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“又梦境感兴趣必类似梦境吧”尹飞挺敏感
“奇怪梦次再吧明考试回书次聊～”宋聃眨眨眼睛完留甜甜笑跑掉
尹飞又脸懵逼目送宋聃离店挑挑嘴角姑娘真……趣……
“哎呀忘记联系式真失策啊”尹飞突关键点追店门却伊早见影“哎……算次理课应该碰吧……”尹飞摇回店安慰
尹飞收拾收拾复杂情离冰淇淋店正向宿舍向走正巧碰见教理学刘老师
尹飞礼貌老师快走两步“刘老师”
老刘尹飞先愣随即微笑“”老刘又两句“伙课听啊期末给门”
“定定谢谢老师课睡觉事实抱歉”尹飞讪讪笑
“嗯解梦挺趣嘛”尹飞样给刘老师留蛮深刻印象
尹飞倒蛮谦虚“嘿嘿老师己瞎研究空向您讨教”
“嗯……样吧般周课教研室做课题空玩”刘老师认真
尹飞明周正巧己比较闲于向老师联系式约定明早咨询回宿舍休息
……
跟宋聃倾诉尹飞梦与往常同梦宋聃袭裙站远尹飞甜甜笑清轻抚伊长金色阳光飘飘兮纷飞凤尾尹飞远远望她视野宋聃忽清晰忽飘忽仔细光亮
尹飞揉揉惺忪睡眼表快十点同宿舍同学昨晚竟集体包夜貌似刚才回睡比己死突今约找老师赶紧收拾收拾往老师教研室跑
“咚咚咚……”“报告”油腔滑调尹飞活细节分寸
“请进”
进门教研室刘老师
“伙又睡”刘老师微笑
“嘿嘿……”尹飞傻笑声置否
刘老师合教案本指指办公桌椅“坐吧别拘束”
尹飞声谢坐
“伙叫什名字”刘老师问
“老师姓尹叫尹飞尹所谓伊飞尹飞飞飞”尹飞介绍式别裁
刘老师懵几秒哈哈笑“名字介绍”
“嘿嘿给您留印象嘛”尹飞傻笑
刘老师点点“扯别吧问点什”
“其实关梦境”尹飞把己昨跟宋聃聊又复述遍
“从做梦吗”刘老师轻皱眉问
“系列梦境像故事感觉真实”尹飞回复
“年什法”刘老师点点问
“许种指引句迷信话甚至觉世”尹飞嘲笑笑
“哈哈事定迷信科学展步类暂用科学法解释罢”刘老师笑“记载美国总统林肯暗杀几日梦己暗杀与家家当回事最果应验迷信吗梦持续反复年理因素排除其”
尹飞暗虽刘老师什所种放思态度值肯定
“于始研究宗教”刘老师问
“老师找科学解梦始……寻找传统文化解释”尹飞顿顿“各种宗教和科学众纷纭梦暗示梦预言梦世梦平行空己觉梦许世虽梦境‘剧情’几年回回几梦并新却并结束”
“催眠”刘老师提案
“催眠老师您帮催眠吗”尹飞疑惑
“催眠师催眠掺杂催眠师本意识和引导并完全客观分析梦境暗示且意识坚强主动改变本梦境事因潜意识别解己隐私”
“老师您催眠什意思洗脑吗”尹飞尴尬笑笑
“需锻炼己意识强度通己‘洗脑’让己梦境拥定主动意识许让梦境困惑解更”刘老师微笑
“试试吧谢谢刘老师”此尹飞定向谢刘老师再打扰尹飞走办公室满怀期待回寝室立马盘坐床始冥
因解许关于梦境东西尹飞知锻炼意识法冥其种
冥瞎更妄当睡它却种放松己精放空思法果度紧张或者活各压太冥失种放松己法
什精状态却提高己意识强度奇怪其实种精状态潜意识挥作用表意识完全象
行法活状态潜意识催动表意识进行梦境所展切潜意识挥作用更巨
冥锻炼意识强度更通调动潜意识使更加活跃从达锻炼效果
尹飞做段冥锻炼因爱太广泛太进行种锻炼慢慢放弃却定基础
尹飞盘坐半晌思逐渐放空慢慢入静快进入物两忘精状态