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苏兰芳说：“爸爸，你说，让女儿做些什么？”“你要策略的告诉他们，这事儿还没有完。但不能直截了当说，否则，会打草惊蛇的。”
“爸爸，我明白了。”
“另外，全体公丨安丨、武警出动，拉网似地查遍了兰河的每一个角落，可是，学强同志的女儿强倩到现在还没有找到。这事儿，也要操点心。”
“爸，这事儿我们已经做了，全校的学生都发动起来了。”
“好！小芳，爸爸还有个会，先走一步了。”
省委书记摸摸女儿的头，笑了笑大步走了出去。
苏兰芳果然发现了受害者家属串联上丨访丨的消息。她是位学生的好老师，也是学生家长们的好朋友。所以，这样的事，别的老师不知道，她已经了解的清清楚楚了。她直接到了组织这次上丨访丨的受害者家属夏经理家里。夏经理是兰河市日杂公司的老板，在群众中很有影响。所以，他的家里常常是高朋满座。今天也是，十几位受害者家属全聚在这里。
“苏老师也不是外人，我们接着说。”夏经理说：“不过，苏老师，你可要替我们保密呀！”
“放心，夏经理。”
夏经理交待，你们16个代表负责把107户受害者家属组织起来，让他们把亲朋好友全发动起来，多不发动，一户平均十人，107户就足1070人。我负责这1千人的吃喝问题和车辆。后天凌晨6点半，跟着我上省委！
受害者家属们七嘴八舌说，十人算什么，他们每户至少发动了30人。
“好！”夏经理很满意的说：“就这么定了！”
“夏经理，能不能听我说一句？”苏兰芳说：“因为这事儿事关重大，听说这几天有三个大型的国外财团要来兰河考查投资。”
“外国人考查，关我们屁事？”
“对！我们就找苏清林！别的人不找！”
夏经理见大家吵吵嚷嚷完了，冲苏兰芳说：“苏老师，你说，只要你说得对，我们也可以考虑。?特么对于151+看书网我只有一句话，”
“谢谢夏经理。”苏兰芳平心静气的说：“各位家长，大家的心情我非常现解，这样的事就是塌天的事，遇到谁的家里都一样。大家知不知道唐学强和兰宗震这两个人？”
“知道呀，不是1号检察官吗？听说出车祸成了植物人！”
“兰宗震也知道，火灾预测的报道不就是他发出去的吗？可惜呀，那些王八蛋根本就不理！”
“就是，要听了这个记者的话，就好了！”
“唐检察长是个好人！他就是为整治那些王八蛋才出的车祸！”
“大家说的都对，但不完整！”苏兰芳动情的说：“唐检为了我们的孩子们，才遭遇了这次车祸。他为了办这个案子，得罪了某些人。这些人为了报复他，把他在青湖市上学的独生女儿绑架到了兰河，至今没有一点儿消息。公丨安丨可以说把兰河给翻了个遍，可是他女儿究竟是死是活，到现在还是一点消息也没有。”
“为啥绑架那个孩子呀？”
“就是为了阻挡唐检察长办这个案子！他们怕唐检把他们抓出来啊！据可靠消息，这次所谓的车祸，就是他们制造的！”
“这帮王八蛋！”
“真该把他们千刀万剐了！”
“还有！”苏兰芳痛心疾首的说：“若干年前，这些人为了报复唐检，害得他妻离子散。现在，他妻子知道真相后来兰河和唐检复婚。唐检也有这个意思。这些人为了折磨他，趁着唐检在西郊办案之际，打着老太太的旗号，强行给唐检办了婚礼。女方是唐检家的小保姆。唐老太太为了传宗接代抱孙子，在老家领来了一个叫红妹的女孩子硬让唐检娶，唐检爱的是前妻，始终没有答应这事儿。他们就操纵老太太替唐检办了婚事，还强行把唐检从专案组弄来，强迫他和红妹拜堂。唐检是个孝子，只好假戏真唱。把老太太和红妹安顿好后，就出去查案子，结果……”
“这也太缺德了！”
“这检察长也太倒霉了！”
“什么倒霉呀？分明是这些王八蛋害的！”
“唐检虽然躺下了，可他的战友们还在秘密地查这个案子。…说清楚一点！这是最高级绝密，千万不能外传！如果打草惊了蛇，抓这帮人就费劲了！”
夏经理说：“苏老师，这点你放心，如果真像你说的这样，我们保证严守机密！你说，我们该怎么办？”
“先不上丨访丨，相信唐检的战友们，等他们查个水落石出！”
“那我们……”
“我们先帮助找唐检的孩子吧。”
“太好了！”
苏兰芳说：“谢谢你们！”……
第二十三章张网以待
钻进屋的陈局长正好掉到了一个长沙发上，他一个鲤鱼跃龙门，跪在了沙发上，双手握枪，把手枪对准了恶魔胡小来：“公丨安丨局的！举起手来！”他喊话时，眼角的余光看清了蜡烛照耀下的整个屋子，除了胡小来和唐强倩外，没有第三个人。
唐学强老家有这么一句话，让她记忆犹新：跟不上个好鬼，喝不上口好水。今天这杯苦涩难咽的水，就是因为跟了王东山才得到的。想起王东山，她牙根子恨得咯吱响。
苏兰芳正在上小学作文课。
她在黑板上写下了作文的题目：树。
“同学们！”苏兰芳把遮挡眼睛的头发捋了上去：“现在正是植树的好时节，所以，我们今天的作文题目就叫做《树》。”
她说，这篇作文应该分三部分来写。首先把上周我们到山上去植树的情景，简单的做个叙述。中间一段要作为重点来写，怎么写呢？
苏兰芳是启发式教学的高手。
我们学习用的桌椅板凳是什么做的？
木头！
我们教室的门窗、家里的门窗是什么做的？
木头！
家里的沙发、茶几、书柜、衣柜以及做饭用的面板是什么做的？
木头！
她用启发式的教学方法向学生提问，学生回答，到问题提的差不多了，话锋一转：“中间一段就写木料在人们学习、生活、工作中的作用！”
最后一段，是结论：综上所述，木头和人们的学习、生活、工作息息相关，所以，我们要种树。
如果换个写法的话，开头第一段同上，中间一段可以写树木在生态平衡中所起的作用。如一棵树可以固土多少方，可以挡多少风沙，可以调节雨水多少立方米，等等等等，这就要查资料了。《十万个为什么》、《树木的作用》等书中都有详细的、科学的数据。这些书我们学校的图书馆里全有，需要查资料的同学，可以上图书馆去借书，二十分钟之内回到教室里来！
最后一段，仍然是结论：综上所述，树木跟人的生存环境是息息相关的，一棵树就是一个小水库，成千上万棵树就是一坐大水库，等等等等。所以，我们要种树！
苏老师刚把作文课布置完，见一个学生家长头上身上全是干枯的齿盖草屑，慌慌忙忙找她来了。
这位学生家长姓姚，在一个小企业里当会计。姚会计对走出教室吃惊的苏兰芳说：“苏老师，有情况。”
日期：2023-02-2507:12