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我多害怕，我的手多软弱无力！我的心震颤多厉害，我多恐惧运！面对可以决我未来的，我是多没有握啊！我，如在未来的大中侥幸成功，我要设宴庆贺；如在这中不幸落败了，我又该何何从？我早已在这无可避免的磨练中败过千回，从中的几微不足的成功早已被无尽地失败淹没，销声匿迹了。
在一人来，我是无病呻吟；在我自己来，我早已病入膏肓。我不满数落别人感且自以为是的人，当一个可怜的人需要靠文字来抒发感时，擅自自己对他的主观印强给他，擅自强，擅自说这是无病呻吟，是自私而又不负责任的行为。而这种人却总是出现在我的身边。
“还是出走走吧。”我又复了一遍，班里静悄悄的，这是专属于早上的宁静。我无忍受这种无精打采的氛围，为了不被感染，便选择出。
我无声地站来，用不会惊动任何人的声音慢慢地走出教室。
走廊上空荡荡的，偶尔一两个人在走动。走廊的尽头却有多人，他们是被老师叫出谈话的学生，老师的脸色凝，像是操碎了心，学生便是叛逆的，不屑地望着老师。这条又长又安静的走廊，窗飘来的水杉叶，尽头一群在受老师语心长地劝告的学生，让我回忆了以的生。
时间像一条灵的鱼，我们有时识到，紧紧抓住，鱼凭借鳞片身的，我们怎也抓不住，能眼巴巴地着从手中溜走。望着这熟悉而又不熟悉的的走廊，我初中时，教室门口摆放着一张小桌子和一小凳子，老师便坐在，同学们排成一列，拿着关科目的作业给老师订，寻老师帮助，大摩肩踵，几乎走廊塞满了，一切是热闹，充满力，几乎有人不需承受浮云一样的生轻；几乎有人不会被顽石般的生压垮。学习是充盈在我们生中的，饱满而晶莹的露珠，为生带来了更多的喜怒哀乐，更多的感交织。充满力的走廊渐渐替了我眼中这条征着凄清和孤独的没有灵魂的走廊。
“即便我当初如的执着，我却还是落到了这个地步嘛。”我着，我的眼热闹的景刹间烟消云散，我能回忆一失败，一不堪回首的过往。
“她们班主任像她们班多人转到大专班。”个上厕的男生回来了，中一个人用经且像和他密切关的语调说着。
大专班，是我们高中有的班。不如说，我身处的高考班才是我们职高中有的班。职高是不能参高考的，我们例，我们是唯一一有资格参高考的职业高中，学校专门设置了高考班。高考班在我们学校里属于优异的班，以同学们普遍认为参高考便是征着自己的优异，他们自己也，有一职高能参高考味什。
就味着，我们是参高考中，差的学校。