第十六章:人格分裂

　　我为什么会输呢？
　　她怎么确定自己能够和我成为朋友呢？
　　柯宇涵在低着头在数学课上神游，思考着问题。
　　“同学，书上有我说的题目吗？看黑板啊！”
　　数学老师点到了柯宇涵。
　　他闻声站了起来。
　　“你不听说明你会了嘛？”老师问道。
　　柯宇涵扶了下眼镜，点点头。
　　课堂上传来一阵喧哗和笑声。
　　“呦！”老师笑了笑，露出略微泛黄的牙齿，眼角的褶子聚到了一块，四十出头的人却显得老成。
　　老师敲敲黑板上的题目：“还挺有自信，来来，你告诉我这个函数的单调区间在哪？”
　　柯宇涵扫了一眼黑板上的题目：“老师你题目写错了。”
　　又是一阵喧哗。
　　“什么？”老师望向黑板，扫视了一眼，然后拿起自己带来的习题册：“没啊？哪抄错了？和册子上一模一样的。”
　　“哦，那么应该是题目出得有问题吧。”柯宇涵的语气中充满了自信。
　　他感觉到自己的一角被人拽了拽。
　　他转头，看到徐萱玥在向自己疯狂地打着眼色。
　　柯宇涵皱起眉头，“怎么了？”
　　“同学。”讲台上传来老师的嗓音。
　　“请你好好解释一下这个题目哪里错了。”语气中带着压迫感。
　　“好的。”柯宇涵应了下来。
　　在一旁打眼色快把隐形眼镜都给眨出来的徐萱玥拍了下脑门表示无奈。
　　“那么，我开始了。这个题目让我们求算的是这个函数的单调区间，可是从它所给出定义域的区间开闭的状态来看，是不符合原题的要求的。首先是分母不得为零的情况，其定义域......”
　　徐萱玥完全听不懂他在说什么，班里的一部分其他同学也是听得云里雾里，在刚接触到跨度较大的高中数学知识时，班级内两极分化的情况就一览无余地展露了出来。
　　苏鑫在下面认真地分析着柯宇涵的话语，表情从凝重逐渐转向惊讶，最后恍然大悟般的释然开来。
　　“苏鑫，你听得懂吗？我怎么有点晕。”在一旁被绕得晕头转向的夏源凑过来问道。
　　“嗯，我想他说得的确是正确的，这下老师可不好接话了。”
　　柯宇涵陈述完他的想法，照常说出了：“论证完毕。”
　　老师的表情变得凝重，他在思考，思考如何让自己下这个台阶。
　　“你说得的确......”他面露难色，打算硬接。
　　“噢！是这样啊。”班级里传来一个女生的声音。
　　“我怎么就没想到呢，要不就提醒老师了，哎呀。”徐萱玥继续接着她的话，两掌一拍，摆出懊悔的模样。
　　柯宇涵向她投去不解的目光。
　　老师像抓住救命稻草一般，清了清嗓子：“对啊，怎么就只有这位同学想到了呢？”他把矛头转向班内的其他同学。
　　“你叫什么名字？”
　　“我叫柯宇涵。”
　　“嗯，很好，柯宇涵同学。不过你刚才看起来心不在焉的样子，怎么就会了呢？”
　　柯宇涵回道：“我预习了一下。”
　　班级里再度传来喧哗，随后就是一群人的赞叹声和经久不息的掌声。
　　下课铃响了以后的第一件事，徐萱玥从书包中掏出一包药茶，打算起身去前面饮水机处接热水。
　　柯宇涵拦住了她的去路。
　　“你能回答我几个问题吗？徐萱玥。”
　　徐萱玥看着因为柯宇涵挡住去路而已经在饮水机前排起的长长的队伍，叹了口气，却又灵机一动。
　　徐萱玥缓缓架腿坐下，把手中的水杯伸向柯宇涵，歪头坏笑道：“你帮我去接杯热水，我就回答你的问题。”
