章节出错了,点此刷新,刷新后小编会在两分钟内校正章节内容,请稍后再试。
学堂内太傅正捧泛黄书籍向端坐书桌两名总角儿传授书本儒学“曰‘学习亦乎朋远亦乐乎知愠亦君乎’”
太傅边敲木杖边两名儿回走动“考考俩句话什意思俩谁知”
俩儿相觑似通眼传递答案居右侧者告奋勇等太傅点名便作揖才回答“太傅弟知”
“哦太殿”即使尚未听见答案依太勇太傅向太投赞赏目光
“弟认夫告诫应当勤于学习善待友”太举书本另指疑难处“弟理解何知愠请太傅赐教”
“恭亲王呢”太傅转朝左侧王爷正思考际点名愣愣才支支吾吾阐述己理解“概轻易意思吧”王爷拿捏准用眼向王兄求救
“太傅弟此理解”收王弟求救信号太连忙补充回答“君”
“孺教”俩儿答案太傅满意点点用捋至巴处胡须“此解足见位资聪颖”
太傅正给两名弟课扎羊角辫女孩儿由门外向内张望脚试探向门内迈第步她正犹豫否应该踏进
她成功吸引太与王爷目光太傅异样顺视线向门外见女孩儿影便由怒火烧“又迟”
“哎呀太傅莫怪”既经女孩儿再躲躲藏藏从门外走进等太傅话便儿坐王爷空位置“保证最次”
“郡主月第次迟”太傅执木杖快步走女孩儿边命令“把左伸今非教训次”
“”女孩儿扬压根把太傅命令放眼“迟嘛什跷课呢”罢嫌够竟朝太傅扮次鬼脸
虽第次见此状况太傅依旧轻连连用顺胸口似乎口堵关键位置“简直煞”
“哎呀算什丞相爹爹经常太傅呢您习惯”女孩儿从笔架取笔翻动桌课本偏向王爷问“喂太傅刚才讲哪”
“啊”王爷连忙转帮助女孩儿翻既定页指第行文字向她解释“刚才讲句话”
“知”她摆摆示意王爷继续听课又向太傅提醒“啦太傅继续课”
太傅决意给女孩儿点颜色板脸朝她继续命令“郡主请把左伸”
见太傅动真格女孩儿即使再法由倒吸口试图撒娇式躲次惩罚“太傅您绕次真保证最次迟”
“行”随太傅严厉表情紧跟便木杖落课桌声音“最次伸左”
逃逃女孩儿低认命般伸左糯糯嘀咕“太傅轻点怕疼”
“啪”太傅使成女孩儿娇嫩皮肤立刻显血红色痕迹
“啊疼疼疼”女孩儿捂左吃疼趴书桌两眼泪汪汪“太傅真疼轻点吗”
“”太傅视女孩儿疼痛她迟事提严厉批评“知疼长记性再迟挨打简单”
“啊”女孩儿睁双眼副敢相信模样“惩罚啊真太早确太傅往推延辰呗”
女孩儿席话太与王爷声岁儿童每辰学堂确挺考验意志与毅
太傅居高临给女孩儿警告眼女孩儿知趣立刻闭嘴太傅才继续记性讲解“跟念遍曾曰‘吾日省吾谋忠乎与朋友交信乎传习乎’”
仨儿摇晃脑跟太傅齐声朗读
太傅继续提问“句又该作何解释呢”
太与王爷齐刷刷低照宣将回答机让给女孩儿明表机才太傅迟事原谅
女孩儿撑桌回答“句话意思告诉每反省己今做错事比朋友够信义”
“呢今反省己”太傅继续表副严厉模样“真知丞相何教育哪丁点郡主模样”
“爹爹拿办法”女孩儿摊耸耸肩“太傅拿办法真幸事”潜台词用再因迟受惩罚
“改明儿亲趟丞相府与丞相交流”太傅拍拍女孩儿脑袋连连叹“迟早学懂规矩”
“才学呢哼”女孩儿拿副怕怕态度视太傅提醒“反正规矩什又吃俩吧”
听此言太与王爷纷纷回向女孩儿投异样目光却约同保持沉默帝王家规矩服从存敢此表示认同又佩服女孩儿敢任何话态度
太傅继续翻动书本适制止话题“行别闹继续课”