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几天后，班主任张光云在班上宣布了，可以自由报名参加学校的奥赛集训的选拔考试。
李小军在学习委员王慧文那里报名了数学、物理、化学、生物四门。
晚自习，李小军来到学校会议室参加了数学考试。监考老师就是李小军的班主任张光云和十班的数学老师贾云清。
拿到试卷的李小军把题目看了一下，然后飞快地做了起来。不一会就把题目做完了。李小军提前交了试卷，然后就走了。
张光云拿起李小军的试卷看了起来，这道三角函数的对了，这道几何的证明也没有问题。一路看过去，张光云放下了试卷。对着贾云清说道：“这个人是个天才啊，我看了一下他的试卷，全部正确。我看他的水平，可以直接去进行比赛了。我准备把今年的推荐名额给他。”
“哦，是吗，我看看。”贾老师拿起李小军的试卷看了起来。过了一会放下后说道，“这个学生确实有实力。咱们这个题目就是从全国奥赛题库里面选出来的，我看了下他基本上全部对了。这个实力，估计现在去参加全国比赛能拿金牌。”
回到教室的李小军开始发呆起来，他把所有的能接触到的书都看完了。不知道该做什么了。
值得一提的是，李小军看完《告学生书》后才知道，现在他所处的世界已经和原来不一样了。这个世界从建国后就开始变得不一样了，原来世界的作品，这个世界都还有。但是这个世界的科技发展的更慢，国家被西方封锁的更严重，很多技术都落后于世界水平。国家的文化非常繁荣，全世界都以学中国话为荣。而科技方面却落后很多。
这个世界，国家大力发展科技，重点扶持高新技术行业。社会上流传着“学好数理化，走遍天下都不怕。”国家甚至有专门的评级机构科技局，全国各地都有分支机构，可以提供人们进行科技水平定级。科技局的定级是享受国家津贴的，通过科技局的段位认证的人称之为科技者。（其实是科技网定级，在科技局登记。）科技者和军人是国家最受尊重的职业。在这里有“一人科技者，全家光荣”的说法。科技者甚至享受着很多特权。
每一个学生，学校都会发一本《告学生书》，里面详细介绍了军人和科技者的所有事情。国家有专门的军事科技局专门处理军事科技者的定段和管理事务。科技者都有统一的等级，不分年龄、性别都可以参加定段考试。分为实习科技者、入门科技者、初级科技者、中级科技者、高级科技者、科技专家、科技宗师、科技王者，分别对应高中实力、大学本科、硕士、博士生、教授、专家。科技宗师是指在某一行业具有很大贡献的科技者。科技王者是指在某个行业具有开创性的大贡献的科技者。科技宗师和科技王者不是通过考试选拔的，而是由国家进行考察评定的。（其实是由覆盖全球的科技网按照科技实力和贡献评定的，科技网在每个人的脑海里，科技实力强的人会主动出现，而没有科技基础的人只有主动激活才能在意识中进入科技网。）
科技者每一级又分为段和六级。每通过一个科技分支的定段考试，即可增加一段。而六级则为一到六级，分别对应定段、入门、初级、中级、高级、顶级实力。
称呼一个科技者，一般都是称呼他的最高段位的实力的级别和段位，下一级实力的段位一般不会称呼。
高中之前的考试都是算总分数，而到了高中以后就有两种算法了，一种是算总分数，相当于过去的高考。一种则是按照定段实力录取。高考录取的时候，以科技者优先录取。
国家规定了参加定段的两种途径：一是参加国家统一的定段考试，称为定段高考。二是在科技专利局申请过科技专利的，可以直接评定为科技者。（在科技网就可以申请，但是国家为了管理方便才需要申请登记。国外则完全承认科技网的专利。）
每一个段、每一级的升级考试直接在科技网进行考试。
科技者制度诞生于美苏争霸冷战时期的美国，科技者制度被世界各国普遍认为是美国打败苏联的关键武器。各国纷纷建立自己的科技者制度。苏联因为抵制科技者制度，国家四分五裂。
八十年代，美国为首的西方国家退出联合国组织，依托科技网成立世界科技者联盟。随后中国、俄罗斯也先后加入。最终世界科技者联盟取代了联合国。中俄美英法五国仍然是常任理事国。国际事务开始通过科技者之间的较量来处理。科技者的多少成为衡量一个国家综合实力的具体表现。中国科技者众多，但是尖端科技者少，因此在国际上的地位不高，国家为此付出了很大的牺牲。
科技网是谁创造的，无人知道，只知道诞生于二十世纪六十年代，最早为美国人所接纳，美国由此科技一直领先全球。