　　柯宇涵接起水杯走向前方的队伍，乖乖地排起队来。
　　这倒是让徐萱玥出乎意料，这样浪费时间的事情他居然同意了，心中不免怀疑以他的性格会问出什么样惊天地泣鬼神的问题来。
　　三天了！三天了！柯宇涵此时心中的情绪泛起激动的波涛，自己终于鼓起勇气问出那句话了，明天就是周末，倘若还要再等两天，他真的会魔怔的。
　　此时一股中药味窜入他的鼻孔，他低头，看见了杯子中的药包。
　　四分钟后，柯宇涵回到了他的座位，将杯子小心翼翼地放在徐萱玥桌子的正中间，被泡过的药包中药味更浓郁地在空中散开来。
　　“你......杯子中泡得是什么药？”
　　“你就想问这个？”徐萱玥诧异道。
　　“哦不，不是。”
　　徐萱玥拿起杯子在手中紧握，吹着气。
　　“说吧，问什么？”
　　“周一的晚上，你说过我们一定可以成为朋友。你是依据什么判断的呢？”
　　“依据？我没有啊，我只是这样觉得罢了。”
　　“什么？”柯宇涵表情瞬间变得呆滞。
　　“对啊，我怎么知道未来的事，我只是相信我们可以好好相处的。”
　　柯宇涵看着徐萱玥随意的表情，眼睛里满是不甘。
　　“你这样的严谨程度，那天的赌局我居然输了？”
　　“嗯......巧合罢了，哈哈。”
　　徐萱玥喝了一口泡的茶，苦得她直吐舌头。
　　柯宇涵心中对面前这个女生的定义又刷新了一番，他怀疑徐萱玥患上了人格分裂症。
　　上课铃打响。
　　在讲了一段时间的《沁园春长沙》之后，语文老师掏出点名册。
　　“下面我们来找同学来说一下你对此时作者的心理状态的分析。”她抬头。
　　当老师点名的那一刹那算起，低头避免与老师目光的直接接触，在同学们的眼里是一种很有效的躲避方式。也许只是心理作用罢了，可是当被点到的人不是自己时，还是会长长地舒一口气，暗叹这种方法有效，自己止不住加速跳动的心脏也会缓缓降低速度。这仿佛是俗成的约定一般，代代传承下去。
　　老师从左到右的从班级里扫视，看到得大多是头顶乌黑的头发，好像都把脸藏起来了似的。
　　老师突然注意到一个人。
　　就这样的严谨程度我会输？我怎么会输？柯宇涵此时仍旧疑惑不解，眼神迷离地盯着前方。
　　“就左边靠窗第三排的这位男同学吧，你来回答一下。”
　　柯宇涵再次中彩。
　　他起身，茫然地看着老师。
　　“《沁园春长沙》作者的心理状态分析。”细如蚊声的提示从徐萱玥捂着的嘴里冒出来，她再次给柯宇涵打着掩护。
　　“我不清楚。”柯宇涵答道。
　　“没事，说错没关系的，谈谈自己的理解就好。”
　　“人物的心理状态毫无规律，变化多端，又怎么能从字里行间推理出他想表达的万千思绪呢？理论上是分析不出来的，理由如下......”
　　徐萱玥疯狂扯动柯宇涵的衣角，就差没撕裂他的衣服了，也没能阻止他的论述。
　　班级内的同学再次听得目瞪口呆，见证了一个天才到白痴的转变。
　　“论证完毕。”
　　徐萱玥绞尽脑汁地想着办法，最终得出结论：“爱莫能助。”
　　语文老师杵在讲台上，攥着书本不知如何是好。
　　“同学，你叫什么名字？”
　　“我叫柯宇涵。”
　　总之，柯宇涵当天成为了第一个班级内所有同学都熟知的对象，以至于多年以后听到这个名字他们也是耳熟能详。