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这天上完课老师问道
“大家觉得这我门课怎么样，有什么意见可以提出来？”
坐在前排的几个同学回道
“挺好的，老师！”
随后大家也附和道
“挺好的，没什么意见！”
计量课老师看大家也不积极提意见就说道“既然大家没什么意见，我提个意见吧！”
“我觉得我们这课吧，我讲了你们也没几个认真听的，而且呢，这是门需要理解的课，我在这儿干讲，效果也不好！”
“我是想着让大家以小组形式自学，然后在课堂上一半时间你们小组代表讲，一半时间我来补充！大家觉得可以吗？”
听完这话很多同学已经开始心里抵触了，但还是有几个好学的同学配合老师道
“好的老师！”
老师道“既然其他同学也没什么意见，那就这么定了！”
“我们一周有两节课，大家自行分组，分成六组，每个组不能多于六人，从下周开始我们每个小组轮流讲课，课堂分两半，一半时间小组代表讲，一半时间我来补充答疑！”
“我觉得通过这样自学加解惑，你们会理解的深刻一些！”
“那没什么事，我们下课！”
“还有，我们这个活动占我们这学期这门课的平时学分总学分的百分之五十！”
随后班群里，甲同学发信息道
“啊，有没有大佬愿意收留我，不用上去讲课的那种，我可以做课件？”
随后学习委员回道“我们宿舍五个人，还缺一个，加你一个吧！”
甲同学“太好啦！”
“我我我！！”
“还有我！”
“加我一个！”
班长道“我们每个组只能是六个人，大家以宿舍为单位，不够的或者多出的再相互补充吧！”
随后大家很顺利的组了队，孙小小因为和舍友关系都不亲，所以宿舍其他六个一组，多出了一个她和另外一个，而那个舍友与其他宿舍的关系处的不错，于是就加入了她们。就剩孙小小一个没组队。
随后大家在班群里发了各自组的成员名单，只有孙小小没组队。
班长在群里艾特她，她回了句“我不参加小组活动了！”
班长给孙小小发微信劝道“还有两个组里成员没满，你加入一个吧！算学分的，你不参加就没有学分了！”
“算了吧，我不想参加！”
孙小小跟那些同学平时都没接触过，甚至连话也说不上半句，她想着人家都是熟悉的，她只是想想都觉得尴尬！
孙小小还继续补考她的计算机二级和英语六级，是的，她的六级又没过！
孙小小做着题总是会不自觉想道
“要不要跟计量课老师说一声，我不参加不太好吧！”
这个问题一直困扰着孙小小，导致她不能安心学习。
五周过去了，小组活动已经进行到了最后一组，孙小小终于在最后一组讲完下课的时候被老师点名留下了。
来事问道“你没参加小组活动？”
孙小小在心里默念“完了，我应该早点跟老师说的，肯定会被骂吧！”