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以下是我三月份和四月份的记录
一共是六页纸，详细记载了时间，人物以及事件
前面我备注下，数学老师和地理老师都是国际部的主任。
时间:20119年3月28日。
刚考完月考不久，英语老师布置了一个反思作业
“写反思应该反省自身问题，为什么你每次都要说到班级问题呢？”
这是一个同学看完我的反思后说得
我自己认为也是，本身开头写得挺好，分析这次考试哪里有问题，哪里不该错，哪里优秀，下次该怎么办，写得井井有条。不知道为什么就是往班级问题这方面偏移了，写着写着就停不下来。
反思我是第一节课下课才交，也是在第一节课上写得，可能因为第一节课的老师给了我这方面的方向才使我这样做。
第一节课是数学
“你们真的很让我失望，这样容易的题还能做错，我到底是为了什么？吃了饭没事做才每天给你们手写试卷”
这次我想为数学老师发声，当然老师也单单是指老师，而无管理者
老师，我的确见过很多，他完全没必要这样子做，这么拼，这么用心地用双手把我们班思想囚笼拯救，安全的一次行动，刚出去就被另一个陷进陷害。
这毕竟没有改变本质，江山易改，本性难移，让一个乞丐去学习高精尖技术，这满足不了他，他需要的不是这些，同等我们班，他想玩，想去浪迹在社会，学习的海洋总是无法弥补他欲望的空洞。仅仅是因为现实，因为无趣，换个新玩法，就来学习一下，但松软的基础给了致命打击，从头开始又终于自己的毅力。他们总是这样，不断的死循环，到了最后，自暴自弃。
我很了解他们，因为我们班大多数都是这样的人，前面我不知道是否说过，我是个缺爱的人，从小学开始我就跟我姑姑生活，初中三年同样也是，我没有父爱母爱，只有书籍里的画面给我一些慰藉。所以我害怕孤独，让我不得已去跟他们接触。这点我很是清楚，一年多的了解，让我对他们的心看得更是彻底，幼稚，贪婪，丑恶的心理写在他们脸上。
后面我会继续记载关于数学老师的事情
时间:2019年4月12日
因我们没有即使完成地理老师任务，对我们的批评教育有感（4.12是周五，任务是整整一周前安排的）
“班上的团员，班干部要带动起来，团支部仍没有掀起学习的高潮”
地理老师这番话和班主任很是相似，都是让班干部动起来，组织学生们学习，可是并没有这样子的引导，在阴暗里我们也只能选择自生自灭。
“敌人已经到了门口了，仍嘻嘻哈哈，脖子上架
这样子的画面我们不是一直都这样吗?不论现在，初中更是如此。
高二国际部只有我们一个班，在这国际部五六楼待上一两年，自然的发觉我们竞争对手就只有自己班了，而我们班级本身就是这么差，更谈什么竞争动力。刀子架在脖子上又如何，我们早就已经麻木了，使劲砍下去又怎么样，在看不到光明的黑暗环境，活着不如死了。
再补充一点。
1.班主任和地理老师办公室就在我们教室隔壁，抛开地理老师是教育处主任，国际部主任而言，班主任的频繁消失我很是不解。
可能班主任早上出现一下，直到放学都看不到影儿。
2.这相似的话语体现国际部老师等管理者同一种思维“班干部来管理一下”
时间:2019年4月17日
今天春游，我度过了高中最后一次，也是最享受的一次春游
先描述一下，我这一天吧。
早上为了迟到而迟到。为了打发时间我去了贺龙广场看大爷大妈跳广场舞。
到了那个点，我去学校的普高自习一上午，中午老师跟我们说下午时间由我们自由支配
于是，回到家捧着一本书看了一下午
很是感谢这次体验，激发了我对这种生活向往的动力，秉持着这样一份信念，到达自己想到的目的地，同样，也深感普高和国际部的差距，就是天差地远。可尝试着考虑，把管理者认为最差的学生送去普高学习一段时间，再去国际部学习一段时间，这两段时间的考试成绩必然截然不同。
简单阐述下，普高是这里大部分人的向往，有着自己所有幻想，环境，朋友，老师，资源等等，这样的优质资源配置，岂不是给本是优秀的人锦上添花?
