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苏浩唬退了阎立等人，是王孝仍不肯信，这份图纸就是这小童绘的。
许是这小童不在哪见到过这份图纸，是他未必就懂的这份图纸的奥妙所在。
到这里，王孝不问：“小童，图纸的这地方的图，到底是何用呢？”
王孝所的地方，是图投影的地方。
如这小童是抄袭人图纸的话，一定不会白这投影的含义的。
王孝这是在考校苏浩了。
时，阎立等人，包括李世民在内，忍不住苏浩。
他们也，这小童到底是不是真的完全这图纸的含义。
而苏浩，在听到这个问之后，从李世民怀抱中挣脱开来。
他拿过纸笔来，画了一个立的中间带圆孔的圆锥。
后释：“，比方是这个图，如是从上面投影的话，就是从上面底面垂线，后将底面成的图绘出来。”
“后从面，从侧面，分垂线，绘出自的投影来。”
“将这投影绘出来，就能完美的呈现出的立图。
苏浩一边说着，一边用虚线着垂线，不多时就将三个面的投影绘出来。
这一幕，顿时惊呆了王孝阎立等人。
这个小童，是懂得这份图纸的奥妙的。
这份图纸，绝对不是照搬过来这简单。
在苏浩讲完之后，王孝的神，马上恭敬了许多。
他不问：“小，小友，不这标注，又是什思呢？难是尺寸不成？可是这符号，又作何？”
苏浩纳闷地问：“这就是数字啊，这里，h就示高，后面有个6，示六尺。”
“这里的r示圆的半径是1尺，还有这里，是示……”
苏浩的学习，是与时俱进的。
当，这个时，是的现在这个时。
比方说长度的计单，在后世是米。
而苏浩学习的长度单，全转换成了这个时的尺和寸。
也有许多，是这个时所没有的。
比方说，阿拉伯数字，还有就是种示高示半径等等的字符，在这个时是没有的。
而，苏浩不这一点。
听完苏浩的讲之后，王孝忍不住问：“小……友，这数字还有符号，是自己创出来的吗？”
苏浩纳闷地说：“这数字，就叫阿拉伯数字啊，不是来就有的吗？”
说这里，苏浩脸上，不露出若有所思之色。
自己的便宜老爸，对自己的教育，几乎是养的。
这人的，这阿拉伯数字和符号，在这个时应该是没有的。
以后一定要注这一点才行。
到这里，苏浩不说：“这数字和符号，是家父教我的，有可能是家父发出来的也未可。”
听到这里，王孝连忙问：“小友，不令尊现在何处？可否为引荐？”
苏浩摇头说：“家父海寻药了，未归。”
王孝不叹息：“可惜，可惜，缘悭一面，真乃人生憾啊。”
王孝忍不住对李世民说：“陛下，微臣希望陛下能够推广这阿拉伯数字和符号。”
“一旦这数字和符号推广开来，对数学的普和研究，必有着极大的升。”
李世民点头说：“王爱卿的议，朕准了，作为算学博士，这，朕就交给了。”
听到李世民答应，王孝大喜，连忙说：“请陛下心，微臣一定不负陛下所托。”
“对了，这阿拉伯数字和符号，有小友为熟悉，到时候少不了要请教小友，还请小友不吝赐教。”
苏浩不说：“这个说，有什不白的地方，来问我。”
“对了，阿拉伯数字这个名字，比较拗口，不于推广。何不改名叫贞观数字呢？”
听到这里，李世民不捻须微笑说：“不错，不错，还是贞观数字这个名字。”
时，阎立也跟着说：“小友，以后我有筑上的难，少不了要小友请教，到时候，还往小友不吝赐教。”
这个小童厉害的，如能够多和这个小童交沟，甚至是请教的话。
阎立信，自己在筑上的诣，一定能够得到极大的升。
刚才王孝的要，这个小童痛快的就答应下来了，上说话的样子。
，阎立也忍不住跟着出了请。
不，听苏浩不满地说：“我忙的，哪里有多时间教人？，没什的话，我就咯。”
等李世民点头之后，苏浩便一蹦一跳地走了出。
这让阎立十分尴尬。
实真不是苏浩不搭阎立。
而是苏浩真的不太懂筑上的问，且短时间之内，他也没准备学习这方面的识。
如阎立真的有问来请教他的话，到时候怕是要露馅了。
对，李世民哑失笑。
后对阎立说：“阎爱卿，们将图纸拿，人连夜作出来。”
“是，陛下！”
……
一夜无话。
二日一早，皇宫御花园之中，便多出来多娱乐设施。
有秋千，有种样的滑滑梯，还有跷跷板、迷宫等设备。
这设备，是用木材和毛皮出来的，也不怕会擦伤了小皇子。
当青雀见到这娱乐设施的一眼，就彻底喜欢上了这玩具。
他嗷嗷叫着冲滑滑梯等设施，乐不疲地玩乐来。
暗中，李世民和长孙皇后，见到幼子如开心，两人心里，也是十分喜悦。
青雀这小家伙有了玩具，也就不缠着苏浩了。
也让苏浩无比轻松来。。
而苏浩，隐隐的从宫女的闲聊之中，听到了蓝田县桐山村，凤凰等字样的信息。
苏浩的嘴角，不浮现出一丝笑。