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抱着这样的想法,秦飞来到了西州市图书馆。
既然要刷书,当然要到书多的地方。
不然在大部分书店都在卖教辅的情况下吗,能找到几本有用的书?
而西州市图书馆虽然只是一个地方图书馆,但秦飞记得其藏书量还是蛮多的。
在2023年西州市图书馆还一度跻身全国排名前五十的图书馆。
至于现在,西州市图书馆的藏书量虽然比不上2023年,但依然是藏书几百万册。
一个市级的图书馆做到这种程度也是相当可以的了。
反正秦飞觉得在这秦飞应该能找到他需要的书。
秦飞很早就办过西州市图书馆的读者证,凭着相应的证件很容易就进入了西州市图书馆内。
在宽敞明亮的阅览室内,无数书籍摆放在巨大的书架上,各类主题和领域的知识尽收眼底。
不过秦飞的目标很明确,他的目标是物理学、化学和生物学这三门一级学科之中的一个。
秦飞在图书馆内书籍检索系统查了一下,发现西州市图书馆内涉及到物理学、化学和生物学方面的书虽然都不少,但以物理学方面的书籍最多。
既然如此,那么干脆就从物理学入手好了。
想要系统的掌握一个一级学科是一件比较困难的任务。
物理学这样一个一级学科的全部知识更是相当之繁杂的。
哪怕秦飞当下所要涉足的只是一些比较浅显的内容,依然是一个不容易的事情。
好在,秦飞在此之前已经做了一定的功课。
同时系统在得知秦飞确定要去涉足物理学之后,也就学习顺序给了秦飞一些参考:
【宿主可以按照如下的顺序循序渐进去刷书:
古典力学:
运动学:位置、速度、加速度等基本概念
动力学:牛顿运动定律、惯性、质量、力等
力学系统:质点、刚体、弹簧等
能量和动量:功、能量、动能定理、动量定理等
热学和统计物理:
温度和热量:热力学定律、理想气体定律等
热力学过程:热容、熵、热力学循环等
统计物理学:统计力学、分子动理论等
光学:
几何光学:光的传播、光的反射和折射等
物理光学:光的干涉、衍射、偏振等
电磁学:
静电学:库伦定律、电场、电势等
电动力学:电流、电阻、电磁感应、电磁波等
电磁场理论:麦克斯韦方程组、电磁辐射等
相对论:
狭义相对论:洛伦兹变换、时空间隔、相对论动力学等
广义相对论:引力、弯曲时空、黑洞等
量子力学:
波粒二象性:波函数、不确定性原理等
基本原理:薛定谔方程、量子力学算符等
量子力学体系:氢原子、自旋、多粒子体系等
……】
系统虽然给出了一定的学习顺序建议和关键词提要。
但秦飞觉得具体如何安排可能还是要做一些调整的。
毕竟很多东西困难与否,并不在乎其本身多难。
而在于个人的接受程度上。
有些东西对大多数人可能都简单,但偏偏对自己比较难,
这样的内容就不妨往后面放放。
毕竟物理学是一个逐步深入的学科,循序渐进才是比较正确的做法。
打定主意后,秦飞很快进行了刷书。
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秦飞记得前世有过一段时间一些人曾经鼓吹过“量子速读”。
所谓的量子速读是一种声称能够通过特定的技巧和方法在短时间内大量阅读并理解信息的学习方法。
它的理论基础与实际的量子物理学无关。
根据宣传,量子速读的目标是通过训练提高大脑的信息处理速度和记忆能力,使个人能够在较短的时间内阅读大量的文字,并且可以快速理解和记忆其中的内容。
秦飞也大概了解过一些,具体的量子速读方法和技巧因不同的教程和培训而异,但一般包括以下几个方面:
扫视阅读:使用眼睛快速扫视文本,不停留在每个单词或短语上。
集中注意力:通过集中注意力,忽略外部干扰,提高对文本的专注度。
快速阅读:以超过正常阅读速度的速度浏览文本,通常通过减少内心默读来实现。
图像记忆:将文本信息转化为图像,并通过图像记忆技巧来提高记忆效果。
尽管量子速读在一些培训和教育机构中被宣传为提高阅读速度和理解能力的方法。
但科学界对于这种方法的有效性和可靠性存在争议。
一些研究认为,虽然这些技巧可能会提高阅读速度,但可能会牺牲对内容的深入理解和记忆。
……
秦飞不知道真正的量子速读应该是什么样的。
但在过目不忘这项能力的加持下,秦飞现在看书倒是颇有些量子速读那味了。
拥有过目不忘这样的能力,秦飞在一次浏览后便能完全记住所看到的内容。
甚至于秦飞不需要多么专注的看相应书籍的内容,相应的内容还是会如同复刻一般地飞速写入自己的脑海中。
这几乎意味着秦飞实际看书的速度却决于秦飞翻页的速度。
不得不说这样的技能太bug了。
不过怎么说呢,挂比的人生不需要解释。
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在图书馆里,秦飞过目不忘的本领展现得淋漓尽致。
秦飞通过迅速翻阅着一本本和物理有关的书籍,吸收着大量的信息。
他的思绪在书海中徜徉,仿佛能感受到每一本书中蕴含的智慧和力量。
在这个安静的环境里,他感到自己与书籍融为一体,成为了知识的倚靠和传承者。
从物理学的世界中,秦飞跟随着前人的足迹,一点点探寻物理的每个隐秘的角落。
说实话秦飞在前世大三之后就很少接触到物理相关课程了。
现在再阅读这些和物理有关的内容颇有些恍若隔世的感觉。
但不得不说拥有扎实的数学基础和理科思维的情况下,即便是再接触到物理这门感觉,秦飞也能很快上手。
而且在拥有了更高学识的情况下,再接触到这些昔年比较熟悉的内容的时候,秦飞也很容易能有更深入的认识。
时间在阅读中悄然流逝,下午五点,听着图书馆即将关馆的提示,秦飞这才意识到不知不觉间居然已经度过了一天,连午饭都忘了吃。
秦飞合上书本,慢慢地回顾了这一天所浏览的内容。
不得不说,这一天秦飞翻阅的有关物理方面的书比之前一世看到的和物理有关的书籍还多。
当然,秦飞也知道,记住了并不代表着就会了。
距离将所看的内容转化为真正属于自己的知识依然是需要理解和归纳的。
不过秦飞觉得这并不是什么大问题。