时间:2019年4月18日
班主任的政治课
因为有人考试交白卷而对我们的批评教育有感
“你们啊，就是没有自主学习能力，没有好的学习习惯，成绩怎么可能会好，你们看看人家九班是怎么学习的，你们在玩手机的时候，他们却在读书，这就是学习习惯的差距”
我是因为班主任把我们与“九班”相比较，才写下这段文字的。
班主任直接了当的说是我们的干系，是我们学习习惯的干系，但学习习惯又是如何养成的呢，我想您可能比我们更清楚。如果高一我们能拥有你认为那样的学习习惯，我们现在还会为这个发愁吗?
如果每个人生下来就有良好优秀的学习习惯，那这可能的吗?其他原因后果就不多说。
我知道当你们看到这里的时候，我肯定会说是管理者的缺失，没有好好的帮助我们，但我不会，我不会这样认为。学习习惯是由内向外的，自己没有这种想法和悟性，强扭它当然也不甜。
我们班与九班就是一个极其鲜明的对比，他们拥有最好的学习环境，整体氛围，整体效果都是最好的，而我们班恰恰全部无一例外的相反。
这根本就没有任何比较的必要。他们志向都是靠自己双手考上清华北大，而我们呢，四分之三艺考，一部分留学，仅仅剩下一两个人是跟他们一样的，班主任您想过这个问题吗。我知道，你想过，但单单停留表面，班级与班级实质差别是什么，是老师和同学的融洽度和其带来的整体效果。你并不了解我们，可能我们只是不会读书，只是自控能力差，学习习惯差。你只是在完成你的教学任务，做了你该做的事。而可是呢，你是一个班主任啊。
不好意思，言重了。
时间:2019年4月19日
因数学周清有同学作弊，且成绩依旧很不理想，对我们批评教育有感
对于数学老师的话语，我就没相对作出记录了。
他跟往常一样，用着手写的周清卷给我们考试。我很欣赏这样的耐心和责任心。因为他完完全全可以随便在哪里找一些题目给我们做，或者去普高拿他们的试卷来。但他并没有这样做。而是因材施教，根据我们的能力给我们自己出题。
数学老师跟我一个初中同学很像，看到了他们两个的相似处，给了我共鸣。
数学老师他农村出身，因考上大学而改变命运，在城里当了个老师，拥有了个稳定的生活。
我那个初中同学，也是农村出身，因在城里读书从而在城里租了个房子。
我能够想象到在他们心中的这份痛苦，如果自己没学好，拖累的不只是自己，更是整个家庭。
不光是他们俩，我也是一样。所以现在我是遭遇已经在两万多字里反映得彻彻底底了。
我会继续观察，继续记录的。这些文字我会尽量堆积到十万字，然后交给出版社，给国际部老师一人一本。
感觉挺有意思的，呵呵。
时间：2019年4月22日
图书馆五楼两头都有宣传板，上面的照片日期都是2015年。因此，写下下面这些话。
据我后面了解，我们这届是第四届，所以挂着他们照片的是第一届的学生。
言重点能说是三分钟热度，第一次做事往往比后面犹为认真。并没有所谓的越做越有趣，越做越认真。这可能就是全长沙垫底的国际部水平吧。
秃废，低靡，空虚，黑暗。
贴上去的“美国游学”，“班级篮球赛”照片，从头至尾就没有动过，工作的脱轨怎么可能让你们想象的那样接踵而至。在做梦吗?
管理者办公室每个人都有一台电脑，而他们，往往一周只有一节课，那这些时间给你们去干什么了，我想象不到。
差不多记录到这了，三月份和四月份的记录。
我很好奇，班主任看到这些文字的表情，是想对我破口大骂还是什么。。
如果没有猜错，地理老师肯定又是拍手叫好，而数学老师呢也许是抬高嘴角。
这两位老师确实给了我点动力，一是想给他们两位一个留念，二是给你们看看莲是怎么浊淤泥而不染。