第二章 烂好人

　　因为董胖虎的事，伍伟有一段时间不再敢随便答应别人什么事，他尝试着去拒绝别人什么都不再去帮别人，这样他也从一个好孩子的角色变成了一个自我封闭的怪人。就这样浑浑噩噩的过了一段时间，老师找到他想开导他让他回到以前那样做一个乐于助人的孩子。老师告诉他如果一个人的本意是好的即使最后却发生了坏事，也不应该去否定之前的好事。还为他做了一个比喻，就好像开汽车如果发生了车祸，就应该去否定生产汽车是错误的吗？这显然是不能的，老师还是认为他应该做一个开朗的乐于助人的孩子。
　　老师原本是希望他能从阴影中走出来，而伍伟则认为自己应该去做好事弥补之前的过错，结果伍伟变成了只要有人找他，他就会全力帮忙，即使明知道别人只是不想自己干或者是偷懒推卸责任，他也会去帮人家。一来是他认为自己从那件事之后更要多帮助别人弥补之前的过错，再者从那次事件之后，他总觉得所有人都认为董胖虎的伤和自己有关，自己似乎变成了一个坏人，所以他努力试着让身边的人都认可他，只是为了让人认可自己说自己是个好人。就这样烂好人的名声跟着伍伟直到初中毕业。
　　大多数的时候找伍伟帮忙的都是觉得他乐于助人性格善良的，但也有些时候完全是因为他不会拒绝别人故意利用他的热心去干些并不属于助人的事，甚至有人找他替自己写作业，让他替自己背书包上下学的。老师都看不下去又一次找他谈话，告诉他这样也不是好事，可这一次他坚定的认为自己做的都是好事，并且自己现在这样做也是当初老师告诉他的。
　　这种状态自然也是让伍伟身心都无比的疲惫焦虑，学习自然也是起伏不定，但他真的很看重别人对他的评价，甚至他认为只要他做的好事足够多够好了就能回到那个所有人都认为他是好孩子的那个状态，殊不知现在自己在其他人的眼里却成了一个彻头彻尾的烂好人。。
　　到了高中伍伟喜欢上了绘画，经常利用课余时间去美术学院蹭课学习，并展现出了较高的绘画天赋，他常去蹭课的一位导师就建议他可以多花些时间学习，以后大学可以进修相关的专业。得到了专业人士的认可，自然是很开心的，但回到家说明了自己的想法后迎来的确实一盆冷水。父母认为他的想法都是歪门邪道，上不了台面，以后要想有出息还得是学好数理化，找一家大单位安心上班才是最有保障的。
　　尽管父母又搬出了老伍家理论，告诉他家里都是正规单位上班的，说出去也好听，生活也有保障。像他这样从事文化行业朝不保夕的容易让亲戚朋友耻笑，并且告诉他父母也什么积蓄，千万不要想着以后靠父母，更动员叔伯姨母等长辈来教导他，让他认清现实当前朝不保夕的人太多了，安稳踏实的像大家一样才是真正的生活。