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孩子们是睡到自然醒的时候才起床。睡醒的孩子没有赖床的，起床，自己穿衣对他们来说是自然的事情。
琳琳老师虽然没有在房间外等着他们，但马天明和刘浩、李逍、宗天行、梁非凡、吴苗淼、许多多、杨星进入了洗漱间，在洗漱间看到了写着自己名字的洗漱用品。
洗漱台有一个踏脚箱，马天明、刘浩、李逍、宗天行、梁非凡、吴苗淼、许多多、杨星各自踩着一个踏脚箱，打开洗漱台的水龙头刷牙洗脸。
“小朋友们，洗漱完后请来品餐室。”
琳琳老师来看过小朋友们后就离开了，虽然琳琳老师长得好看，但小朋友们并希望有被盯住的感觉。
将自己的洗漱用品放在原先的位置后，马天明和，一起来到品餐室。
虽然刘昂老师不在，但并不影响小朋友们坐在自己的位置上。
刘昂老师将餐车推进来，在退车上放着透明的大碗，在碗里有白色的液体。
餐车的下柜打开，从里面抽出的抽屉上，放着小蒸笼，十二个小蒸笼很快就摆在了小朋友面前，在小蒸笼中放着四个不同颜色，不用样式的面点。
马天明将一个小面点放在口中咬了一口，味道和自己家里的主厨不相上下。四个面点虽然看起来不多，但却能够让小朋友们填饱肚子。那白色的汤自然也不是普通的豆浆。
收拾餐具的事情是不需要小朋友们来做的，老师自然也不会动手，小朋友们在吃完早餐后就可以离开品餐室，去教室等等待琳琳老师。
琳琳老师教的是是么课？小朋友们坐在教室中，看着老师在黑板上写了英文字幕。二十六个英文字母小朋友们还是知道的。
“MysteriousIsland。神秘岛，琳琳老师会给大家讲述这本由法国作家凡尔纳著作的《神秘岛》，是中英对照。“Arewerisingagain?”我们在往上升吗？”No.Onthecontrary.不！正好相反。”
马天明看着琳琳老师，仔细听着琳琳老师的声音，中文能够听懂，但英文就听不懂了，不过琳琳老师的声音真的很好听。
“Themissingpersonhadevidentlybeensweptoffbythesea，whichhadjuststruckthenet，anditwasowingtothiscircumstancethatlightenedballoonrosethelasttime，andthensoonafterreachedtheland.Scarcelyhadthefourcastawayssetfootonfilmground，thantheyall，thinkingoftheabsent-one，simultaneouslyexclaimed，“Perhapshewilltrytoswimtoland!Letussavehim!Letussavehim!”不在的那位乘客显然是在刚才海浪拍打气球网兜之时被卷走的，而正因为这样，气球的重量才得以减轻，它才会有最后的一次飘升，并在不久之后着陆。这四位遇险者一踏上陆地，就都想起那位失踪的乘客来，他们都在大声呼喊着：“他会尽力游上岸的！我们去救他！小朋友们，今天我们就读到这里，大家先休息二十分钟，你们可以自由活动，然后我们去上欧阳老师的书法课。好不好。”
“好的，琳琳老师。”
在小朋友们课件休息的时候，马天明走到琳琳老师面前。
“琳琳老师，我能借阅这本书吗？”
“马天明小朋友，阅览室就在三楼，大家可以在三楼找到自己感兴趣的书。”
“好的琳琳老师。”
马天明并没有回到座位，而是离开教室去了洗手间。
“马天明这孩子，想要看这本书？”
琳琳老师拿着她上课的书离开教室。
“小朋友们，这边是欧阳老师的教室，请在进门后将自己的鞋脱了，放在鞋架上。”
马天明在进入教室后，脱掉脚上的鞋，将鞋放在了鞋架靠边的位置，踏在硬垫上，走到最前面的桌子前。
“要想学到知识，就不要排到最后。”
马天明对爷爷教导的话记得很清楚。
欧阳老师的年纪和父亲的年纪差不多，这从面向上大概可以看出来，在欧阳老师面前放着大的桌子，笔、墨、纸、砚就放在桌子上，欧阳老师正在之上写一个家字，工工整整的一个家字。
“小朋友们，你们好，我是欧阳老师。我先来认识一下你们。”
“你是马天明。”
“是的，欧阳老师。”
“你是刘浩。”
“是的，欧阳老师。”
“你是刘悠悠。”
“是的，欧阳老师。”
“你是王可可。”
“是的，欧阳老师。”
“你是董安蓓。”
“是的，欧阳老师。”
“你是李逍。”
“是的，欧阳老师。”
“你是宗天行。”
“是的，欧阳老师。”
“你是梁非凡。”
“是的，欧阳老师。”
“你是吴苗淼。”
“是的，欧阳老师。”
“你是雷菲菲。”
“是的，欧阳老师。”
“你是许多多。”
“是的，欧阳老师。”
“你是杨星。”
“是的，欧阳老师。”
欧阳老师虽然只是第一次见这些孩子，但要教孩子们课就要先了解这些孩子，最重要的是了解这些孩子学没学过书法，学过的现在会写什么样的书法体，这是必须知道的。
“小朋友们，欢迎你们和我一起来学习书法。我们所学的书法分为硬笔和软笔，硬笔就是家里会经常见到的钢笔，而软笔，就是我手中拿着的毛笔，从古代到近代，我们的祖先，太爷爷们都是用毛笔在纸上书写文字。你们的家里应该可以见到用毛笔写出来的字吧。”
“欧阳老师，我爸爸虽然是用钢笔写字，但我爷爷就是经常是用毛笔写字，我爷爷的朋友来我们家的时候，会和我爷爷一起讨论怎么样将一个字写好。”
“欧阳老师，我们家墙上也挂了毛笔写的字。”
“欧阳老师，我们家用毛笔画出来的画上有用毛笔写的字。”
“毛笔书法在过去可不像我们现在只是爱好，我们国家的毛笔字不仅源远流长，还分成了篆书体、隶书体、楷书体、行书体、草书体这五种主要书体。书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，其书写规律与毛笔字相比，并非迥然不同，而是基本相通。历代的书法名家有秦始皇的丞相李斯，三国时期曹魏著名书法家、政治家钟繇，东汉大书法家，人称之为“草圣”张芝，晋代著名书法家卫铄，东晋书法家王羲之，王羲之的儿子王献之，唐代书法家欧阳询，隋炀帝时官起居舍人虞世南，唐朝政治家、书法家褚遂良，唐代画家，书法家薛稷，唐代中期杰出书法家颜真卿，唐朝最后一位著名书法家柳公权，唐文宗时三绝之一张旭，另外两绝是李白诗歌、裴旻剑舞”，唐代僧人怀素，北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家苏轼，北宋知名诗人，JX诗派祖师黄庭坚，北宋书法家、画家米芾，北宋著名书法家，政治家，茶学专家蔡襄，宋徽宗赵佶赵佶，元代著名画家赵孟頫，元代行草家鲜于枢，明代书画家董其昌，乾隆年间的重臣刘墉，晚清杰出的艺术家，西泠印社第一任社长吴昌硕，现代的书法家有林散之老先生，启功老先生，赵朴初老先生，李志敏老先生。”