisthewatger.这里有水。Here’sourwork.敲敲咱们的工作。Sowecan，myboy.我们能办到，我的小伙子。Well，myboy.好了，我的小伙子。Right.说得有理。Only.只是。Thesailor.这位水手。Somethingtellsme.我觉得。Areweonanisland?我们是在一个岛上吗？Atanyrate.无论如何。Godbepraised!谢天谢地。Oh.啊！”
“老师，我有一个问题？”
“什么问题，董安蓓小朋友？”
“琳琳老师，为什么不教我们英文呢？”
“老师正引领你们入门，孩子们，我们说汉语，英国和美国人说英语，英语和汉语在语言上是同等重要的，我们从小到大，在家，在学校说的都是汉语，我们先入为主的将汉语作为自己和身边的人说话的语言，我们这里想的也是汉语，所以我们在学习英语之前，要先在这里将英语作为自己的第二母语。老师为你们阅读英文，就是让你们对英语慢慢的形成习惯，你们用了五年时间习惯汉语，那么你们就需要更多时间来习惯两种、或是更多种语言。”
琳琳老师手指自己的太阳穴，是想告诉小朋友们，所有学到的知识都在头脑里。
“琳琳老师，我们还能学习什么语言？”
“与我们相邻的国家有RB、韩国、朝鲜，印度等国家，它们都有自己的语言，法国、意大利等一些国家它们也有自己的语言。”
““琳琳老师，台湾是我们的吗？”
“台湾是我们国家领土不可分割的一部分。小朋友们还有什么问题吗？欧阳老师在等着你们呢！”
琳琳老师在结束今天的阅读后，很耐心的回答了小朋友们的问题，。
“琳琳老师再见。”
“小朋友们再见！”
琳琳老师微笑挥手向走出教室的马天明、刘悠悠、刘浩、王可可、董安蓓、李逍、雷菲菲、宗天行、梁非凡、吴苗淼、许多多，杨星十二名小朋友告别。
欧阳老师的教室十二名小朋友们是知道的，在进入教室时看到欧阳老师在写着字就很安静的走到自己桌子前，坐在自己的座位上等待欧阳老师。
“欧阳老师好。”
看到欧阳老师看向他们，十二名小朋友一起向欧阳老师问好。
“小朋友们好，大家坐的很好，头正、身直、臂开、足安。在写毛笔字的时候，头要摆正，不可偏侧。体要平正、坐直，两肩齐平，肩背放松，自然下沉，身子略向前倾，胸口与桌面保持一拳多的间隔，切忌弯腰驼背，甚至将下巴枕靠在左手背上。手臂要往前伸开些，同时两臂的肘关节也要向左右撑开，两边基本匀称。两只脚自然地平稳着地，不可脚跷二郎腿儿，不能双脚向前伸直，或一条腿架在另一条腿上面，这些姿势均不可取。两腿左右略微分开，其位置与肩宽基本相等，肌肉放松。”
马天明按照欧阳老师的话来做，看向欧阳老师的时候，看到了欧阳老师向他点头认可。
“今天的课，我带领你们学习横竖撇捺。”
欧阳老师手中拿着毛笔，在写毛笔字的纸上用毛笔写了横竖撇捺，横竖撇捺小朋友们是认识的，在家用画写板和蜡笔也练习过，但还没有用毛笔写过。
横竖撇捺分别写在了四张纸上。
“长橫起笔稍顿，轻轻写个点，回推一下向右行，行笔长长中间轻，收笔先顿再回推，两头饱满，左边低，右边高。悬针竖，一边向下行笔，一边收，笔尖超过书的尾，收笔稍顿，再向上推。撇，向右顿笔写个点，接着就往左下行。开始重，渐渐轻，一边走，一边收，笔尖超过撇的尖。捺，轻轻轻轻写一个点，再提笔折向右写捺，开始轻，渐渐重。停顿一下换方向，换了方向还是斜。你们先写一写。”