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3、分歧与沟通
尊重孩子，没有叛逆期或缩短叛逆期，不是说家长和孩子、老师和学生没有分歧，没有矛盾，因为世界本身就是一个矛盾的统一体。没有冲突就没有认同，一次次的冲突、碰撞才能慢慢找到彼此的认同点，但是，冲突不等于争吵，碰撞也不是身体的真正碰撞，争吵会让彼此的距离越来越远，一直沉默也会让彼此越来越陌生。我们要沟通，在沟通的过程中求同存异。
以什么为切入点让对方快乐接受彼此的观点和建议，沟通的方式方法很重要，很多人际交往的问题都是沟通方式出了问题，这也是在考验我们家长和老师对孩子约束力的把握程度。
女儿与我的分歧长期存在，以前有分歧的时候，没有沟通，一律是高压下的服从，没有任何沟通环节和沟通意识，孩子变得越来越逆反，分歧多了得不到及时地解决就变成了不可调和的矛盾，母子关系一度也很紧张。在残酷的事实面前，不得不承认这种方式的失败，于是从改变交流沟通的方式开始，在尊重的基础上沟通，试着理解，试着从孩子的角度思考，但即使这样分歧也会不断出现，生活不就是这样的吗？世上没有思想完全一致的两个人，分歧的发生就不可避免。
我以前经常鼓励女儿继续完成学历的提升，女儿总是敷衍了事。几年后的一天，女儿突然对我说：“妈妈，我去继续读书好吗？”我的第一反应是太好了，可是接着我又出现了反悔。
妈妈：“如果是几年前，我肯定支持你，你现在的年龄段最应该做的是，找对象、结婚，而不是上学。”
女儿：“妈妈，那是你想要的生活，不是我想要的。”
妈妈：“你现在的工作虽然不是很好，但是没有压力，空闲时间又多，将来上学回来找的工作不一定就比这个好。”
女儿：“可现在的工作也不会提升我呀，我不喜欢这份工作，晚上做梦都是关于工作上的噩梦。”
到最后，谁也没有说服谁，就这样不欢而散了。但我知道女儿的脾气，她决定的事不会因为我的反对而轻易改变的，最大的可能是，我反对得越激烈，她坚持得就越坚决。
我也不想因为此事和她再闹不愉快，就迂回地对她说：“如果你想继续上学，就先准备考试吧，考不上就别再想这件事了，安心工作。”
让我没有想到的是，女儿这一次学习的劲头，是我以前都没有见过的状态，抓紧点滴时间学习，真是从上学以来这次是最用功、最用心的一次。所以有目标的人生，就有努力的动力，果然功夫不负有心人，这次考试顺利通过了。
拿到录取通知后，女儿对我说：“我要好好考虑一下到底要不要去上学。”我问她：“为什么反而犹豫了？”女儿回答我：“不是犹豫，是再次慎重地考虑，毕竟现在不是小孩子了。”
几天后，女儿对我说：“妈妈，我考虑了几天，我还是坚持先前的决定，我怕放弃了我会后悔。”我问她：“你不怕去上学，也会后悔一辈子？”女儿说：“那不一样，这是经过了努力和慎重的考虑，后悔几率要小一些嘛。”
我也经过几天反复的考虑，最后决定放弃自己的观点，尊重孩子的决定，不然太对不起孩子的努力和梦想了，我也知道年龄不是关键问题，值得庆幸的是她有了努力的方向，希望她可以找准方向，继续充电。所以我决定放手，并愿意助她一臂之力，我做通了她爸爸的思想工作，我们要做她背后坚定的支持者，这是家长此时引力和约束力的最好表现形式。
在分歧产生后，通过有效沟通，我们达成共识，并为之努力。虽然现在暂时看不清前方的岔路和目标，但重要的是，千里之行始于足下，背上行囊开始出发就会看到希望，不是吗？不论做什么，最好的时间就是现在，左顾右盼只会错失良机，女儿让我更加明白，年龄不应是束手束脚的的绳索，而应该是一个更好的起点，沟通分歧、解决分歧会让彼此都能得到很好的提升。
对于分歧的处理，是容忍还是沟通，效果大不相同，容忍是忍耐，沟通是彼此的理解，忍耐和理解的区别在于：忍得了一时，忍不了一世，忍耐容易在下一刻，以更大的冲击力爆发，矛盾依然在那里，裂隙却越来越大，这裂隙阻断了父母与孩子彼此的交流通道，心意不再相通。而交流会在思想碰撞后，找到更多地交流通道，找到更多的理解元素。
如果把家比喻成一棵大树，那些数不清的盘根错节的根须就是家庭的交流通道，它是生命必需的运输通道，把作为运输通道的树根剪掉，大树还会枝叶繁茂吗？如果我们保持交流的畅通，这颗大树一定会向深处吸收充足的养分，向四周捕获更多的阳光，然后长成一棵参天的大树，高大粗壮的树干，上方是巨大的伞形树冠，在阳光下青翠欲滴，像极了一个被大地牵绊的绿色云朵，在湛蓝的天空背景板上，留下美丽的剪影。这就是我们期盼的能为我们挡风遮雨的家。有沟通才能有延续，有效的沟通让根须发达，让大树稳固，让枝叶健康，大树抵御风雨的能力就更强。