我眼中的悲伤逆流成河及少年的你

　　我眼中的«悲伤逆流成河»及«少年的你»
　　«悲伤逆流成河»的电影版及小说版我都有看过，易遥对顾森西说：人都是趋利避害的，看见美好的事物想要靠近，看见恶心的事物想要原理。顾森西听罢，向易遥身边挪去，温柔地附上一句：够近吗？死于校园语言暴力下的易遥是齐铭都放弃的角色，却在顾森西那里得到了片刻短暂的救赎，也算是对这个人物的一点点交代。
　　而画风稍显不同的«少年的你»中易洋千玺压在周冬雨身上佯装强暴以洗脱其杀人嫌疑的一幕使我瞬间想起了东野圭吾笔下的«嫌疑人X的献身»。
　　以前校园暴力离我好遥远，我对他的认知完全来自新闻报道及花边新闻。某某中学，多个打扮成熟的初中生们围困一个女孩，脱掉其衣服后不断掌掴踢打，旁观者无数，冷漠无情；或是我的高中学生惊讶地告诉我：老师，老师，你知道嘛，我的一个初中同学因早恋遭情敌报复，挨了一刀后竟成植物人，令人唏嘘不已；其中的一条报道确实暖到了我，一个女孩子双手交叉、局促不安地坐在椅子上，哭哭啼啼地死活不上学，他的父亲突然站了起来，一手拽着女孩、一手拎起板凳，对着空气怒吼到：你告诉爸是谁在欺负你，爸现在就带你去学校找她。评论区一阵：这样的爸给我来一打。
　　走进学生中间我才发觉校园暴力其实离我很近，“老师，有的时候你不想搭理他，他主动找你茬。“，这样的声音不绝于耳，我想作为老师我得做点什么，起码在事情发生的时候。幸福地担当校长助理一年的时间里，隔壁班的男班主任没事就会找我解决一下班级里女孩子的”小问题“。一天晚上，我正在带着一岁多的女儿在办公，一群人又闯了进来，班主任试探性地求助，”姐，我真不知道该怎么办了。“我简单了解了一下情况，大意是一个女孩子做了令很多女孩子觉得膈应的事，遭到全体鄙夷后还假装可怜因而发生了争执，错不在谁，只是性格不合。我好言相劝效果甚微地情况下，情绪亢奋到用力拍打桌子，我说：这么多个人气势汹汹地对着一个人，她都是弱势群体的一员了，不管她做错了什么，这样好吗？我那还不会说话的女儿可爱地歪斜着她的头，小手抚摸我的脸颊，样子像在问是在生她的气吗，我温柔地回答：妈妈没有生你的气。
　　我很想去哈佛念书，可是事实上连清华大学我都考不上，我就想没有必要要求我的女儿做到连我自己都没有成功的事情，我希望她健康幸福，她遇到校园暴力、语言暴力、行为暴力、冷暴力、家庭暴力等等我能想到的可能暴力时，我这个才疏学浅的妈妈都可以随时挺身而出，挡在她身前。
　　不想像一支榴莲唱地那样，决意沉入海底的时刻，试图推我回去的只有海浪，所以，勇敢吧，与暴力作战。