章节出错了,点此刷新,刷新后小编会在两分钟内校正章节内容,请稍后再试。
秦昊回到家中，在饭后和父亲讨论了一下，毕竟父亲曾经也是去过诡界的人，秦昊想从父亲嘴里知道，是不是要去到度界就一定要组队，倘若跟人组队的话是不是要有特色会更好一点。
“爸，我想知道是不是要去度界就一定要组队啊？”
“不完全是，但至少在你们学生的这个时代，组队是一定要的，这个联邦为了减少伤亡量而做出的决定，度界确实很吸引人，但那里太危险了，太多初出茅庐的天才，以为自己能够征服那里，而决定一人出行，但十有八九都是再无踪迹。”
“为此联邦特地推出条款，非超凡者不可独自入此界，需要获得联邦开的证明然后组队入内。但基本上能在学生时代踏入超凡的人太少了，所以便有了所以学生无法入内的说法。”
“但你要想在同辈中展露头脚，那么进入度界是必不可少的，哪里有凶悍无比的度兽，变化莫测的度植，以及能够快速提升自己的天材地宝，基本上能够被称为“强者”的人里面就没有没去过度界的。
但毕竟是学生时代的队伍，虽然有特色的人，更加能被人喜爱，会更容易收进队伍，但是据我了解每一只队伍的队长都是走均衡路线的哦
“您的意思是让，我自己创建一支队伍吗？”
“对，你自己去找知根知底的同伴难道不比去加入别人的队伍要好吗？”
“但我听说到了大学都是有固定队的，进入到固定队前期会有学长带着，这样不会好一点吗？”
“你要知道固定队前期你可是要被他们抽分成的，自己组队的话虽然风险要大一点，但是你能得到多少，就是多少，全看你个人能力，不过也会比有人带着你的风险要大就是了，但俗话说的好，高风险高收入，而且我认为你没有必要为了去配合他人而改变自己的作战风格，当然你要想稳妥一点，那我这个做父亲的也支持你。”
“那我在考虑一下吧。”
“对了，你刚刚不是说你下个星期学校要举办新生大会吗？”
“是啊，所以最近一周莫老师都会留下陪我们比试。”
“这样吧，你现在特质都觉醒了，但度术一个也没有学，今天我来教你一个度术吧，是你老爹我年轻时候的压箱底绝招。”
“真的吗，是什么样的度术？”听到秦山要给自己传授度术，秦昊整个人都兴奋了起来，从他知道度术存在的开始，就对度术充满了好奇。
“名字叫燃血，是一招能够让你绝地翻盘的度术，使用后你整体实力会提升3成，不过只能维持5分钟，并且有个负作用就是使用后的一整天身体都会陷入虚弱状态。”
“那爸，你现在就开始教我吧？”
“别急，晚点我去把这一招使用的要点写下来，你好好看看，然后明天我带你去外面试试。”
“好，那爸你快点去吧。”
“别急别急，你这孩子，度术还能跑了不成吗。”
“好好好，那爸我先上去看一会书，你好了叫我啊。”
“行。”
......
差不多过了两个小时左右，只见秦昊的手机叮咚一响，秦昊有些好奇，这个点还有谁会找自己。
打开手机一看，满脸黑线，居然是自己老爹在EX上，将燃血发给自己。
虽然说度术谈不上多么稀有，但不也不是大路货，自家老爹直接通过Ex发给自己不怕信息泄露吗？
秦昊内心暗暗无奈，但也只能觉得说算了算了，发都发了自己先看一下内容再说吧。
燃血这门度术从手机字数统计来看大约1256个字，就从字数看来，应该不会很难理解。
主要运行方式是通过运转体内的度能，由外而内的刺激自身度核，以及肉体，借此来激发自身潜力，是一种感觉向自身借贷一般的度术。
借用自身潜力，来提升在战斗中的实力最大化，之后以虚弱一整天为代价来还债。
或许是秦昊的理论知识过于丰富，也可能是秦昊两世灵魂融合得来的加成，外加这本来就不是一本难以理解的度术，秦昊在看完所有内容后，便将这门秘书摸透个七七八八。
于是秦昊决定在明天的测试中，给我们莫老师一个小惊喜。想着明天要是把握住机会，可能能让莫老师吃个小亏，秦昊便有些许笑意，只不过那副笑容看起来，秦昊的脑子里面在想着应该怎么使坏。
第二天一早，秦昊照常去学校里面上课，不同的是马文杰和李明都跟秦昊打了招呼。
按照以往只会有韩莉和吴婷，外加黄文这个自来熟的小胖砸，会跟秦昊打招呼，没办法秦昊基本很少与人交际，没事就自己在哪看书，甚至有些同学他都没有跟人说过话。
在班上很多人眼里，如果不是秦昊当时与李远比试时，哪彪悍霸道的打法，不然秦昊在很多人心里都觉得他是一个有些自闭的书呆子。
也许是在比试中证明了自己的实力，今天一早就有很多班里但不熟的人也上来打了招呼，正常上课过了一整天。
到了秦昊期待的与莫老师切磋的环节，昨天轻易的被莫老师击败，秦昊内心深处多少还是有些不服气。
【其实莫老师开挂了，但秦大老爷不知道。】
到了放学时间，秦昊他们齐向学校演武场出发，莫老师已经在里面等着他们了，不过这次不仅仅只有他们在里面，还有6班的学生以及他们的班导陆老师也在里面。
在他们刚刚进来的时候，6班那边已经打的热火朝天，看那架势6班的队伍，倒是和他们的导师打了个你来我往。
看了几秒，意识到自家导师还在台上等着他们，就转头走向了自家的擂台。
“别光顾着看别人了，你们还有一堆问题等着去解决，我昨天说的那些毛病，你们都记住了吗。”
“老师我们都记住了。”
“哪来吧让我看看你们有没有变化。”
“是。”