章节出错了,点此刷新,刷新后小编会在两分钟内校正章节内容,请稍后再试。
“今天那些救援队的人就一直在问我。”林安奈鼓着腮帮子，生气地说，“我怎么可能知道嘛！”
一旁的东里宓又是递水又是安慰着发怒的林安奈。
“没事就好了，你知道当时林冰像是石乐志地往火海里冲。”洛凌调侃道。
林冰只是扭过头，朝着眉头紧锁的林安奈笑了笑，她也舒缓了表情，无声地笑了起来。
在旁人看来，他们就是一对心灵相通的兄妹，外人根本无法进入到他们的默契中。
病房里的一切都显得那么平静，温暖的阳光撒在地板上，倒影出七色的彩虹。所有人都静立着，像是画中的景色。
一周后，研究所的修缮工作已经完成得差不多了。不过建筑的外面还没有漆上油漆，看上去和周围的建筑格格不入。
这天下午，所有的适龄者都被通知要去研究所开发念力。
跟随着人群进入研究所的大门，公冶川他们一行人来到了宽敞的大厅，几根柱子直立在空旷平摊的地面，把周围的一切都烘托得如此寒冷。
研究所的所长，也就是林冰的父亲，站在用大理石砌成的平台上，用比以往大出三倍的声音说着，“各位年满十八的青少年们，欢迎你们来到这里，今天，你们就要接受一项十分郑重的仪式——‘成人礼’”接着，所长就开始演讲起大家都清楚得不能再清楚的事实:
所有这个村子里的人，天生就有一种神奇的力量，这种力量一分为三，成为三种念力，人们利用念力，各司其职，努力工作。
不过，自古以来，就没有人可以同时拥有两份或是三份念力。后来，就有人以确凿的数据与实验指出，人不可能同时拥有两份念力，而无意间拥有两份以上念力的人，其寿命会变成短短的三秒钟。(不太清楚这种细微的数据是怎么得到的。)
这就是研究所的任务，引导人的念力的专一性。(林冰说其实是用未知的方法封印住了其他两种念力)
“这里有三扇门，分别为重组，移动，预知三种念力对应的门。”
所长身后就是三扇素色的白门，没有任何的修饰，门上用印刷体分别写上了它们所对应的念力。
“重组就是将细小的材料拼接起来的技术。
移动就是使重物发生转移的念力。
而预知就是在一定程度上预知未来，会随着你智力的发展而发展。”
“现在就请大家选择属于自己的那一扇门吧，可以多考虑一会哦，但是必须要忠于自己的本心。”
所长说完，底下的年轻人就躁动了起来，虽然他们之间讨论过无数次这个问题，但是临近选择，他们依旧会有所动摇。
“我，就决定是重组咯？”公冶川压低声音对伙伴们说。
“嗯，你早就决定好了呢。”
“那我就去这里了！一会儿见。”说完公冶川就走进了重组的门。
随后林冰和洛凌也拿定了主意，分别走进了“预知”，“移动”的门。
公冶川走进了“重组”的门，门后是一片黑暗的空间，蜡烛摆在墙上泛出微弱的光，但是显然无法照亮这片巨大的空间，只是照出人影，被拖长的人影黑压压地挤在一起，熙熙攘攘的人群时不时会有交流的声音。公冶川只觉得头越来越沉重，肩膀上就像压了两块巨石般的酸痛，无力。几乎就快要晕过去了——“缺氧的表现”
“我听爸爸说过，念力的引导将会在十分稀薄的空气中进行。所以要注意自己的呼吸。”公冶川满脑都林冰对他说的话，他开始调整呼吸，慢慢地习惯了稀薄的空气。他终于凭借微弱的烛光看清了这个场地，仅仅就是一片空地，什么都没有！
是的，空无一物的黑暗的空间，但是，公冶川看到他们自己的影子开始变得整齐，是他们自己在列队。公冶川他自己迷迷糊糊的，不确定自己到底有没有移动，他觉得自己应该是朝着左边动了几步。
紧接着，空间里响起了音乐，空灵的，恢宏的。
后面的事，公冶川就不知道了，不管他如何的努力回忆，那段记忆像是中间断掉的胶卷，始终无法拼接。
每一个从门中出来的孩子，他们都是村子的勇士，是村子的继承人，是村子本身。
回过神来，已经是第二天了。公冶川美美地睡了一觉，疲劳感消失殆尽，身体轻盈，精神饱满迎接这一天的阳光。今天学校应该就会教授有关于念力的知识了。有点小期待的公冶川吃了早饭比以往早了约一个小时去学校。
其他人又何尝不是这样？当公冶川进入教室时，一半以上的同学已经到了，有的人侧着头讨论着，有人偷偷捂着嘴偷笑，也有的人运笔在白纸上写写画画。
早上的课，亢奋的公冶川几乎没怎么听课，将书翻开平放在课桌上，然后思维就像小鸟一样和云朵一起随风飘摇。
“公冶川，你看…”中午休息的时候，洛凌找到他说。这时的洛凌，伸出手心，向公冶川展示着握在手中的小木块。
“三、二、一…”随着洛凌的倒数，手中的木块慢慢漂浮了起来。
“哇，好…厉害。”周围的人纷纷围了过来，七嘴八舌。
“洛凌，你是‘移动’念力吧？”
