第六章,好好学习

　　梁老师是真的有点绝望，罗正文同学之类就算了，就连刘海老师口中一直赞赏有加的李焕然同学，其英语成绩也差得要命。
　　梁老师敢肯定，要不是英语选择题多，可以多少蒙中几题，班上绝大部分同学是零分。
　　还别说，李焕然就记得这届的初三毕业考试，所有的英语选择题只要都选B，就能命中46分。
　　一百分的英语试卷，能得46分，真的不错。李焕然本就准备今年初三考试考英语时就这么干。
　　当然，如果因为李焕然的穿越重生产生了什么改变，英语试卷不一样了，那也是命。
　　英语真的不好学，学不好。或者应该说所有外语都难学，甚至就不是人学的。
　　最少李焕然对外语是深恶痛绝的，穿越重生一回也没有一点点改变。
　　全世界的人都说汉语多好。
　　在此之前，梁老师还为李焕然同学煞费了苦心。
　　什么开小灶，什么同桌互助，什么学习帮帮帮等，可是都没毛用，李焕然同学的英语成绩还是一如既往的差。
　　李焕然同学不想学好英语吗？
　　想的，能开口YES闭口N0，是一件多么拉风而牛叉的事。只是苦于真的没有这学外语的天赋，塞都塞不进哦。
　　最终到现在，梁老师失望了，李焕然绝望了，同桌的李维同学也都放弃了。
　　就这么着吧，英语这一科就听天由命吧！
　　梁老师哗哗了几句，就接着讲课。
　　班上的情况还是一如从前。
　　认真听讲的认真听讲，魂游物外的还是魂游物外。
　　李焕然本也想魂游物外，奈何今天上课与以前有所不同，梁老师讲的，李焕然竟然听得懂。
　　这可是了不得的事，要知道之前是英语认识李焕然，李焕然真不认识它们。嗯，除非将每个英语单词拆开成一个个字母，李焕然才认识。
　　“这是穿越重生的福利么？”李焕然不太明白原因，只好归功于此，却也不防碍他认真听讲，好好学习。
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　　初中有语文，英语，物理，代数，几何，化学，政治等几门正课，另外有体育，美术，音乐等几门杂课。
　　在初中毕业考试中，也就是考几门正课。到了初三，另外几门杂课基本上名存实亡，不是被其正课霸占，就是被自习替代。不是没学生反抗，而是反抗无效。
　　上午已经上了语文和英语二节课，第三节课就是几何课。
　　有人说几何几何想爆脑壳，那是学习方法不对，学几何不能死记硬背，而应该灵活点，几何图形可以从不同角度去看，也有无数种方法解题。
　　就李焕然个人而言，除了英语，其他学科都是手到擒来。
　　在之前学得不错，现在穿越重生了，更是觉得小菜一碟。
　　不吹牛逼地讲，就初三的几何，有一节课温习一遍就行。
　　不说考满分，一百分的试卷考99分没半点问题。
　　这不，几何老师李云天老师在台上死命讲，李焕然就在下面哗啦啦地将几何课本快速的翻阅着。
　　有一句说一句，这么快翻阅着，李焕然还真的溶汇贯通了。
　　其实这本不应该，李焕然真的只是个平凡得不能平凡的正常人，之前不是天才，穿越重生后也不是神人。
　　这应该真是穿越重生带来的一种福利。
　　什么福利？
　　就是李焕然的身体似乎经过了一番改造，无论从肉身还是精神上来讲，都得到了不同程度的加强。如身体素质提高，记忆力更好，思维更活跃，理解能力更高等等。
　　当然，这些福利李焕然本人还不甚明了，只以为自己就是几十年生活阅历的加成所致。
　　想想也是，一个有着三十几年阅历的人，去学十几岁小屁孩的知识，这有什么难的。
　　“李焕然同学。”
　　讲台上的李云天老师注意到了下面的李焕然同学一直在飞快的翻书，还似乎看得津津有味，不由有点生气地点名。
　　嗯，你当几何课本是连环画，李老师真生气了，那怕李焕然同学几何不错。
　　“到！”李焕然虽然不明所以，还是及时应喏。
　　“李焕然同学，你是武侠小说看多了吧？这几何课本上虽然说也有不少图片，但是不能连起来让你一蹶而蹴。”
　　李云天老师放下粉笔，手持巨大的木三角板敲着黑板说：“这个题目你来做，最少给出二种解法。”
　　黑板上正画着一个几何图形，已列出已知条件，也写出了要求的问题。
　　嗯，也就是一道很简单的画条虚线就能求出答案的几何题。
　　按李焕然现在的知识储备和水平，就是不画虚线也能硬求出解，不过就是涉及了还没学过的高等数学。
　　若说画虚线，别说二种，就是十种也就是在不同位置画上条虚线的事。
　　“李老师，几何课本不是武侠小说，可是比武侠小说更精彩无数倍。”李焕然站起身，一边说一边合上几何课本。
　　李焕然合上几何课本后，离开座位，走到了黑板前，接过李老师递过的一支半截粉笔接着说：“为什么说呢，武侠小说只能丰富我们的精神世界，而几何可以改变我们的生活。”
　　“不是吧，李焕然同学，难道几何能生出钱？反正我只觉得几何让我头大如斗。”学渣罗正文表示了不同意见。
　　李云天约五十岁左右，是奋斗在教育一线三十几年的优秀工作者，也是为了教育事业奉献了终身的代表人物。他什么样的学生都教过，也见过，所以对学生有争议时，是持公平公正的态度，甚至乐见其成。
　　有争议才有进步，这世界的发展不就是由于争议的存在么。所以李焕然和罗正文的理念对峙，李云天老师没制止，而是双手抱胸，笑而不语。
　　李焕然看了罗正文，面带微笑地说：“罗正文同学，几何能不能生钱的问题等下说，等我做完黑板上这道题先。”
　　李焕然是练过书法的，不论硬笔字还是毛笔字，都略有小成。当然这是十几年后的事，这时的他只是字写得还好。
　　“咦！”刚用粉笔写几个字，李焕然就发现自己写得比几十年后的自己还更好，一些书法上一直难以掌握和领会的地方，也都豁然开朗，不由轻咦出声。
　　“李焕然同学，有什么问题吗？”李云天老师皱了皱眉头问。
　　李云天老师也发现李焕然同学的粉笔字不比自己有三十几年功力的弱，这很不科学。李云天老师还记得李焕然上次写的粉笔字都没这么好。
　　“李老师，没什么问题，就是粉笔灰乱飘。”李焕然随便找了个借口，不过这借口很合情合理。
　　老师是份神圣的工作，也是份劳心劳力伤身的工作。就是这吸多粉笔灰引起的职业病也不知让多少好老师病倒，甚至无情地夺走了生命。
　　李云天老师点了点头，没有再开口，而是很专注地看着李焕然用三角板和粉笔在黑板上解题。
　　李焕然首先用几何课本上已经有的最常用的方法解题，刷刷几粉笔，黑板上这个几何题的第一种解法就完美的呈现于全班同学的眼前。