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如果能化身为风，如果能飞跃成为你，可是哪那么多如果；说如果的都是没有实现的，都是注定得不到而成为过去的！
穿身成为风灵，流过“严防死守”的宿舍门槛，好像在嘲笑而又啪啪打脸着“只要不死人，就没事”。
风的灵动从未停止，拂过静待着的校园，流过被“驱散着”脚力差的同学；碎步于高考时才能见到的“干扰车”，一圈又一圈；好奇着你的身影不该在此，或者说不该有你的身影才对。
可偏偏有你的身影！仿佛诉说着，电磁波的法力会召唤着更多的“怪兽”！
铁栅栏围成的“围墙”，透过依晰可见，吹拂着那滴滴落的泪，读取着倚靠而坐在“墙基”上那小孩的眼：
繁华、“和谐”的背后有太多的罪恶、无奈与悲伤！
渐渐聚集的人群，冷眼相聚，昭示着“树欲静而风不止，人已到而架未起”。
飞速的秒针诉说着事态的紧急，后果的严重；分针挪了一下脚侧了一下身，“战役”就已结束；与古龙武侠小说里的高手对决十分相像，无需繁杂的招示与套路，只一招！一招定胜负决生死！
等等！怎么就结束了，没读准吧！再来？
“灯，亮不亮？”
“不亮！”
“灯，是有颜色的？”
“有！暗黄色，它是路灯的颜色”。
“不是在学校旁边吗？”
“学校的灯不是通亮的吗？”
“是的，学校西北角，大门右边”。
“暗弱，衬托、衬托于通亮的光线周边，分界在路灯东面”。
“东，东面远不远？”
“不远”。
“教室的灯已经关闭，通亮的校园也会显得暗弱许多，可是依旧是那么‘耀眼’”。
“风，风呢？”
“风，是燥热的！”
“可是，为何我觉得有些微凉？”
“因为，秒针的下一圈是惊悚的”。
“车，有车？”
“当然有车”。
“他们开着车来的？”
“不是，那是校门前大道的‘颜色’”。
“为何这个时候还有那么多车？”
“门前，就是古都市最繁华的街道”。
“车，依旧；人，如流”。
“怎么突然有那么多，学生流慌乱而快速的脚步？”
“约架，有人约架！”
繁华的街道巷口，川流不息的学生流，络绎不绝的摊贩散布在和谐温馨的校园巷口路旁。
聚集在书店旁的巷道口，势不均等，分力敌！最怕动点的静，交叉的点！
直打的凭空劈下闪电，拔地崛起山峦；孔雀东南飞，西北气焰高！
没有开始，只空留结束！
这场“战役”是短暂的，短暂的都来不及反应。两分——秒针的两圈，从开始到结束是它的生命周期。
……将是事后痛定的追悔书；……甚至置于校医的反馈，只得到两台“干扰车”的出现！
当保安的紧急号角，警笛、救护的彻夜长鸣，才敲醒着酣睡的古都市中原区中原二高，才有封闭宿舍的事后“诸葛”。
责任是皮球你踢我踢他也踢，大事小事都无关“我”的事；权利是……你拿我抢他也抓，大权小权都是“我”的权。
殊不知，日后连续十数年国家力度的高压打击下的“打虎拍苍”、“整治校园安全”、“扫黑除恶”的接连实施肃清着余毒，治愈着久经病魔的社会；得益于中纪委的力度，巡视组的重压。
对于现在的古都市中原区中原二高，这个小环境来说依然笼罩着“异样恐怖”之中。“惨烈”的现场徒留下一地的悲伤，抛洒着“热血”棍棒。
误入的青蛙已被肢解，闯入上空的麻雀倒在地上奄奄一息，就连地下的土耗子也加速开动着双手，飞旋着双脚，已求躲避到更深的地方；躲呀躲呀躲到同样躲藏的蛇的窝，通力合作的蛇鼠竟成为难友，泪眼相拥着瑟瑟发抖。
一死一重伤，危重五人，轻伤四十余人包括被认错误伤的两人。
事件升级的迅速与高度是酣睡时无法把控的！
古都市重现着……
那小孩，他没有去上网！
眼神，只剩下眼泪与呆坐着；面前那碗凉皮还冒着烟，烟不忍的绕着道，连风灵都掩面，不忍！
彻夜难眠，不知要伴随多少人？