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鹏博：“这么说来，有些话确实不能明说。但是我还是不能理解应该如何面对语文的阅读理解”。
玉秀：“这个问题确实很难讲的明白，因为每个人的人生经历，生活经验是不一样的。正如你所讲的那样，你的老师确实可能就是阅读了一遍出题老师的标准答案而已。但是我也有关注你经常写的一些电影感悟，我和你爸很多时候觉得你写的文章的观点没问题，虽然有时候和我们的观点并不一样，但是我们依然赞同你的观点和想法”。
澜峰：“确实是这样的，对于同一部电影同一个场景，我们和你会有不一样的看法，但是我们不觉得我们的看法是错的，我们会站在你的角度去看问题，我们依然不会觉得你的看法有问题。我们多数情况下是观点一致的，这说明人如果站在同一个立场上面去看待一个问题，多数情况下是会有相似的感悟的。所以你需要将你带入到作者当时的场景里面去体会他当时的感受，当然因为你们的人生经历有限，有些经历不能感同身受是能够理解的”。
鹏博：“但是老师只看标准答案，我写出我自己的想法并不能得到阅卷老师的认可。好像出题老师的答案就是对的一样，而且只有出题老师的答案才能是对的”。
澜峰：“关于这个问题，我现在依然认可你的抱怨，如果你以后有能力改变现在这种情况，我会非常高兴的。我也非常不喜欢现在这种教育方式，过了这么多年，很早就意识到这种教育方式不科学，现在依然没有改进。在我看来，数学是门严谨的学科，语文是门开放的学科。令人意外的是，给我的感觉却是数学才是开放的学科，而语文是严谨的学科。如何讲呢？往往数学题会有多种解题方式，只要过程是没有问题的，即使和答案不一样也是对的。如果遇到数学题的题意是有歧义的，那么会将有歧义的理解的正确解题方式同样归为正确答案。反观语文这门开放性的学科，连阅读理解如此需要大家各自发挥的题目，居然答案却是唯一的，死板硬套的。这种方式不仅和语文这门学科的宗旨不符，更加严重的问题是这种教育方式会让学生的思维越来越局限，越来越单一。我经常会发现小时候我会做的一些发散思维的题，现在却不会做了，我有时候会怀疑我以前有这么聪明吗。目前的教育方式让人的思维越变越窄，越来越统一了，这是我非常不喜欢也不愿意看到的情况。正因为如此，我和你妈妈有事情尽量和你探讨，我们的解决方案不一定适合你们，我们的解决方案也不见得是最好的方法，希望你们不要丢了独立思考的能力”。
玉秀：“别抱怨了，你咋和孩子们讲这些对学习起负面作用的话，探讨些有意义的吧”
鹏博：“妈妈，老爸说的这些非常有意义。有些事情并不是存在即合理，难以改变的东西并不是不应该改变，不能改变。你们也想要我们保持独立思考的能力。你刚刚说老爸不应该给我们讲这些，就违背了你们对我们的期望。咱们家这种家庭会议的宗旨就是不争输赢，也不论对错，我们需要的是这个过程。老爸刚说的数学推论的过程比用它解决十个问题更加有意义这个观点我非常赞同。如果什么问题只论其结果而不谈其过程，那么就不是商量，更加谈不得是探讨，干脆说是命令得了”。
玉秀：“是我不好，刚的做法确实不适合用在咋们这种会议中，以后尽量避免”。
月盈：“既然情况如此，我们应该怎么做呢？我们又不能修改标准答案”。
