张老师

　　一上高中易峰就被地理老师张静提为地理课代表，地理老师是一位二十七八的女老师，很和蔼、温柔。不过有一点不好，那就是每天都留作业。这叫很多人都心烦，但对易峰却无所谓。因为来学校本就如此，老师也是为大家好，想提提大家的成绩而已。当然了，另一个重要的原因就是他是地理课代表，没办法呀！
　　“易峰，过来数一下配餐作业。”老师那甜甜的声音喊道。“噢。”易峰忙道。不一会儿，他就数了出来，总共73份卷子，都是单页的。“老师。”他走到地理老师身边低声说。“嗯，你把配餐发下去，明儿早上收。”吩咐道。易峰想了想，说：“这张的题有点多，我怕他们写不完，要不明天下午收。”地理老师想了想，说：“好，反正你一定要用心监督，明白吗？”“嗯。”易峰回答道，“如果没别的事我就走了。”“走吧。”地理老师趴在桌子上，笑说了句。
　　待萧易峰走后，张静安静地休息了一会儿。“今天作业地理28号配餐，明天下午收。”萧易峰大声说道。说完，他转身在黑板上写下了今天的任务。“易峰，你准备地怎么样了？”坐在他前面的林晓莲柔声问道。“你是说三天后的月考吗？”萧易峰问道。林晓莲轻轻点点头，易峰见状说：“还没有，你呢？”“嗯，我还有化学的一点东西没弄完。”林晓莲说。“能把你的笔记借我用用吗？”易峰问道。“当然可以。”晓莲说。萧易峰借了笔记就认真研究了一下午，施洋倒也没打扰他。
　　第二天，易峰早早地在地理办公室等候。一见他就赶忙上前问道：“老师，这道题怎么做？”张静看了下题，说：“地震波按传播方式分为三种类型：纵波、横波和面波。纵波是推进波，地壳中传播速度为5．5~7千米/秒，最先到达震中，又称P波，它使地面发生上下振动，破坏性较弱。横波是剪切波：在地壳中的传播速度为3.2～4.0千米/秒，第二个到达震中，又称S波，它使地面发生前后、左右抖动，破坏性较强。面波又称L波，是由纵波与横波在地表相遇后激发产生的混合波。其波长大、振幅强，只能沿地表面传播，是造成建筑物强烈破坏的主要因素。”“老师，是不是纵波上下振动，而横波左右抖动，因此这道题选C。”“对。”用力点了点头。也不知道是不是嫌他笨，反正他心里就是这样想的。
　　问完题后，他就回班了。一个人静下心来去学习，林晓莲在他前面写着化学。“还没写完？”萧易峰不禁问道。“是啊！”晓莲说。易峰环视了一下周围，也没几个人，班的正上方挂着一副横批“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负——尼采”，班里按照8x8的方式排列。“现在是十月十一号，明天就要考试了。”易峰心想。“唉！”他忍不住叹了口气。“你叹气干嘛？”林晓莲有些疑惑。“没……没什么。”他说话都有些结巴了。“好好复习吧！”他补充道。晓莲应了一声，没再言语。他们也只等明天的考试了。