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早读已经开始将近十分钟了，而自顾自的混乱局面仍在继续。台上的语文课早已精疲力尽，她选择放弃，灰溜溜地跑回自己的座，用她无可奈何的小眼睛盯着面的讲台，希望有老师是什教导主任来治一下这个无秩序的地方。
我趴在桌上已有一段时间，听着嘈杂的叫唤声，我不禁烦躁来。
“哎，我刚刚问什来着……”这个厚的声音又从背后传来，像一苍蝇拿着麦克风似的，发出响的嗡嗡声。
“干什。”我冷冷地回了一句，我的内心像是有一个打火和一堆木材，如谁打开了打火，还雪上霜地点在了木材上，火准会冒旺。
“数学写了没。”他用陈述的语气说，如换作是另一个人，他用的一是请的语气。说话的是他，个长不高，胡子已经依稀可见的我们班的一个男同学，他是从来不会和客气的。
如这里不是一个男女比例严失调的职业学校，如这里是有几个讲礼的谦逊的男人，我是死不会他的，可是一个班有不到七个男人的况下，我能带着厌烦的绪应付他的话。
“我没写。”我头也不回地用后一口气说。我撒了谎，我写了数学作业，没有彻底完成，如我要说更真实，我应该讲：“我没有写完。”
“真的假的？”他询问。
“我没写完。”
“哦。”
他见状，便不再问下了。具他又问谁要数学答案，我就无从晓了。我头艰难地抬，为我听到了老师的说话声。我听到老师的声音便抬头有两个：一是于胆小，不敢在老师眼皮底下趴着睡觉；二是出于对老师的尊，这种尊在我们同学身上是少见到的。
“拿出书来！”语文老师用严厉的语气呵斥。
仍没有几个人会她，她是我们这里不被视的老师，几乎没有人尊她和她的科目，许是为她对学生的抱怨大感到厌恶，许是为她的课枯燥乏味。总，没有一个确，大不屑于听她讲话。
她一张苦瓜脸，眉头紧皱，从眼角到令纹耷拉着，上有着说不尽的心酸与苦楚，嘴巴呈一个角，是一个端的钝角角模样，难她笑的时候是什景。当她现在站在讲台上，用自己尖锐的声音试图控局面时，的确不能她笑来是什样子。我见到过，见过她的笑容，是的，即再麻木的人，也在某个时刻有笑的可能，是这种况比较少罢了。我见过她笑，她在听到感兴趣的时会笑（虽我们同学认为她什不感兴趣），她在遇到幸福的也会笑（虽我们同学认为她的生里有责备和怨气），我不认为她是一个彻底的“木偶”，她是一个老师，我能，她以是如何抱着愉快地心来到这征着失败的学校，希望给予落魄学生帮助，且希望用自己认为感兴趣的课来感染自己的学生。
我能，她以也是一个有的女人。