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一个孤独的声音，一个好听到极致的声音在黎铭的耳边响起
虽然看不到人，更加看不到神情，但是黎铭能够感受到那一股温柔的气息，多么温柔的一个女孩子
就是这犹如天籁一般的声音，却诉说着孤独而又凄凉的话语
是谁？那么温柔，却又那么孤独？
黎铭的学生时代，从小学一直到高中，都是属于班级里面的顶级学霸，是属于班主任老师的重点保护对象，对于同学之间的矛盾冲突相知甚少，对于霸凌更是没有任何的了解
每次班里面的同学和黎铭不和、产生矛盾，没多久老师就会找上门来，化解矛盾
黎铭到了高中，别说是班级里面了，甚至全校都是在哪一种浓重的应战高考的氛围之中
毕竟中考就已经把一些不喜欢学习的同学筛下去了，再加上学习强度的叠加、倍增
慢慢所有人的生活的圈子也就慢慢的缩小，人少了，矛盾也就相对少了
所以，就黎铭而言，他没见过，也没有体验过，这种被孤立的感觉，但是这一股声音传达给黎铭一种“生而为人，我很抱歉”的既视感，这让黎铭很为她心疼
黑暗中，一个幽蓝色的电子屏幕出现在黎铭的视野范围之内
这就是小蓝的一部分了吧？
上面描写着黎铭的任务，一共有三个任务，一个主线，两个支线
主线任务：拯救被校园欺凌的少女
对象：西宫硝子
要求：让西宫硝子放弃轻生的念头
手段：不限制
支线任务一：改造熊孩子
对象：以将也为首的欺负硝子的熊孩子团体
要求：略施薄惩，让其感受到恐惧
手段：轻伤以下一切手段
路线一：对他们采取逐一孤立法，由内而外化解团体；
奖励：阴谋家（精通三十六计）
路线二：暴力美学，*杆子里出**；
奖励：强壮的身体（寿命+10）
路线三：感化，用温柔感化熊孩子，他们还是孩子，有些不懂事罢了。
奖励：魅力+10
支线任务二：赚钱（实利至上）
要求：赚取一千五百万日元（折合人民币100万）
手段：合法
奖励：将一项技能升级到大师级别
观察仔细的审视完所有的任务，黎铭感觉自己更像是在玩galgame，每一个任务代表一条支线，不同的选项代表不同的路线，通向不同的未来
支线任务一种的第三路线，黎铭是直接放弃的，没有人比他更明白童年的重要性，无论今后的生活会多么的幸福，也永远改变不了童年时代的不幸，童年对人生的影响是深远而持久的
所以，黎铭无法原谅，给予西宫硝子童年以噩梦般体验的将也团体
黎铭的眼睛也终于能够看到的东西，视野范围内变得明亮了起来，只是观察世界的视野矮了大半节，那是身高变成了小孩子的缘故
黎铭笑了笑，小蓝虽然嘴上说着不会给自己任何的帮助，但是依旧给了自己莫大的帮助
原本黎铭有些小近视来着，高中那会经常挑灯夜读导致黎铭的眼睛有些近视，现在居然将近视治好了，清晰的世界真的太让人怀念了
眼镜带在眼眶上或许会平白给你增添很多的斯文气息，但是真的很不舒服，还是近视比较好
不仅是近视问题的解决，这任务中就是小蓝给予的种种小提示，主线任务也就不说了，手段不限已经是对好的条件了
其中隐藏了很多的条件，只要自己让西宫硝子不再想自杀，这也就算是完成了任务了
条件是不受限制的，所以哪怕是以其家人的生命作为要挟，只要让她不敢轻生，对于这个世界有所眷恋，那么这个任务也就完成了，但是黎铭不希望走到那一步，真的走到那一步的话，只能说明黎铭的无能
还有就是支线任务，里面虽然都是有要求的，但是如此轻易的事情，小蓝居然作为任务发布出来，这难道不是一种别样的帮助吗？
天雾春树，这是黎铭的日本名字
“将也君！请你站起来回答这个问题，敢在我的课堂上睡觉，就要付出代价。”作为一个负责任的老师，石田将也简直是在挑战他作为老师的威严
诶？！我怎么睡着了？
石田将也一脸懵逼的环视周围，看到全班的同学都在看自己，有些不好意思的站了起来
“哦。”刚刚睡醒的黎铭做了一个更加让老师火大的事情，他抬起手，揉了揉眼睛，一副睡眼朦胧的样子
睡得可真好呢！！
“请你回答一下黑板上面的问题。”老师气呼呼的说道
将也也没办法，人是清醒的，但是身体却是迷糊的
