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教育局要，学校要每一试，考试成绩汇总后上报教育局。
旧庄乡中心小学是全县教育进单，每项工作都要认真落实，教学工作更是不敢马虎。的测试是中心小学教导主出的，每个村小抽调一名写字的老师，蜡纸在钢板上，用铁笔试刻出来，后用油印机试卷印出来。印的多了，有的蜡纸就褶皱了，印出来的卷子不清晰。学生拿到这样的卷子已经高兴了，不清楚的地方就问问老师。
如进行，立学校的安排是轮换监考，轮换评卷，评卷老师负责上报所评试卷班级的成绩。成绩出来了，李牧班级的成绩名列六。要是60个班级，这个成绩还可以。立小学三年级就六个班儿啊！当校长布成绩的时候，李牧简不敢信自己的耳朵。他认真翻阅每一张试卷，对试卷的评分确实没有问。李牧的头都要炸了，生的他简不敢面对学生，不敢面对学生的家长。他觉得所有的教师都在他，嘲笑他。
夜深人静，李牧漫步在村的树林里，在他来，野的虫鸣都是对他的嘲笑。。
下来的两李牧所教的班级成绩都是六名。三的时候，他发现本班学生卷子的分数不对，有三张卷子分少了25分、28分、36分。他拿着试卷儿找到陈副主，主了试卷说：“试卷成绩可以改过来，上报的成绩是不能改了，我这汇总都完了。倔的李牧二话没说，转身就走了。三三成绩都是倒数一，这对一个刚参加工作的年轻教师来说打击太大了。当也有人说，一个派老师，怕啥？李牧静下心来，认真思考、研究学生每考试出现的问所在。他发现他教的识有超纲，孩子们简单的数学复杂化了。他也心存疑惑，他监考的时候，到班孩子的答卷也不是啊。他们的成绩咋就比我班的呢？
经过20多的复习，全乡末统考的日子马上就到了。李牧不他班的成绩在全乡会排在什置，为本校六个班他班都没有考过名。，将近40个班级会是啥样的结？真不敢。