“我也是移动念力，但是完全移动不了木块。”
“我也是…”“我…”
目前这个班里似乎只有洛凌一个人可以使用念力(在没有得到指导之前)
“搞不好我是个天才！”洛凌开心地大叫。
“吵死了，只不过悬浮了几秒而已。”公冶川毫不客气地向洛凌说。
但是洛凌跟听不见一样，依然不停地发出噪音，整个午休时间都在四处炫耀他的悬浮的木块特技。
☆
在阳光的沐浴中，很容易忘记自己的时间。午休一直在花园边的长凳上休息的林冰，伸了伸懒腰，已经快过去两个小时了，他也慢慢站了起来，缓解了一下因为贫血而感到的头晕之后，就迈步朝着教室走去了。
下午是指导念力的时间，所以班级会根据念力的类型进行分类。而林冰的“预知”念力，则是在图书馆进修。
学校的图书馆处在一个很安静的地方，林冰经常到这里读书，他比较喜欢读传记，从别人身上学到的知识，这对于他来说，是很有指导意义的。
林冰轻车熟路地来到了图书馆，轻轻打开了里面的门，学校的图书馆，已经是这个地方最大的图书馆了，但是在林冰眼中绝对算不上辉煌，他潜意识里觉得它还差了些什么，但就是说不出来。里面的椅子已经摆好，等着人们入座，前排的位置已经被人占了几个，有些位置上面还摆着书。(大概是他们用来占座的)林冰选择了一个中间的位置，在路上顺手拿了一本书，这个位置不说完美，至少是可以完整地看到前排的讲师以及白板的内容。
讲师是一名白发苍苍的老人，脸上的一条条皱纹似乎倒影着他的故事。老人已经教了六十年的书，也当了六十多年的“预知”念力指导师。可以说现在村子里五十岁以下的“预知”念力者都是他的学生。光扰还有一个很伟大的身份—预言家。他作出的预言，一般都是一些生涩难懂的诗句，因为“预知”能力的限制，只要你泄露了有关你所预知的事情，你将会受到念力的反噬左右，一般在学界被称作“灵魂拷问”痛苦程度会随着事件影响范围而变化。
“大家好！”洪亮的富有穿透性的声音不像是一个年过古稀的人可以发出来的。但是确确实实是由眼前这个穿着青色长袍的老人口中传出。
随着讲师的声音响起，大厅霎时鸦雀无声，所以人都注目于老人身上。
“我叫光扰，今天起就是你们的指导员了。”
光扰一躬身，下面就杂乱无章地传来了“老师好！”、“光老师好！”、“光爷！”……的声音，随后就炸开了锅，学生们各自谈天说地。坐在林冰右手边的个也尝试着与他打招呼：“你好！”可是，林冰没听见，他把头埋在手中的书，徜徉在文字的海洋里。
“咳咳，同学们静一下！今天第一次上课，尽量留个好印象给我。”
“……”
停顿了一会儿，看到四周静下后，光扰就开始讲话了。
“嗯，好。那么我们就正式开始了！我先讲一下，有关于“预知”的知识。相信有些人以及在书中看过了。
首先，念力，是我们村子里的人与生俱来的天赋。是脑神经的具象化表达，因此想要发动念力，我们一定要具有高度集中的精神。
检索你的大脑，用大脑去理解大脑，这种行为，是引发念力的关键，我们称之为“索”。
进入了“索”之后，你将感受到三个分支，这就是三种念力分类的依据了。
而“预知”作为念力里面的一种分支，是最难感知的最为虚无缥缈的。举一个例子，做梦。是你的无意识间所引发的一种误导或者引导的“预知”。而我们要做的，就是控制这种“预知”，无论是误导或是引导。
可能“预知”这个念力，是三种念力中最无聊的，不能像“重组”一样对事物进行精细的控制，也不能像“移动”一样转移各种事物。
但是，我还是希望你们可以喜欢上“预知”，努力学习去控制这种念力，这是一项对个人乃至整个村子具有极其重要指导意义的念力。”
当然，光扰讲的这些他们都知道，从家长，老师那里得知的消息已经几乎把念力这种东西讲的一清二楚，就跟营养搭配或者考试前应该如何复习一样。
“但是，还有一件很重要的事情，以后你们做出的预知，都要通过这种特殊的文体来表达出来，切忌用白话表达。不然你们将会受到“灵魂拷问”具体是怎么样的，你们可以尝试一下超轻微的灵魂拷问……”
“啊啊啊啊啊啊”
“什么东西啊，吓死我了。”
“哇哇哇哇。。”
“这只是轻度的吗！”
显然，所以尝试过的人，都显得十分痛苦，那种痛苦深入骨髓，直击灵魂。
但是所有人都已经在昨天选择念力分支的时候做好了抉择，在他们面对人生的分叉口时，都已经决定了应该走哪一条路，并且遵从本心，坚定、锲而不舍地走下去。
光扰看到底下学生们的眼神与决心，看到他们所选择的路。又一次想起了自己的少年时代，自己是如何抉择自己的人生的。他总是这样，心思细腻，很容易触景生情……
“好了，接下来，同学们，我们来学习写“预知”时用的特殊文体——预言诗吧！”