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超纲?

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  “了不多讲,实元素论对于们来说是超纲的,元素论在二年级才开始学。当,宝剑亦要磨刀石助,了开始今的课吧。”凯瑞文老师在简单讲了几句后开始拿着粉笔在黑板上涂涂写写。
  凯瑞文一边画一边说:“今后们就叫我凯老师吧,简单点,叫凯哥也行。”说罢图已成。这副画画着七大元素的简单图,说实在的,太简略了,跟儿童画的画几乎一模一样。画成时,几同学在下面窸窸窣窣了来,估计是吐槽这老师画技的“高超”。凯老师见景,略显尴尬地笑了笑:“凑凑吧。”显,他自己也自己画不。
  “,们七大础元素吧,这是识了,炼药的另两大元素二年级再学。”凯老师面对着莫付斯说着,他眼睛没有睁开,也分不清他在谁,他确确实实是的望莫付斯边,这引了莫付斯的不适应。莫付斯一联到自己满赋的秘密就感到恐怖,自己没有对除了班上以的何人说,凯老师的目的却这显,就是盯着莫付斯来的,莫付斯到这的时候不禁背后发凉。
  莫付斯对这“眯眼”老师总结出个字,“恐怖如斯”。
  凯老师在黑板上的七元素图连上了线,着这线说:“们既认识七大元素,元素之间的“线”们谁?莫付斯,来答。”令莫付斯惊讶的是这老师竟他的名字,莫付斯颤颤巍巍地站来有点结巴地说:“呃,元素,克生,的关?”
  凯老师点了点头:“是的,的确,实要关两个字就够了,考试不考“生克”字,还有,下自信点。坐下。”凯老师挥了挥手让莫付斯坐下,莫付斯也是毫不犹豫地坐了下,出了一口气。实,莫付斯的魔力一散布在空中,到冥高魔力的作用,,凯老师进来后,莫付斯的魔力触碰到凯老师时,恐惧才是真的诞生。凯老师的魔力一,莫付斯的魔力就处于完全动的况,凯老师没来时,莫付斯的魔力占了全班的范围,凯老师魔力一,有莫付斯才感受得到,凯老师的魔力之多,多到莫付斯的魔力能不到一厘米的距离。这种惩戒在两老师中不会有,莫付斯请上时,真的是靠生能的引才答出确答案的,他真不答错会怎样,他,下场一定不。
  “,着来讲讲元素关啊,这是元素论的要础,首从火开始讲,记笔记。火与风,雷,黑暗辅,火上风,雷,黑暗一种可火的威力增大,,辅助的元素大于主元素效则,火与水克,纯元素交会引发元素排斥。这是笔记,记记记。”凯老师着火的图案讲着。
  全班,有两人。
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