第二十章:两次宣言国旗下 中

　　五星红旗迎风飘扬，承载的是祖国的鲜血历程和兴旺发达。龙震回想过去的每一个周一，其他班级在进行升国旗宣言的时候，主要内容是赞美祖国的富强与繁荣，歌颂古往今来的英雄与豪杰，与同窗砥砺前行、共赴高考的雄心壮志，有了自己的想法，便动起笔来，《升旗仪式发言稿》落笔即成：
　　滔滔黄河水流淌不尽中国情，巍巍昆仑山绵延不绝华夏心，筚路蓝缕，几度春秋，峥嵘岁月，鹰击长空。
　　一百七十年前，东风雄狮遭受前所未有的磨难，英国发动侵略战争，强行打开我国的大门，英法联军发动第二次侵略战争，火烧我国的万园之园-圆明园，尘埃未落，八国联军再度侵华，天朝上国一步步沦为半殖民地半封建社会。
　　国家沦丧，生灵涂炭，即使是如此危难当头，那些不法之徒仍猖狂肆虐，地主汉奸纷纷倒戈，袁氏小儿窃夺辛亥革命成果，各派军阀党同伐异，蒋宋孔陈大发国难横财，中国民族正值危急存亡之秋也。
　　然天眷我泱泱大国，匪暴猖獗，却不乏正义之士：林则徐虎门销烟、康梁二杰掀起百日维新，孙文黄兴扛起辛亥大旗，中国唯有思想之变革才能唤醒沉睡之民众，于是陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人又发起新文化运动，打了一场漂亮的思想解放翻身仗。
　　一九二一年，中共一大在上海召开，标志着中国共产党的诞生，中国革命的面貌从此焕然一新；一九三一年，日本法西斯侵占我国东北三省，建立日伪政权，中国开始十四年戎马抗战，张学良、杨虎城发动西安事变，国共自北伐之后再度合作，同仇敌忾，将日帝消灭于无形之中。
　　各项不平等条约的签订，让近代的中国付身侮辱，仁人志士的奋起反抗和英勇牺牲，又撑起中国人的脊梁，近代的中国又是不朽的中国。
　　一九四九年九月，解放军攻占南京国民政府，长达五年的解放战争结束，于同年十月一日举行开国大典，从此一个新的中国屹立在世界的东方，中国人民从此站起来了。
　　如果说近代的中国饱含凌辱，而现代的中国则百废倶兴，一五计划，三大改造让中国人民动起来；南方考察，改革开放，让中国人民富起来；科学发展，美丽中国，让中国人民强起来。
　　我们生在新中国，长在国旗下，经历过非典，呐喊过奥运，救灾于汶川，骄傲于世博，今天的中国由前辈们不懈努力来共同创建，明天的中国将由优秀的我们共同打造，所以请各位同学将右手举起自己的右手，紧握拳头，在心中发誓：
　　我骄傲，我是中国人，我会为了祖国的明天努力学习，力争上游，奋起拼搏，树立远大目标，今天埋头读书，用科学技术武装自己，明天奔往祖国的四面八方，奉献自己，矢志不渝。
　　同学们大家早上好，今天星期一，是我校升国旗的日子，升旗班级，高一十五班，升旗手刘齐，护旗手董应应，梁子哲，我是今天的发言人龙震，我是张晗。
　　请全体起立，升国旗，奏国歌，向国旗行注目礼。
　　龙震写完，如同与高手对决，元气大伤。他站起身来，活动活动筋骨，正好看到了第一排的张晗，忘掉了长时间弯腰劳累的不适，拿着稿子去找张晗。
　　“张晗，张晗，我把发言稿写好了，你看看我写的怎么样。”
　　龙震心里美美的，按照自己的预想，张晗要么把自己夸的上天，要么调侃自己才华横溢，然而没有想到张晗接过稿子便很认真的看了一遍又一遍，龙震有些发慌，这很显然是要给自己挑毛病呀！
　　“你这写的怎么跟流水账一样？还有错别字呢！”
　　“什……什么，流水账？姑奶奶，你确定认真看了吗？我可是很用心的在写呢！”
　　“是嘛？你看，第三行是‘东风雄狮’吗？我怎么觉得应该是‘东方雄狮’呢？”
　　“这……，这都是小毛病，我思想境界可高深了，你好歹夸我两句呀！是不是？”
　　龙震急忙敷衍自己的问题，边朝张晗挤眉弄眼，然而张晗并不理会龙震，拿出笔来，圈住自己认为不合适的地方，只见张晗的圆圈画的越多，龙震的内心越是慌乱。
