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“找导员帮忙？”
几人面面相觑。
“导员会帮咱们吗？”王明飞心里有点拿不准的问道。
方恒有点想笑，没想到这家伙平时大大咧咧的，居然也有班主任恐惧症。说到底是不到二十岁的小屁孩儿，在人际交往心态这方面，方恒这种老油条确实可以碾压他们。
随即道：“不试试怎么知道呢？反正情况已经这样了。”
几人犹豫了一会儿，老四杜国超忽然道：“咱们五个一块去吗？还是说找一个代表去？”
几人互相看看都不想出这个头。
方恒嘴角微微一笑，道：“我去吧，等到时候需要你们的话，你们再过去。”
另外几人轻轻松了一口气，气氛随即恢复正常，又开始在宿舍笑闹起来。
下午就上了一节课，方恒等下课之后立马出了教室，拿着写好的歌去了导员办公室。
敲了敲门，听到导员“请进”的声音，方恒就直接推门进去了。
进去之后看到里面还有个人，方恒看清楚之后发现竟然是上午从女卫生间出来冲他说话的那个女老师。那女老师转头看见是他，愣了一下道对导员苏妍道：“小苏，这是你学生？”
导员叫苏妍，别问方恒怎么知道的。教室里有课程表，只要不瞎一看就知道。嗯！方恒也是下午去教室的时候找了半天才看到。
“对！这是我班里的学生，方恒。”苏妍向女老师介绍了一下。
随即道：“那王老师，这件事就这样吧，您先回去，等我把表格弄完了给你送过去！”
王老师却笑着说道：“不急不急，我今天正好没什么事，在你这坐会儿。”说完还有些警惕的隐晦的看了方恒一眼。
苏妍没说什么，转头看向方恒道：“方恒，你找我什么事？”
方恒先跟两位老师问了声好，也没理睬那王老师像是警惕色狼的眼神，接着说道：“老师，我找你是请你帮忙的。”
说着便把写着歌的本子递给了苏妍。
待苏妍接过之后，方恒接着道：“我写的这两首歌，伴奏以我们的水平弄不好，您看给帮个忙呗？”
苏妍看了方恒一眼，笑着打开笔记本直接就看了起来。
“摇滚？”
“是！”
“这个歌词如果用国语的话咬字口气好像不太对，难道是粤语歌？”
“是的！”
“不错，挺有意思的！”苏妍边看边说道。
看完第一首歌之后，苏妍高兴的夸赞道：“旋律挺炸，舞台效果应该非常好！”然后接着看着方恒道：“真是让我刮目相看啊方恒，你还真是挺有才的！”
“过奖过奖，老师您看伴奏这个…”
“我先看完，不是还有一首吗？”苏妍打断方恒的话接着看了下去。
一旁的王老师倒是有些诧异的看了方恒一眼，看到苏妍正专心的看着笔记本，也没说话。
而苏妍看到第二首歌“无地自容”之后，脸上忽然露出了非常严肃的表情，直到看完之后才郑重的对方恒道：“方恒，你实话告诉老师，这真是你写的吗？”
听到苏妍的话，方恒心里一突。怎么着？难道这个世界已经有这首歌了？不会吧！如果这样的话，王明飞他们几个不会没听过啊。
虽然拿不准苏妍到底是什么意思，但已经到这地步了，方恒只好硬着头皮道：“如果老师你没听过这首歌，那肯定就是我自己写的！”
只见苏妍紧紧的盯着方恒，直到看的方恒心里慌慌的，才缓缓开口道：“如果这真是你写的，你就是真正的天才！才华横溢的那种。”
随即不等方恒说话，紧接着兴奋的道：“伴奏的事交给我了，走，现在就去通俗实训室。”
说完便雷厉风行的走过去直接摘下了墙上挂着的吉他，递给方恒道：“你帮我拿着！”
方恒接过之后挎在肩上，有点傻眼道：“这就开始吗？”
“当然，还等到明年吗？”
然后又给旁边正一脸诧异的王老师急急忙忙招呼道：“王老师今天我有事，咱们回头再聊！”
方恒心里慌了，原以为把歌交给导员之后，自己就不用管了，等她想办法把伴奏弄完，自己和其他几个人请现成的就行了。
谁想苏妍竟然直接带着他就要去练习室开始弄了。
看到苏妍快步走出了办公室，方恒急忙跟上，没想到那个姓王的女老师也跟了过来。
“唉！等等我我也去，看看有没有能帮得上忙的！”王老师说着关上办公室的门跟着走了出来。
大姐，你又跟着干嘛？我真不是色狼啊！不是，我跟你真不熟啊！
但是没办法，尽管心里吐槽，方恒也不好说什么，只好笑着点点头。
走在路上，听着走廊里回荡着苏妍噔噔噔的脚步声，方恒觉得每一步都踩在自己心尖上，心里突突突的。
怎么办？这要是弄着弄着，导员再来个现场考教什么问题之类的，自己拿什么来回答？虽然因为自己手“受伤”，不会让自己弹奏乐器，但是乐理上的事可以用嘴说啊！自己到时候能说出个一二三来吗？显然不能。
他是真的虚啊！
不行，得找几个挡子弹的。
于是道：“老师，我把王明飞他们几个叫过来一起吧！”
苏妍脚步都不带停的随口道：“也好！他们几个乐器都不错，让他们都过来吧。正好能帮上忙。”
方恒立马掏出手机，边走边打电话：“老大，你们几个快点去通俗实训室候着，我跟导员马上就到。”
到了实训室，看到王明飞几人已经在门口等着了，方恒才稍微松了口气。
进去之后苏妍直接坐在钢琴凳子上，把笔记本往钢琴盖子上一放，拿着笔开始思索起来。王老师也跟着凑了过去。
方恒就在一边背着吉他和几人一块儿干看着。
“吉他给我！”不一会儿苏妍抬头对方恒说了一声。
方恒赶忙拉开吉他袋的拉链，拿出一把大红色非常漂亮的吉他递了过去。
苏妍接过吉他拨弄了一阵，然后仿佛自言自语的说道：“这首歌的前奏得处理的强烈一些，用电吉他更好！”
“我也觉得是！”一旁的王老师也跟着轻声道。两人坐在一块研究起来。