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以周天现在的领悟能力已经可以和十岁的青年媲了，随着创珠的能量逸散，他将会越来越聪。
与之不匹配的是周天的心智，没有一个完整的界观、人生观还有价值观，就如同一张白纸一般。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书虽然不能让人一夜暴富，里面蕴藏着人类无穷的文化宝藏。它能启迪人的智慧，让体验到人生态、事无。
经过大半学的努力，周天已经完全适应了学校的生，在中考试中是拿到了一的优异成绩。
刘文慧也周天确实是用功了，于是算下午学后带他去图书馆。
“周天，以后学后书了就找到理图书馆的那李老师。天多一个小时，不然到家就太晚了，妈妈也会担心的。白吗？”刘文慧摸了摸周天的小脑袋。
“好的，老师。我会记住说的话的。”
周天到琳琅满目的书架，迫不待的查了起来。
着着，周天渐渐皱起了眉头。
“巧妇难为无米之炊”，虽然以周天的悟性，懂这些书不是难事，周天所认识的字终究还是太少了。
周天找到理员李老师，他诉说了这个难。
李康成到周天手里捧着一本《三国演义》，开口笑：“这个版确实是深奥，就算能把字都识全了，也未必能懂。我们学校也有多儿童读物，我带去吧！”
周天连忙把书，然后跟着李老师来到儿童读物区，一本一本的阅览起来。
在不不觉中，周天见识越来越广，小时候一些似复杂的问，也渐渐迎刃而。他开心，也喜欢上这种决问时的愉悦。
天下午到家后一事，就是和妈妈诉说着他在图书馆到的种样奇的事物，还有小时候的问的答案是。
陈敏芬着周天说得手舞足蹈的样子，既好笑又欣慰。
有时周天为了能多会书，课间一有时间就会跑到图书馆。
李康成到如好学的学生，也会在周天遇到困难不时点一下。
…………
周天的学习度越来越快，快到二年级的识已经完全消化。
起初，刘文慧听到这个消息也是有点难以置信，于是尝试让他试着学习三年级的书。
而周天也在一个星的时间内，完全掌握，又用了两个星掌握四年级的识。
刘文慧认为周天是一个天才，为了不让周天有骄傲的心理，决定学校申请把周天跳级到年级试试。
“小天，不快的去高的天地？不读到多的书？”刘文慧温柔的说。
“啊！我要把这个界上所有的书都要完。”周天不为老师这问，开口。
“我会学校申请前把升到年级，关键是在这学末必须门都得满分。另外，如能在半年的时间内学完年级和年级的课，年就可以尝试帮申请小升初，也可以考到县城的中学去，那里会有多的书，环境也比这镇里要好上多。”
周天听不懂那多弯弯绕绕，于是点了点头说：“老师心吧，我末会努力的。”
刘文慧这才起来周天还是个小孩子，和他商量这些还是有些早了，算末后去周天的家里家访，问问周天父母的见。
…………
一天夜里，周天了个奇怪的梦，他梦见自己来到一个白色的空间，有一个冷冰冰的声音问：“我是谁？我来自哪里？又要到哪里去？”
周天也跟着呢喃，是他答不上来。
他越答，就越困惑，然后猛的惊醒，脸上挂满了冷汗。
没过多久，远处传来一阵鸡鸣，让周天过神来。
过不久就是末考了，周天时脑子里已经“我是谁？我来自哪里？我要到哪里去？”这三个问填满。
郁郁寡欢的周天走出家门，穿过村中小巷，踏过田野，来到了一捡到珠子的河边。
小黑死死地跟着周天，到周天停下才在不远处撒起欢来，闻闻这里，嗅嗅那里。
“我未见时，与我心同归于寂。我见时，方颜色。”
“之动，弱之用。天下万物生于有，有生于无。”
周天的脑开始浮现越来越多的识，他也开始陷入空灵的状态。
四周在这一刻仿佛静止，本叽叽喳喳的鸟叫变得寂静，湍急的河变得平缓。
若有人到周天，细细瞧上那一会儿，必然会发现空气着周天聚集，而周天也在发着淡淡的荧。
己心，见自性，悟己。
我就是我，父母给予我生，万千经历拓宽我的眼界，亿万识塑我的智慧。
欲问我去往何处？答曰：“摘星踏月寻，天晓地创万物。”
“轰！”
四周开始恢复如初，不过小黑感到自己的主人似乎变了，疑惑的闻了闻，却周天凌厉的目吓了一跳，当匍匐在地上。
周天到的景开始发生变化，间万物变得加绚丽多彩。
他小黑，身上覆盖着红色，身体里是绿色，头顶是一点白色。他又河边的草木，有些许绿色。
渐渐地才白：
身上覆盖的红色一个生物体内的血气，身体的绿色一个生物所蕴含的生机，头顶的一点白色示有灵性生物所蕴含的气运。
等到观察完后，周天这才得自己突破了一个境界，他将这个境界名为己境，是悟自身。
到周天水面，一阵晃晃的金色给刺得睁不开眼，才起已经快到中午了，连忙往家里跑。。
到家里后，不其然，在遭到妈妈的一阵爱的育后，还吃上了竹鞭炒肉这难忘的佳肴。
不过，周天在发现不疼之后，悄悄观察起了母亲身上的颜色。