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班主任去了很久，整节课都没有老师，教室里一片嘈杂。
咚咚咚！
教室门突然被敲响了。
吵闹的声音停止，众人看去，一个长相清秀可爱的女生正站在教室门口。
“校长让各班打开虚拟三维投影仪，有一位老师要讲课！”
说完，她偷偷朝教室的某个位置看了一眼，然后就转而去下一个班级。
坐在最前排的学生顺手打开了投影仪。
滴的一声！
教室天花板上突然出现了几十道如同细丝般的光线，它们相互交织、结点，然后在半空中聚成一个二十几厘米大小的虚拟三维人形。
“关门，拉窗帘！”
待教室的光亮暗下去，那个由光点组成的三维小人儿终于变得清晰起来。
【现在，是魔法教习时间。】
小虚拟人开口了，一道混合电子音在教室里响起。
【今天，由我教你们进行魔法修习的第一课——感知！】
【一块磁铁，磁力越强大，吸到的铁质就越多，然后自身的体积也会越大。
这个道理放在魔法师的身上也是适用的。】
【如果你想要使用魔法的力量，首先第一步就是要做到感知外界的各种元素。】
【觉醒之后的你们已经拥有了可以和元素沟通的资格，但是如果你们想和元素沟通，就必须先找到二者之间沟通的“桥梁”。】
【这个所谓的“桥梁”不需要你们去构造，只需要你们去寻找，因为，它就隐藏在你们脑海的最深处！】
【你们务必做到心无杂念，意与心合，在你们的潜意识里寻找魔法师和外界沟通的那个桥梁。】
说简单点，就是“冥想”。
将心、意、灵结合起来，然后仔细去感受周围的世界。
虽然说起来好像很容易，但是当他们真正做起来的时候，才发现是真的很难。
为了便于理解，讲课的小虚拟人通过很多例子来让学生们尽量明白如何去找那座“桥梁”。
【眼睛自然闭住，然后放松身心，感受身体里的那股力量，跟着它，去找它的源头。】
小虚拟人再度张口时，那道冷淡的合成的电子音已经改成了一种非常温柔的声音。
这声音虽然听不出是男还是女，却极尽温柔，没让学生们感觉到一丝不适。
不过很明显，冥想这种东西根本不是一天两天就能学会的。再加上，一些学生耐久力不行，隔不了一会就睁眼偷看别人，导致冥想的效率简直低到不行。
很快，第二节课也过去了，学生们一无所获。
那个虚拟投影不知道什么时候已经关掉了，学生们只能自行摸索。
陌白跟着虚拟投影的指示，仔细寻找脑海深处的那座“桥梁”，却还是一无所获。
叮！
一声电子提示音突然响起。
陌白感觉到自己手机震动了一下，于是便打开了手机：
【全体同学：为了更好地修习冥想，校长已经允许你们在校园里自由活动，你们可以各自寻找合适的位置去继续冥想！】
这是班主任在班级群发出来的消息。
一时间，高三年级的学生都收到了这条信息。于是，他们纷纷走出教室，去寻找和自己魔法天赋有关的地方。
校长室里，一个身穿中山装的老者正面露思索。
已知的魔法元素，可以大致分两类。
一类是自然魔法，就是大自然中一切可视的元素。其中像水、火、土等等需要大地承载的叫做“地元素”；而冰、风、雷等存在于天空的被称作“天元素”。
还有一类是神圣元素，举个例子就是像时间、空间这些明明存在却让人无法触碰的事物。
至于那个叫陌白的学生，他检测出来的“光明与黑暗”，这两种算是魔法领域里比较特殊的元素。迄今为止，还没有人能说明光明元素和黑暗元素与其他元素之间的关联。
光明与黑暗就像是界存于两大类元素层面之间的第三类。
“光明魔法和黑暗魔法一直传承于西方世界的两大教廷，每一个势力都是庞然大物，如果让他们知道光明和黑暗同时出现在一个人的身上，那后果…”
“罢了，还是上报吧。”
老者犹豫片刻，终于还是拿起了电话。
……
光明、黑暗……
这两个东西该怎么冥想？
陌白并不清楚，但是他有一个想法：想要了解何为光明、何为黑暗，就必须身处其中去体悟它们。
陌白举头望向天空中的烈日，因为阳光太过耀眼，所以他又抬起手半遮住眼睛。看着从指缝流进来的璀璨光华，陌白心中似乎有了那么一点点明悟，可却没有抓住。
在校园里转悠了半天，他是一点感觉都没有。
一路上，看着大部分人在各自的位置都进入了冥想状态，陌白只能定下心，然后继续独自寻找。
……
虽然觉醒了的这些学生已经具备了常人没有的能力，但是想要和外界的元素沟通，又岂是那么容易？
一天下来，就算一些天资聪颖的学生已经有了些许感觉，但是距离真正的感知还差的远呢！
还有半小时就到放学时间了。
几近傍晚，代表黄昏的落日已经染上了一层橘黄的色彩。
此刻，陌白在一个安静无人的角落睁开了双眼。这个地方是他随便找的，不出意外，果然是什么感觉都没有。
叮！
班主任又在群里发消息了。
【现在，所有学生立刻回教室（陌白除外）！】
虽然有些不明所以，但是他并没有在意。反正老师也说自己除外，那他也不用去关注了。
半小时后
咚！咚！咚！
代表最后一节课下课的钟声响了。。
陌白再次睁开了双眼，紫眸中闪过一丝无奈。
冥想果然不是一朝一夕就能完成的，这样下去，怎么去感知啊…