章节出错了,点此刷新,刷新后小编会在两分钟内校正章节内容,请稍后再试。
填了一个多小时吧，长时间坐在椅子上不免让我感觉腰酸背痛。
“医生，什......”我走到检查室里医生的面要开口说我完成了。
“哦，完成了是吧，出一会，我帮打印报告单。”
未我开口，他便一切安排白白了。
出了检查室，发现面聚集了多人。
没多，找了个子坐了下。
“做了吗？”护工到我出来后便上来问我。
“嗯，一会拿单子就行。”
分钟后，报告出来了。
首先是尼苏达多项人格调查问卷。
评估结：
Q：1
诈病（F）：51.3说谎（L）：55.16校（K）：39.27
1疑病（Hs）：69.41
2抑郁（D）：51.69
3癔病（Hy）：57.33
4精神病态（Pd）：57.39
5男子/女子气（Mf）：60.99
6偏执（Pa）：58.06
7精神衰弱（Pt）：57.74
8精神分裂（Sc）：71.67
9轻躁狂（Ma）：59.73
10会内（Si）：43.44
统评语：
测验效：测验有效。受试对测试态开放，愿诚实作答。
辅助效(F-K数)：示测验有效。需警惕可能示精神异。
编码型：测验结呈18/81型，示受试往往行为古怪、交能力差，可能存在躯妄、不信任他人、有思维紊乱症状。可能存在精神病障碍。（说实话自从了医院后我便有点交nb来了）
测验属于偏态的为：
1.疑病(Hs)：高分过分关心躯健康，陈述有模糊不清的症状不适，悲观失望，高分一般现为不愉快、自我中心，发牢骚、诉苦、有敌、要人同和注。可见于神经症(疑病症、焦虑、抑郁)。
8.精神分裂(Sc)：高分现为异乎寻分裂的生方，往往行为退缩、胆小、缺少内心感验紧张、混乱易怒。可出现异奇怪的，判断力差复无的绪。分数过高可现为与现实触差，感觉验古怪，有妄和幻觉。往往缺乏识和决问的技能。
统议
该结仅映测评当时状态，请结临床。
艾森克人格问卷（青少年卷EPQ-C）
内：20
神经质：50
精神质：55
掩饰：55
统评语：
内：测试结显示受测儿童内子分较低，属于典型内型，具现为：安静，不喜欢与种人交往，善于自省，对书的兴趣更甚于人。这样的儿童对亲密朋友的人言谈会有保留；他们会在做先定计划，瞻顾后，不轻举妄动；他们不喜欢兴奋的，待人严肃，生有规律；他们善于控感，少攻击他人，一旦被激怒难复。这样的儿童办可靠，非德价值。
神经质：测试结显示受测儿童子分中，属于中间型，具现是：绪稳定处于中间状态，会有绪变，波动处于范围内；能沉着应付现实中出现的一般问。而在大面，有时会现的急躁不安，不免会受到环境的影响。
精神质：测试结显示受测儿童精神质子分中，属中间型，具现是：同心和善良属于中水，对同伴和亲人有一定的感；能够和周围的人融洽处，偶尔会与人发生争执；能够遵守会规范，会适应一般。
掩饰：受测儿童掩饰子分一般，没有显的掩饰倾，测试结较为可信。
下一份，防御方问卷。
不成熟防御：4.3
成熟防御：6.38
中间型防御：4.9
掩饰子：4.4
统评语
防御方：评估结显示，您在成熟型、中间型和不成熟型防御个子中，分高的是成熟型，说您在时生中多运用成熟的防御，如升华、幽默和压抑。您对待生的态和处问的方比较成熟。掩饰子：该子分范围是1-9分，分越低掩饰越高。掩饰是个为了与会望一致，为了到自己认为的评估结，而掩饰自己真实心绪状态的。掩饰越高测评结的可信就越低。
焦虑抑郁。
躯：1.25
强迫症状：2.1
人际关敏感：2.56
抑郁：2.27
焦虑：1.7
敌对：1.33
恐怖：1.29
偏执:3.17
精神病：2.6
寝食状态：2.2
总分：183总均分：2.03
统评语
躯：身感觉良，没有偶尔有一过躯不适症状，不持续、无困扰。
强迫症状：有时会被不必要的纠缠，也可现为为了做到稳妥无误，而进行不必要的复。人际关敏感：比较自卑心胸不够宽广，容易挑剔人自己，造成显人际关不良，影响工作与生。
抑郁：绪欠佳，自我感觉欠良，有时对自己不太满，偶尔有无聊乏味感觉。
焦虑：有时会为某担心忧虑，出现轻心慌不宁感到心里不塌实。
敌对：宽容大，可以受容忍不符自己观点愿望的人与，心境和。
恐怖：在日生的环境中，均可以处于泰自若，从不某殊境遇引发紧张恐惧。
偏执：时感到他人对自己怀有敌，极容易引发不愉快感，愤怒，恐惧，在绪影响下做出不适当的行为。
总评价：
患有中抑郁以轻强迫症状。
成熟：
决问：46
自责:29
助：19
幻：32
退避：31
：35
总分：187
统评语。
总分：应付方比较成熟：您个比较积极、乐观、自信，心胸比较宽，绪智力与个成熟较高，有一定抗挫能力。面对应激不良环境时，能够现出积极态，分析问、决问能力比较强，也能有效用会资源帮助自己决问，遇绪波动不大，少退缩、自责与幻，比较老成，在生中现出一种比较成熟稳定的人格征和行为方。心发比较成熟。
细心的读可能会发现里一东西矛盾了，实这是为人的绪自我矛盾，在定的时候的与主张会与时不同。