澜峰：“标准答案是唯一的，但是你们的答案并一定和标准答案是一样的。每次你们阅读理解的答案和老师不一样的时候，你们可以多和老师一起探讨一下。只要他不能说服你的答案是错的，那么你的答案就是对的。如果他确实能够说服你的答案是错的，那么你就学习老师分析答案的过程，学习这个思维方式远比你纠结这个答案对不对有意义得多。如果你们谁也没有说服谁，那么两个答案你都可以认同。因为本来很多问题都有多种答案，不能说你画出来的鸡蛋是扁的就是对的，我画出的鸡蛋是圆的就是错的吧。最重要的不是答案，而是分析答案的思路。求人以鱼不如求人以渔”。
月盈：“今天的这个会议实在太有意思了，和父母之间没有代沟平等的交谈简直太舒服了。今天的这番探讨，是我最喜欢的一次会议”。
玉秀：“喜欢就好，喜欢就说明它有意义。咱们今天还有想要探讨的问题吗？今天主要探讨的是语数外的学习方式”。
鹏博：“今天研究的时间有点长啊，感觉需要总结总结，消化消化，咱们今天就先到此吧”。
澜峰：“那就总结一下吧。今天探讨的是语数外三科主要学科的一些学习方式。这些方式也只是一些经验之谈和内心想法，至于是不是适合你们目前的学习方式，还得你们在学习中多加实践，不合适就要及时调整”。
总结如下：
1、英语，英语最基础的就是单词和英语语法规则。记单词最重要的是记住单词的读音，也就是说音标很重要。然后就是培养语感，所谓语感就是对语言足够熟悉，熟悉到听音便能晓其义，就像熟悉的母语一样。
2、数学，数学最忌讳的就是死记硬背，还有就是衣来伸手，饭来张口。要自己动手去推导公式的由来，自己推导一个公式远比用这个公式十次更有意义。
3、语文，语文的阅读理解在自己的理解和标准答案不一样的时候一定要和老师探讨。人的理解方式不同，会有不同的答案很正常。阅读理解最重要的不是答案，而是思维方式。
主要总结就是这些了，当然今天的探讨还有很多学习方式以外的东西，慢慢消化吧。
月盈：“其实今天谈谈了很多与学习方式无关的东西，我觉得这些比我们今天探讨的主题内容更加有意义。果然思想的火花是在碰撞中产生的，这种思想的碰撞太美妙了”。
会议结束后，大家都感觉口渴了，喝茶的喝茶吃水果的吃水果。月盈看了一下卧室墙上的挂钟，居然聊了这么长的时间，感觉一堂课的时间还没结束，却是几个小时都已经过去了，如果咱们老师上课能有这种效果，何愁学生的成绩和思想提不上去呢。
月盈掏出手机给家里打了一个电话，给自己的父母道声晚安，其实最主要的目的是要将今晚的家庭会议的情况给自己的父母分享一番。她也没有忘记将叔叔阿姨邀请自己的父母加入到这种和谐的家庭会议的事情告诉他们。
月盈的父母听完月盈的讲述，心里不仅非常高兴，而且十分佩服鹏博的父母能够和孩子们有如此和谐的相处气氛。一个没有主义，没有强权的家庭气氛简直不要太幸福。月盈的父母让月盈转告叔叔阿姨，过几天过来小聚一番，虽然现在情况特殊，但是只要做好相应的防护工作也不用担心。虽然病毒依旧猖狂，但是人与人之间的感情却更加亲切。和父母再次道声晚安之后就挂了电话了。
回头一看，阿姨已经没在客厅了，原来她是去为月盈整理床铺去了。居住在乡下小院就是好处不少，房间床铺永远都有备用的，根本不怕有朋友突然到访。在城市中寸土寸金，每个家庭都只有刚好家庭成员居住的卧室和大家安歇的床铺，所以在城市很少会有在别人家留宿的情况发生。但是这种情况在农村却很普遍，经常有在亲友邻居家借宿的情况。以前农村交通不比城市，一趟来回太花时间了，如果不是家里有人需要照顾或者家禽家畜需要看管，一般较远的人也会选择留下来。不过现在农村的交通不比以前的中小型城市，没有地铁至少拥有公交了，不过这种习惯依旧保存了下来。
阿姨回来之后，他们又再聊了一会天，鹏博的父母回自己房间去了，他们提醒鹏博和月盈晚上别玩太晚。鹏博陪月盈去母亲为月盈准备好的房间看了看又和月盈接着游戏去了。