第二十九章 座谈会?

　　“天的主题座谈会，希望大家能够踊跃发言，大家一起流自己的想法，分享自己的心得体会，畅所欲言。”宣正式开始座谈会之后，禾木开PPT，简单明了地展示出要讨论的几个问题。
　　“在一号的时候，我观看了承天门广场的升旗仪式，尽管我不在现场，但是我和在场的十万余群众一样，心潮澎湃，因为我一次见了祖国的国之大礼，是那样的朝气蓬勃，充满希望。”
　　“我在人群中看见了许许多多种家的青年，他们有着挚的灵魂，可是我又在想，到底么是青年？我们该怎样去定义青年？我有些许眉目，所以诚挚地向在座诸君请，何为青年？”
　　禾木说起那场升旗仪式，语气是那激昂，谈及困惑，语气又是那迷茫，他鞠躬向在座的位学生请，将室里的个人在了同样的地位，这举动，让室里的个人丢开怯懦，许多人举起手。
　　禾木没有像上课那样，点人起来答，而是决定让大家从前面有序流，如果有相似的观点，大家只要补充可，这样反而有效率了一些。
　　第一个答的是坐在讲台旁的张晓，站起身，是给大家鞠了一躬，开口说到：“青年，从大众定义上而言，的是年龄在18-50岁的人，在我看来，这个定义中的年龄只有一个参考价值。”
　　“网上有这样一句话：有的人二十五岁时就死了，八十岁埋，以前我以为这是一句鸡汤、子，有些许搞笑和调侃的意味；升旗仪式我也看了，那些人的脸上有未来，我，他们和我在短视频中见过的很多人不一样。”
　　“短视频中的那些人，仿佛天都在着自己的工作，他们有的人年薪高的让人羡慕，但是他们时常会说，这不是他要的人生，他们的工作只是为了生活，不是为了人生，他们脸上失去了未来的憧憬，眼里丢了希望的星星。”
　　“于是我明白了，心怀理想，眼睛有的人，青年。”张晓吐字晰，语适宜，谈及自己的观点自而丽，表达毕之后就坐下，禾木在讲台上写写画画，不用下一位自己就站起来阐述自己的观点了。
　　“我认为……”
　　“在我看来心怀理想还不足够，这个话题让我不禁想起去年我看过的《觉醒年代》电视剧，剧中的位人物都让我心潮澎湃，他们就是刘晓同学说的心怀理想、眼睛有的人，在那个国人蒙昧的时代，他们勇敢追求着自己的理想，他们为种家开了一片新的天地。”
　　“我之前还在疑惑，为么有的人物已经三十多岁了，还能青年，天我明白了，年龄从来不是判断青年与否的标准，心是，心里有着理想，行动追求理想的，就是青年。”
　　“……”
　　“我觉得除了前面同学说的以外，还要能到胸怀他人，正直善良的人是青年，这样的人心中有良善的，这是人性中的希望之。”
　　“……”
　　禾木边听边记，听他觉得自己好像的小觑“天下英雄”了，神兽们的一句话都给禾木带来不同的惊喜，他们个人都在考么样的人是青年，他们的学会了考！
　　见已经没有人起来发言了，禾木站起身，度鞠了一躬，用诚挚的行动和语言表示自己对他们的谢：“谢谢大家的畅所欲言，听君一席话，胜读十年书，你们的观点让我益良多，那么我也来说说我是怎样定义的青年。”
　　“除了各位同学所说的，我认为，青年还应该有一身精气神，男儿刚正，女儿飒爽；男儿要有自己的担当，于是要坚韧的性格，健的精神，不屈的心；女儿要有自己的未来，于是要独立的想，无畏的决心，飒爽的身姿。”
　　“有担当能扛起国之栋梁，建设祖国的大好河山。当然，无论男女，都不能单独斗，这是我最突然明白的道理，作为青年，我们可以拥有不同的想，不同的观点，但是种家的青年，一定都有一个为种家的伟大兴而奋斗的同理想，因此我们聚在一起。”
　　“但是，无论是谁，都会有自己柔情的一面，男有铁汉柔情，女有似水温情，他们心底都有一处柔软的天地，他们会对抱以诚挚的善意，也许他们会欺骗、因此伤，但他们仍会怀揣赤忱，踽踽独行。”
　　“这是我认为的种家的青年，他们是种家倾尽力量护和培育的未来！”
　　禾木总结，并谈了些自己的想法，神兽们也在笔记上记下了重点，这些东都是种子，未来的某一天，这些种子终会生发芽，开出绚烂的来！
　　组织部的同学站起身，走出室，他们还想继续听下去，但是务在身，晚不止高一一班在举办活动，还有高三的几个班也在组织心会。
　　接下来，禾木又翻开下一页PPT，开口说到：“大家都是学生，但是大家好像都没有去考过么是学生，包括我自己在内，也是在从学生到老师角色转变的过程中，开始考这个问题，希望大家也能给我答疑解惑。”
　　“我觉得，学习知识的就是学生，从小我就听着‘学生是祖国的朵’，这样的比喻长大，这是很贴切的，我们还处于幼小的阶，要园丁为我们浇水、施肥，培育我们，我们的养料就是学校里各位老师传授的知识和经验。”
　　“我觉得赵琼说的还不够，学生学习的不能只是学校里的知识，要好学生，还要去体验生活的种种，就像前辈说过的一句话‘实践是检验理的唯一标准’，学习知识很重要，体验生活也很重要。”
　　“……”
　　有关学生的这个话题，大家说的很少，他们并不能跳出自己的身份去看待学生这个身份，所以他们流的时候，没有太多观点去论述，于是禾木站起身来，又开口说到：
　　“同学的观点也很不错，从学生角度看来，我的观点和你们无异，但是从师角度看来，我觉得大家的观点还可以补充。”
　　“我认为，学生要符合大家所说的勤学、善问、考、体验…等等以外，还要到心里装着学习。”
　　“我很明白，我们所处年代是不一样的，所以我们之间的想是存在差异的，我们从小到的文化冲击不一样，我们多是言传身，而你们，或许很多知识兴趣等是从手机、网络上了解到的，你们外响很大。”
　　“我在蜀都那时间，见到很多的学生，包括小学生在内，他们的心里，手机的重要性远超学习，这不是个，是普遍现象，社会发展飞，时代进，这些都很不错，可是，作为学生，我觉得很多人的想跟不上了。”
　　“这是时代的悲哀，是我们的悲哀，唯独不是他们的悲哀，因为他们的所为最终会在要的时候背刺。”
　　“在我看来，手机，或者说网络是一个非常好的工，网络时代的我们可以借助它学到很多不一样的东，见识很多不一样的精彩，但是这个工好像开始慢慢奴役着很多00、10后的孩子。”
　　“他们的心、他们的灵魂慢慢禁锢在游戏、短视频、小说等等娱乐之物之中，我尝试过用力拖拽他们，但是他们的意已经消磨到无法把手递给我了，他们已经腐蚀了！”
　　“所以，我希望你们能牢牢记住天这个话题，作为学生，我对大家唯一的寄语就是，永远怀着学习的心态看待万事万物，工可以善用，不能奴役。”
　　“人人皆学、处处能学、时时可学。”