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两人才刚走出去没几步，常生突然想到了另外一个问题；“浩子，制造学习机的纳米材料还剩下多少？”
曾浩努力回忆了一番后，也不是十分肯定。
“这个，我也记不太清楚，二维材料可能剩得多一些，还有几千克左右，但一维材料也许只有几百克了，量子点我没注意，不过造几百个学习机应该是够用的。”
“只有这么多了吗！？看来我还得出去一趟，多“弄”一些材料回来。
浩子，不如这样吧，你先去实验室研究学习机如何改进，我去通知陈博士他们一声，暂时停止学习机的制造，来给你打下手。
我不在这段时间，如果你们改造完成了，那就先把库房里的材料拿出来全部生产学习机。”
常生说完后转身就要走，曾浩却急忙叫住了他。
“老常，你现在要出去？我看还是先缓一缓，等论文事件平息之后再说吧。
你刚明目张胆的在他们心口上烧了一把火，逼着他们着急忙慌的去灭，难道你还指望他们不会费尽心思把你挖出来？
我猜现在但凡有点风吹草动，他们都会蜂拥而至的。
再说了，纳米材料是制造学习机的必需品，暗中也不知道有多少人盯着！
你敢保证现在那些有能力生产纳米材料的公司，没有布满陷阱等你往里面跳？
你这样跑出去不等于自投罗网吗？”
“浩子，没事的，你分析的这些，我早就想过了；“君子不立危墙”！我虽然不是君子，但这个道理我还是知道的，而且我从来不打过没有把握的仗！”
“既然你已经下定决心了，那就随你吧。”
曾浩见常生信心十足，短暂的沉默了几秒后也就不再劝说，转而神情肃穆的叮嘱了一句；
“千万小心，活着回来...”
提及生死，常生没有如曾浩一般肃穆，反倒是在转身之后有些自嘲；
“像我这样的人，如果会轻易死去，那肯定是命运给世人开了一个天大的玩笑!”
......
常生发表论文之后，世界各方的反应果然如他料想的一般，并没有太大的风波出现。
只是各大期刊、网站论坛均在极短时间内以伪造、侵权、甚至是违法等官方理由删除或者禁封了学习机论文。
那些有幸读到论文的普通人对此很是错愕，但在展开一番注定没有结果的讨论之后也就草草放弃了，继而转身投入他们日复一日机械般的生活。
或许在他们看来，这种与他们日常生活毫无关系的事情，过过嘴也就罢了，深究下去只会浪费时间，远不如想一想晚上该吃什么来得实际。
而那些真正了解内情的人类精英、各国高层对此态度倒是出奇的一致；“绝口不提、沉默以待。”
即使是被好事者“逼问”，也都用一些玩笑般的理由就给搪塞过去了。
至于他们真正的想法是什么，就只有他们自己和最信任的自己人知道了。
......
2043年7月20号清晨八点的论文事件，就像一块砸进湖里的石头，溅起一些水花后便失去了踪迹，只留下湖面一道道四散而去的涟漪。
聪明人都知道，论文只是一个开始，石沉大海的表象是给普通人看的，暗流汹涌才是表象背后的现实。
学习机如果真如论文所述，能打破阶级，让所有人拥有一个近乎于绝对公平的起点，那对于大部分普通人而言的确值得为之疯狂。
可是普通人真的会疯狂吗？或许会疯狂的是那些上层人士吧，否则普通人早就不是普通人了。
因此，有些看似最能公平的事情，实际上最难公平。
......
此时此刻本应在会堂例行常会的美国高层，竟然突兀的把会议拉到了某地下避难所的密室内进行。
而他们的会议话题也从日常的“如何重夺世界霸主地位”，转到了一个原本不可能出现在如此高规格会议的学习机论文上。
对于本次话题，美国真正的高层无一人提出异议，虽说会议上大家各执一词，甚至发生了激烈的争吵，但他们的最终目的都是一致的；
“必须把学习机论文的作者与学习机研发技术掌握在美国手中”，所争吵的不过是用何种方式方法而已。
类似的情况也在世界各地悄然发生，甚至是一些社会精英、科学巨匠、商业世家都秘密的展开了一系列行动。
他们的目的不外乎两个；“找到并控制发表学习机论文的人，或者根据论文研发制造学习机。”
......
中国某地一书房内，一位父亲正对儿子说着一番意味深长的话。
“子均，智者多是可以从蛛丝马迹中嗅到危险的气息。有的人会选择趋吉避凶、明哲保身，有的人则会舍生取义、当死则死。
本来前者留命，后者留名，是不应该分个高下的，但当世人以道德、道义做为枷锁，窃以高位的批判两者时，那就是把前者往绝路上逼！
我不指望你能大智若愚，也不指望你能“难得糊涂”，只希望你可以看透世情，做一个进退于两者之间的人，即得清净，又能逍遥。”
“父亲，我告诉您关于学习机论文的事情，只是想听听您的看法，您怎么还与我说起教来了！”
“傻孩子，这天...要变了！
我与你说这些，是希望你听懂以后能够学会自保自救。”
抬头看了看头顶的青天白日，孔子均有些疑惑；“变天？天气预报没说今天有什么天气变化啊！父亲您多虑了吧。”
面对这个突然愣头愣脑的儿子，孔贤长叹了一口气；“孩子，不用看了，我们头顶这片天，再怎么变也变不到哪里去，我说的变天是指我们人类的天...
难道你看了那篇论文就没有什么不一样的感想吗？”
“感想？有啊，怎么可能没有！我觉得学习机那样的东西，就应该早点发明普及，好免去所有人寒窗苦读的痛苦。”
“孩子，在你没有真正打心底里热爱学习的时候，或许学习对于你来说便是一件痛苦的事情。
可你觉得拥有学习机之后你就能免去痛苦、获得快乐吗？
只怕那种快乐背后，还深藏着你一辈子也不愿承受的东西...”
“父亲，您今天是这么了？总感觉您说话怪怪的。您是有什么心事吗？”
被子女看出异常，对于每一位父母来说都应该感到欣慰，因为这证明了子女对父母是上了心的。
孔贤静静的看着眼前已经轮廓分明的儿子，终于是下了一个决心；
“孩子，以你的记忆能力，那篇学习机论文你应该还记得一个大概吧？
现在你尽可能的复述一遍，我要撕开它的一角，让你看看光明背后的本质。”
虽然孔贤刚才的眼神让孔子均感到了一丝不安，但他还是把学习机论文认真概述了一遍。
“学习机论文开篇是这样讲的；“学习最基本的目的就是为了让我们明白为什么学习...”
......
父亲，我大概就记住了这么多。”
“已经足够了。
现在你告诉我，在这个复述的过程中你有没有什么发现，或者特别的感受？”
“嗯...父亲，我无法描述学习机的伟大，它简直就是二十一世纪的奇迹，甚至...”
......
“孩子，我不否认学习机的伟大，说它是奇迹也不为过。
但你不觉得奇迹有时候对于人类来说是一种灾难吗？”
“这么会呢？！
父亲，学习机可以改变人类的命运，把人类文明推到一个难以想象的高度，难道您看不出来吗？”
“自然看得出来，但是贸然改变人类的命运，让人类走捷径去未来，并不是一件好事情，而且知识不一定等同于智慧。”