第十三章备战高考 一

　　时间如白驹过隙，一眨眼两周就过去了。这两周大家都十分认真的上课，就连平常比林鹏还皮的孙大海也都开始认真上课但有没有听进去就不知道了，一时间班上充满了浓浓的学习氛围。
　　“从今天开始，你们就在班上自习了，有不懂的可以到办公室来。”说完苏沁径直的走出了教室。
　　大家看着苏沁离开的背影眼神呆滞了一会儿，不知道在想什么。
　　过了一会儿，秦风回过神来开始准备自己的复习计划。其实秦风已经没什么可以复习的了，大部分都是一些靠死记硬背的知识，在大脑得到开发以后，秦风没用多久就可以将这些内容全部记下来。
　　冯莹正打算像秦风那样把知识点都归纳到一个笔记本上，但无论她再怎么概括还是无法做到像秦风那样。
　　无奈之下，冯莹只好找到秦风向他借其他的笔记。
　　“那个，秦风。你能借我一下你其他的笔记吗？”冯莹战战兢兢的问道。
　　“哦，拿去吧。”秦风看着冯莹的样子有些好笑，就是借个笔记没必要这么紧张吧，我有那么可怕吗？
　　“谢谢，我抄完马上还给你。”冯莹接过秦风的笔记连忙道谢。
　　“不用，这些我大部分都掌握了，对我没太大作用，你可以多看看。你的理综比较差，可以先把先把基础巩固好，不要着急做难题，那样对你来说没有太大的作用，不会的可以来问我。”
　　“好...好的，谢谢！”冯莹有种受宠若惊的感觉。
　　回到座位上，冯莹没有着急抄到自己的本子上，按照秦风的话先是仔细的翻看这些笔记，然后在理解透了以后才将笔记抄到本子上。
　　秦风说的没错，冯莹的基础很差，几乎就比中等的学生好一些，但他就是硬靠着题海战术让自己每次都考到了第一名。
　　但这也让她也感到每次考试都很累，感觉自己只要一松懈成绩就马上掉了下来，就是在这种高压的状态下让冯莹长出了不少的白头发，所幸的是这些白头发大部分都被正常的黑头发盖住了，不仔细看根本看不见。
　　但这也看的出冯莹的智商很高，在基础不足的情况下还能做出那么多的难题，可以看出她的脑子十分灵活。
　　冯莹一页一页的翻看着这些笔记，几乎没有什么不懂，就算有一两个不懂的停下来思考一番，马上就能理解了。
　　而林鹏就不一样了，由于秦风的帮助让他在质检前就将自己的基础打的不错，但林鹏碰到难题还是不能独立解出，这让他还没把自己的凳子坐热就又跑到了秦风旁问题目。
　　大家看着林鹏勤奋的样子，发现他在质检之前好像也天天跟秦风呆在一起。这让有些人对秦风教的内容有些在意了，在林鹏去找秦风问题目时，有几个人就会跟在旁边听着。
　　“哦！原来是这样！”
　　一位同学发现林鹏问的这一题自己刚好也不会就认真的听起来，没想到秦风刚一点就知道了怎么做，直接感叹了出来。
　　周围的几个人都纷纷抬头看向他，让他不禁有些尴尬，但为了证明自己的想法是否正确，他还是硬着头皮向秦风说出了自己的想法。
　　“没错，就是这样。林狗，你看人家我一点就懂，你这教半天都不会。”
　　其实秦风只是调侃了一下林鹏，林鹏理解的虽然比他慢了一些，但几乎没什么差别。
　　在那之后那位同学也经常来找秦风问问题，但在秦风点了几句以后就都明白了。
　　其实这也正常，秦风的大脑被开发过，所以能想到一些能让大家更简单、快捷、好记的方法。
　　俗话说“人怕出名，猪怕壮”这一点也没错，在那个人来问了问题以后又来了几个人问题目。在见识过秦风的厉害以后，就告诉给力班上其他人，仅仅一天的时间大家就都知道了秦风的本事，都来找秦风问问题。
　　这也让秦风有些吃不消了，但秦风也不好意思拒绝，只能交多少是多少了。
　　两天过后，苏沁看到其他班都有人来找老师来问问题，自己班却没有一个人来，不禁觉得有些奇怪，便回到自己班想看看情况。
　　还没走到门口，苏沁就听到了一个声音从班里穿出来。
　　这声音好熟悉，好像是秦风的，他好像，在上课？
　　秦风再被问了一天以后实在有些撑不住了，并且看到他们问的一般都是基础题，说到底就是基础把握的不扎实，于是就决定给大家上一课，大家都知道秦风的实力也都没有拒绝。
　　于是就出现了这样一个画面，一个穿着校服的学生站在讲台上给另外一群学生讲课。
　　苏沁没有立马走进班级，而是在班级外听着秦风讲课。
　　这秦风讲的还不错，甚至比自己讲的还好，重点和概念都讲到了，而且还比自己说的简单。
　　一个坐在门口旁的学生看到班主任来了，便连忙叫秦风下来。
　　秦风在听到以后，也连忙走下了讲台。
　　“不用下来，你讲的不错，你们大家听的懂吗？”
　　“懂”
　　“你们确定，那我抽一个问问看。”
　　“王小倩，刚才秦风说的易位和替换的区别是什么？”
　　很快王小倩就回答了出来，虽然没用到专业术语，但这也证明了她已经理解了这个区别。
　　随后苏沁又叫了一个人，这人也八九不离十的回答了出来，苏沁满意的点了点头就让秦风继续下去，自己则可以放心的回办公室睡美容觉了。
　　七班的其他老师见苏沁回来了以后，都上去问了问是什么情况。
　　“没事，有人给我们带班了。”
　　面对苏沁的回答几位老师也是一头雾水，看着几位老师的样子苏沁这才解释道。
　　“秦风那小子在给班里的学生补基础，而且讲的还不错，你们放心好了。”
　　“啥？秦风在给他们补基础？这些学生还把我们老师放在眼里吗？不行我要去看看。”语文老师有些生气的说道。
　　苏沁见老师们有些生气也很理解，帮忙打圆场道：“等等，你们这样下去不好，会把学生吓到的，段长那边不是有监控吗？我们在监控里看就好了。”
　　几位老师听了苏沁的话也觉的有几分道理，变来到段长的办公桌旁，解释了原因，这让段长也对这个事情提起了兴趣，很快便打开了视频。
　　“这条边是这个三角形的余弦，对吧！......”
　　几位老师足足看着监控里的秦风讲了二十分钟以后才回过神来。
　　“这秦风确实讲的不错，都讲到点上了，而且讲的很简单很容易记，我要看看他是怎么讲的，好给下届的学生上。”由于刚刚秦风讲的是数学，数学老师第一个说出了自己的看法。
　　其他的几位老师虽然不是教数学的，但是至少都上过高中对这些内容还是有一些印象的，也感觉秦风讲的不错。
　　几天后
　　“物理老师你快来，轮到物理了”苏沁在看完秦风讲完生物以后，连忙交叫来了物理老师。
　　物理老师听到以后也一路小跑的，来到了监控旁。
　　在每个老师都听过秦风讲课以后都觉得秦风讲得非常棒，所以每个老师都决定学习秦风的教学方法。
　　此时的秦风怎么也没想到，自己正被老师们观看。