　　“你看，这里，这里，还有这里，写的都是不合适，近代的中国的确是屈辱的历史，全校老师和学校都是从初中毕业的，哪个没有学过这段历史，你写出来丝毫没有新意，别人还以为你拿出历史书在那抄呢！要是升旗仪式的时候宣读这个，我都觉得丢人。”
　　“额，张老师，您批评的也太尖锐了，人家的小心脏可有点受不了。”
　　“打住，平常嬉皮笑脸的也就算了，学术要严谨，中国的学术，要是都像你这样，早就倒退几十年了。”
　　龙震几欲哭泣，张晗这位同学，平常也不见她如何突出，没有想到让她提个意见，竟然如此犀利，自己这次真是搬起石头砸自己的脚，以后最好夹着尾巴做人。
　　“好吧，姑奶奶，您继续说，我得虚心接受你的批评。”
　　“嗯，这就对了，你看，英国发动侵略战争，英法联军发动第二次侵略战争，八国联军侵华，以及后面的地主汉奸、袁世凯、蒋宋孔陈四大家族所做的坏事，再到后面近代人民的奋起反抗，我大致能够理解你的意思，一方面使劲描写近代中国的惨烈和悍匪的猖獗，一方面又想突出中国近代仁人志士的英勇和光荣对不对？”
　　“对呀，你还真是懂我！”
　　“对什么对，我能够清楚这个，是因为我也上过小学嘛，你这样写，华而不实，说好听点叫博学多才，说难听点叫凑字数呀！”
　　龙震几乎要跪在张晗面前，本来还想让张晗给自己留点面子，没有想到张晗在批评自己的道路上一去不返，从把龙震说成初中水平，到现在直接说成小学水平了。
　　“好吧好吧，既然我写的完全不能入您的法眼，不如请您老人家出山，给小弟打个样儿。让小弟看看，什么样的文章才是好文章。”
　　龙震听完张晗的批评，内心虽然极为痛心，但丝毫不感到生气，他开始喜欢这个姑娘，第一次真正和她交谈，总以为她也跟他一样玩世不恭，潇洒自在，没有想到在学问上竟认真苛刻。
　　“咳咳，你好不容易写这么多了，按照我给你说的再修改修改就行，要不然你花了这么久的功夫岂不是白白浪费了？”
　　“那……好吧，我这稿子还有什么问题，请张大师再给提提意见。”
　　“好，我再看看，除了刚才说的，你看，我们在学校升国旗，发言自然得以学校为重点，赞美祖国，歌颂先烈不可或缺，但是说到学生的时候怎么几句话就结束了呢？我们学校呢？你这文章里可只字未提呀！还有让学生宣誓，语句软绵绵的实在是没有力量啊！”
　　“还-有-吗？”
　　“应该没有了，你先改吧，改完之后我再看看，哦对了，既然是我们两个人读的，那你起码把每一段的字数均衡一下，到时候我们分配段落后读起来也显得均衡，不然前者吧啦吧啦读了一大段，后者几个人就读完了，同学们听着肯定不太舒服呀！”
　　“嗯嗯，你说的有道理，那先谢谢师傅，小弟先行告退。”
　　对张晗的称呼，从“张老师”到“张大师”，又从“张大师”到“师傅”，龙震很是佩服张晗，如果别人拿来一篇稿子让自己去评，估计自己只会粗略的扫上一眼，然后夸赞对方笔若惊鸿，写的非常不错，接着又找自己认为满意的好词好句再加夸赞，当别人问自己有什么不足的时候，龙震再装模作样的挑出几句说应该修改修改。
　　当听到别人感谢自己的时候，龙震便觉得十分满足，然而在张晗面前，他倒觉得自己过于小儿科了。
　　龙震回到座位上，将稿纸放在桌面上，用手抚平，从头到尾仔细阅读，这才发现除了张晗指出的那一个错字之外，还有好几个错字，龙震满脸通红，看来张晗批评自己是有道理的，首先不说写的思想内涵如何，光看错字就知道自己实在差的太多。
　　龙震将错字用红笔圈住，又拿出蓝笔，写下改正过来的字，接着往下看，开始关注张晗给自己圈住的部分，张晗同样用的红笔，只是颜色浅显，有些发白，许是力度和笔尖的缘故，如一条细细的丝线停留在龙震的稿纸上。
　　龙震拿出自己的红笔在张晗画过的时候红圈外围，沿着张晗画过的痕迹认认真真的画出一个新的红圈出来，鲜艳，血红，紧接着，他又把张晗画过的所有红圈，再外围都重新画了一个红圈，满意的，眼神停留在稿纸上久久不曾转移。