而且昨晚一不小心打游戏打通关让他的睡眠有些不足，更加需要睡眠的支持
说起来，刚刚他还没反应过来老师是在叫他，是坐在他座位旁边的植野直花轻轻的拍了拍他的后背，他才反应过来的
揉了眼睛之后，黎铭才算是看清了黑帮上的题目
上面是小学经典的鸡兔同笼问题
一只鸡有两条腿，一只兔子有四条腿，一个笼子里面一共一百条腿，若将兔换成鸡，鸡换成兔，则一共86条腿。问题是，鸡于兔子各多少只？
设鸡为X，兔子为Y，一式：2X+4Y=100；二式：4X+2Y=86：两倍一式减去二式，解出Y=19，将Y等于19代入二式得X=12。
答：解得鸡一共十二只，兔子一共十九只。
在题目下面，石田将也刷刷的写上自己的答案，中间虽然有过些许的迟疑，但是很快被他用心算解决了，并没有用上掰手指，以及在黑板上写算式，所以还算过得去，虽然这道题不需要石田将也这个尖子生过多的思考，虽然做题的速度是慢了一点
谁让他昨晚提前预习了功课呢？预习过、学会可，就是任性
在老师欣慰笑容下，黎铭得以大摇大摆的走回了自己的座位
“真厉害”来自同桌的称赞更是让石田将也骄傲极了，他甚至看到了同桌那满眼的小星星
虽然不是学力至上，但是怎么说呢？
石田将也同学家里的情况的确不太好，只要不是太过于落下学习，在课堂上补补觉也不是特别大的问题，只要不扰乱记律就好
对于成绩好的学生，老师的容忍度好像都一样，格外的高
简短的批评了下黎铭在课堂上睡觉的行为，老师接着上课“同学们看，石田将也同学写的方法是一种很实用、很简便的方法，这是我们下一节课才会学习到的内容，而现在石田将也却掌握了，说明预习功课能够很好的补助学习。但是除此之外，同学们还能够想到什么其他方法吗？................”
感叹着这与天朝不一样的教学方式，黎铭内心莫名的觉得有些不适，他想到了原先看的一篇文章
最优解，或许真让我们的学生放弃了思考
“捏~！石田君，你是不是很喜欢学习啊？要是你数学那么好的话，以后借你的作业我抄好不好？”石田将也的同桌植野直花的声音打断了正在思考的黎铭，那是一种厌学少女想要逃避学习的信号
“哼~！学习而已，有什么了不起的。你想学吗？我教你啊！”骄傲的石田将也对于来自于植野直花的赞美很是受用，接下了辅导植野直花功课的任务
“可以哦”植野直花小声的回应，虽然不喜欢学习，但是能够有一个好成绩的话，就可以引人注目了
少女有些小惊讶，没想到自己只是一个玩笑般的问一下，没想到得到了最意想不到的答案
所以，虽然植野直花有压低自己的声音，但是完全没有注意到自己的音量有多大
“植野直花~！！”随着老师“砰砰~！”的敲了两下课桌，老师的怒吼以及那股恨铁不成钢的气氛传达给了植野直花
“批次~！”植野直花站起来向着老师做了一个鬼脸，然后坐下来，也不管老师的想法，看向教室的别处，她本人还像是受了气一样气呼呼的
“植.....”
“铃铃~！”一阵急促的下课铃让老师的怒气还没有燃烧起来就被水扑灭了，轻轻哼了一声
心里念叨着：“眼不见为净！眼不见为净！”随后走出了教室
黎铭有些小郁闷，自己怎么没有实体？
难道自己只能一直的以这一种幽灵体的形势存在？观察了这一节课的石田将也孩子王集团的动作之后，黎铭感觉这些人还是有些拯救的必要的，还没有坏到骨子里
石田将也，小学霸，很在意同学的目光，喜欢别人讲目光放在自己身上的感觉，喜欢别人服从自己
植野直花，学渣，不喜欢学习，好打扮，性格比较傲娇
.....
除此之外，还有一个能够团结的点
川井未希，学霸，班里面的班长，是个认真又富有正义感的优等生
只是对于一切黎铭都无计可施，因为他没有实体，所以什么也做不到，甚至都不能影响到这里的人，而询问系统，也就是小蓝的一部分，黎铭也得不到有效的回答，只是说，系统正在生成黎铭的肉体，并为其的到来做好一切的铺垫
虽然突兀的生成一个人的肉身是很简单的，但是黎铭的身份问题不好解决
毕竟也不是什么战乱年代，户籍以及籍贯问题还是挺难决绝的
所以系统的回答一直都是：“敬请等待~”