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竹字写着写着写成了个尔，我想到数学上他把1+1=11，圆圈里填加减号的题填上圆圈。
我又想到他看到猪巴戒，把自己的鼻尖往上摁着让我们看，人瞬间就象猪的样子，我们的模样与猪就差这么一摁。
当他围上奶奶的围裙，拿起炒菜的东西就说我是奶奶。穿上妈妈的衣服，鞋就说我是妈妈，坐在老姥娘坐上，戴上她的帽子，就说我是老姥娘，要都听我的。这些与那些错误有本质的联系。是孩子让我们认识了一个新世界。
孩子的错误，反应了他的一个本质的能力，联想能力，还看到他能独立思考。
我担心在我们的训练下，都按大人既定的标准做，失去了自己特有的能力。
我们不能以大人的标准来衡量孩子，他有他现在自己的标准。
不能因为许多错误，就认为他笨，用大人的现有标准眼光看他。。
要把这些错误当成反应他本质能力的表现加以对待，了解他，帮助他。
我们也将在这些错误中了解人最初发展时的状态，一个迷人的儿童世界。