面试已经火热朝天

　　平哥上场了，他了嗓子，说：“同学们好！我是你们下来的课老师，我负责的目是数学。”然后他从黑板这边拿了只笔，然后走向了另一边的讲台。
　　“嗯，下来我们来讲一下我们数学当中的小数点。”然后他又从讲台走向了黑板，我们的木又随之移动。他拿起手中的笔，在黑板上写起了他在笔记本上已经好笔记；他写了小数点的概念，然后又写了画了几个图。奈何他写的不过快，所以这个室里的气静止了好几秒钟，让人感觉到有点不自在。
　　这种不自在，我平哥自己也能感觉得到吧！然后他转过身子，讲话的度倒是变快了。
　　他讲话的时候有点搞笑，讲得时候还抑扬顿挫。抑的时候头微微点，杨的时候头又稍稍抬起来，奇葩的是他嘴巴的大小也是跟着抑扬顿挫在一小一大的。他讲几句后，又要转过头去在黑板上把图给画得楚楚的。
　　他斜对着我们，拿着他的本子；他讲一会，着半转着身子，画一下图，然后又把身子转来。就这样有节奏的讲着他的课，过讲得还是晰的呢！
　　讲着讲着，时间突然又静止了。平哥好像卡住了，他停在了一手端本子的动作，眼睛在不停的扫视着他的本子，这时候，好像扫视没有了作用；他的另一只手就前来帮忙，一只手端本子变成了两只手端本子；又过了几秒钟，这样好像还是不太用，于是他把他的本子抬高了一点，头往他的本子靠的近了一点。
　　嗯呐！这下他好像悟了。他又快的转向了黑板。又开始了他的授课，可是不好啊！后面又卡住了一。那能怎么办呢？
　　还是又开始端详本子！这时候，老师歪着脑袋平淡的说了一句话：“你到底会不会啊？”平哥这时候举起他的右手，着往下按的动作，微微抬着头，还眯起了眼，说道：“老师，你心！我会，我会。”
　　正当老秦又准备开始讲的时候。
　　绝了。
　　老师有点不屑的说：“行了行了，就这样吧！你下来吧！”平哥就这样结束了他的精彩表演。
　　下来上场的是一好像似曾相识的女生，上演的时候好像就有这女生吧！说实话还挺佩服他们那的表演。虽然的长相一般，但是的唱功是的不错的。我相来这边应该是来音乐的吧！
　　他开了PPT，然啊！介绍道：“大家好！我是来自运输的曼云，我将讲授的目是音乐。我高中时是学音乐的，是一音乐生。我擅长声乐，还会弹钢琴，吉他也会一些。”这个时候老师的眼睛都了，也许选音乐的人少吧！
　　老师问道：“这几个你都擅长吗？”自的答道：“嗯！唱歌这方面我还是擅长的，钢琴我过了十级，吉他的话我也会一些，可以弹一些普的曲子。”老师拖着下巴说：“那还不错！那你开始讲吧！”
　　曼云这个时候就开始了专业的讲解，专业的就是不一样。我听都听不懂，虽然我唱歌还行，但是我对音乐的识，是一窍不的。
　　还记得我小学的音乐课，快毕业的那年来了个刚毕业的年轻的专业的音乐老师，的能力是毋庸置疑，专业，可怜我那时候对音乐不感兴趣。
　　到了初中，有个音乐好的同桌，感觉好像因为他的存在，也不为何，上音乐课的我总是不听，他看到我这副模样经跟前后桌的人说：“我同桌这就是典型的音痴，就是音乐领域的白痴，不怎样就是听不进去，简单点来说就是在音乐的领域是没有天赋的。像我就是比较有天赋的。”
　　我对他的傲慢感到是着急，着急他会不会到人的拳头。好在后来啊！他对着旁边的人挑衅我说：“旭哲力气虽大，但是我有气场，他是不敢我的。”他还把脸凑了过来。这个时候如不他，都对不起他夸我的力气大了，我当是就是给了他一巴掌。记得那时正是下课，吃了一巴掌后，他静地离开了座，就连来的时候，他都没敢吭声让我给他让点置进他靠墙的座。
　　这一巴掌换来的是后的宁！从此他好像静了许多。
　　讲到后面，曼云给出了一张《送》的谱子，不道怎么这个东，就是有个词，然后歌词的上面会有一到的数字，还会有一些奇奇怪怪的符号架在上面。
　　说让我们跟着一起唱这首歌，然后起来了音乐，还好晓得出伴奏，因为如没有伴奏，场面不会这么好。因为如没有伴奏，大家肯定是会怯场的；但有伴奏的声音充斥着间室，效就是现在这样了。
　　下来又上了好几都不太熟悉的人。然后，就到我了。
　　看了那么多的热闹的我，还是要上场的。刚上场的时候，我还是不紧张的，只是感觉到大脑的白，这种白是让我不紧张的原因吧！是准备，还是不如何是好。我自满满的走上了黑板前，出现了戏剧的一幕。
　　我拿起笔，也开了笔盖，正准备要写字呢！可是不道为么，我明明不道要写么呀！脑子是白的，终手还是下了。只好硬着头皮把笔有盖上了，好只好转过身去。
　　到么我就说么：“小朋友们好，我是你们的新语文老师，的是语文。语文它与我们的生是密切相关的，就比如说，当我们的小朋友们给自己的爸爸妈妈写的时候，是不是就可以感觉到语文的存在呀？当我们表达我们对爸爸妈妈的念的时候，我们是不是可以对我们的话进行一些加工和修饰。就比如我们经会对外出务工的爸爸妈妈们说：‘爸爸妈妈们我好你们啊！么时候可来过年呢？’同样是表达对爸爸妈妈的念，我们可不可换种说法呢！我是可以的，简单的就是给我们所说的话加上一些修辞手法。如这样说会不会形：‘爸爸妈妈，邻居阿婆家的小猫咪天天都在猫咪妈妈怀抱里，好羡慕啊！我么时候也可以像小猫一样呢？’语文它其实时刻都在我们的身边，它是语言，也是一门艺术，我让大家把语文运用到生中，正的喜欢上语文……”。
　　大概讲了分钟，没有老师停。但是这其中的过中是不太好的。在我讲的过中，有大部分的人的眼睛是没有跟过来的，如有一个人上台讲过话，或演讲过的人能有切身感，当我们在讲话的时候，大家的目如是游离的，我们会觉得自己没有讲好，大家是不听的。
　　好在还是有一部分的目聚在我的讲台上的，重要的，还是有老师肯定的目。