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墨善丛找遍了学校都不见周诺。
后就打电话给安昼宇：“昼宇，我找不到诺同学，帮我找一下。”
“没问，小墨墨，我三分钟之内一定找到。”
“好，我等复。”墨善丛挂掉了电话。
这时墨善丛到一个信息：将成为一个害。
信息后面还附带了多令墨善丛害怕的图片。
“我竟也到了，该不会真的是恶作剧吧！”
墨善丛到教室后就到了安昼宇的电话。
“小墨墨，诺同学应该在家，因为我从监控录像中到诺同学昨晚家后到现在也没有出来过，所以诺应该在家。”
“发现有可疑的吗？”
“目没有，如有我肯定会告诉的。”
“好，昼宇，辛苦了。”
“哇，小墨墨，关心我，我好感动啊！”
“好了好了，挂了。”墨善丛急忙挂断电话。
这时余阳阳从他置转过来：“墨同学，听说在找诺同学，我找到他在哪。”
“听说？听谁说的？”
“昼宇同学啊！”
“是谁说，喷泉旁边的植物刚刚告诉我诺同学不久经过里。”
“骗我了，我诺同学大概率可能在哪里。”
“不是让昼宇同学告诉我要时刻注可疑的吗？”
“对呀，我是让余阳阳同学，而不是让白莹同学。”
“为会说白莹同学？”
“因为白莹同学没有认真履行承诺，觉得我说得对吗？白莹同学。”
白莹换了自己的声线：“为总能发现是我？”
墨善丛一脸无奈：“我不是说下告诉吗？现在应该的是继续装成诺同学，到下午检查结束。”
“刚才说下，现在又说下，谁会不会再有下啊？”
“白莹同学啊，的扮演能力可以说是衣无缝了，换作人都不出来。”
“是怎出来的？”
“这…下再告诉，如何？”
“不行，就现在，我觉得现在闲。”
“好吧！”墨善丛感觉无奈。
“听说过望闻问切吗？”
白莹疑惑地着墨善丛：“这不是医生的技能吗？为说这个？”
“望闻问切准确的来说是中医的本功，合称诊。
望是观察病人的发育况、面色、等；闻是听病人的说话声音、咳嗽、喘息，且嗅出病人的口臭、体臭等气味；问是询问病人自己所感到的症状；切是用手诊脉按腹部后判断病。”墨善丛耐心地释。
“的是说用望闻问切一个人的况。”
“不完全是这样，我的手段一般都是中结合，我还用了医的心理学，而且我记忆力好，跟们处一段时间后都本完全了们了。”
“来我学会是如何穿我的这项技能是难学会了。”白莹感到有点失望。
“所以现在该，应该楚吧。”
“我了，我这就去伪装诺同学。”
到了下午，教育局的领导来到了希望之峰学园里，不久后领导们选了几77学生的79学生，领导专门到78才班里选人。
1号领导：“多人都去哪了？”
“学校之就有规定，要有才能，随便出不出勤到校，不会忘了吧。”宗方京助说。
2号领导：“没有没有，他是来的，不楚希望之峰学园的校规。”
1号领导：“们我们下午要来，才班多的学生却没来教室，是不是怕我们检查！”
“一，才班不是教育局府规定的；二，身边他人都没说，凭见大！”宗方京助理气壮地说。
1号领导：“这……”
3号领导：“好了！我们又不是来这里吵架的，我们是来抽查学生的才能的。”
“这美女领导掌控局势能力嘛，们觉得呢？”许洛走进教室。
3号领导：“这同学，请注的言辞。”
“好的，我可以座吗？”许洛说。
3号领导：“当…”
许洛抢着说：“谢谢！”
2号领导：“宗方老师，还会不会有他学生来了？”
“可能会来。”
2号领导：“我们就不等了，我们一人选一个人到体育馆检查才能，是全班都要去，没来的学生希望宗方老师去一下。”
“我在去找找，我会学生尽快过去。”
3号领导：“再好不过了。”
十领导有已经选好了学生。
3号领导：“这组二桌，我就选了。”
“我吗？”墨善丛问。
3号领导：“没错，就是。”