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两天的休息时间总是过得很快，从祖镜明那里听到的消息，赵硕一直深感不安。
临走之时，他将那个镜子放在母亲给他准备的纳包里，从自己的房间里拿了些一周前父亲嘱咐他藏好的糖果。
心情不好的时候吃颗糖，总会莫名的高兴起来。
“孩子，不要担心，你放心，万事有爸爸妈妈在，爸妈一定会保你平安。”
父母虽然这样子说，可回忆起那位黑衣男子，他还是感到的恐惧。
祖镜名好像感受到了主人的心理，悄悄地改变了那段回忆。
镜子的事物是两面性的，所以它把这个回忆转变成了一件美好的事，这位黑衣男子被定义成了一位孩子的父亲。
恐惧和不安的内心，好像一瞬间消失了。
“那谁去送我上学呢？”
“妈妈送你去吧，你爸还有活要干呢。”
一路上，孩子向着自己的母亲说着关于学校的事情，也说了一些老师称赞他的事，这是因为祖镜名，把硕儿感到兴奋的事情显现了出来，什么探灵室，同桌以及室友，还有万人的目光，他虽然对这一切感到非常的迷茫，甚至还有点不喜欢这种感觉，可他这天赋好像能够帮助周围人，一瞬间感觉自己还挺厉害的。
关于空间的那一部分的事情，祖镜名好像受到了限制，无法显现成功。
母亲对孩子的天赋深感意外，硕儿到底是从哪里来，会不会是那些人的“作品”。
因为她丈夫说过，孩子身上有个很熟悉的气味。
可是这个大陆的孩子，就算是因为某种原因而被创造，可是能够存活是个不可能的事情，“作品”也有它极致的美限，到现在是没有任何一个孩子，会有如此逆天的天赋，哪怕是“作品”，也是如此。
可面对着硕儿，又回忆起以往的点点滴滴，孩子终究是无辜的，因为他们对大人的世界无知，没有真正能够掩藏的成功，总有一天会真相大白。
他的身世，迟早会被揭露。
就这样，他们慢慢来到学校门口。
“进去吧，硕儿，在里面好好学习，不要忘了爸爸对你说的事情，你也不要太在意，永远要记住，我和你的父亲，永远是你最坚实的护盾。”
“知道了，妈妈，那我先进去了啊，拜拜。”
“嗯，再见。”
把孩子送回学校，夫人便回到了家里。
“那个镜子有反应过什么吗？”
“我看过了，在孩子的回忆段里，有一个身着黑衣的男子令我深感怀疑，可还是有一段关于初灵的回忆，我却怎么也打不开，仿佛受到了限制一般。”
“那天晚上你故意把我们俩之间的对话泄露给了他，会不会有点影响孩子的心理？”
“没有办法，如果没有疑惑，祖镜名无法用这种方法去探忆。”
原来那天晚上，是他们两个人故意泄露的。
祖镜名会通过“怀疑”的方式，去探寻身为新主人的内心活动，同时也掌握了新主人的视角，如果发生了什么，年幼的孩子也肯定会无法清晰地反映，而这个，如同一个眼。
记忆库里有各个使用者的记录，使用者可以相互使用，虽然可能不会掌握在自己手上，但是能通过感知，了解一切情况。
回到学校。
赵硕悄悄拿着镜子对着他身边的好友一个个记录下来，这一举动被他的同桌瑾瑶给发现，于是上前偷偷拍了一下他的身子，赵硕突然间被吓了一跳。
“喂，你干啥着呢？赵硕，偷偷摸摸的，在做什么坏事呢？”
“啊？是瑾瑶啊，我没干什么...”
“你好像拿着个东西，给我看看呗。”
“糟糕，还没有把她给录下来。”
“你在说什么呢？我听不清，反正快拿出来让我瞅瞅呗。”
“好吧.......”
但愿没有什么事吧.....
瑾瑶拿过赵硕手里的东西，仔细一看，原来只是个镜子。
“没想到你个男生，也会拿这种姑娘才拿的东西。”
“是我爸妈给我的，说我可能会用的。”
“一个镜子而已，被你整的神秘兮兮的，呐，还给你了。”
祖镜名没有把她录下，可为什么没有发生任何变化？
原来是祖镜名上一任的主人，也就是现在赵硕的父亲，通过赵硕的回忆片段，把她提前的备案了。
把人录下来很简单，谁需要对准那个人的背影，或者正面，就可以很轻松录下。
镜子拥有探魂的本领，伪装是无法在它面前成功的。
“算了，虽然不知道发生了什么，还是把她也录下来吧，回去了再问爸爸，镜子是不是有问题了。”
此时，有一钉钉声响起。
“该上课了，赶紧回去吧。”
这堂课是由张海莲老师来讲，也就是带他们去探灵室的那位老师，同时也是这个班的班主任。
“同学们，一周的时间过得怎么样啊？”
“很---好---”
“好，既然这样，那我们就先进入这堂课内容吧。”
“好的，老师。”
“大家把灵籍翻到第一页，今天我们要讲一下六灵，八印，如果时间充足，那我也给大家讲一下什么是尊位。”
“咱们先讲什么是六灵，依次的顺序是这样的，从初到终。”
“六灵指：初灵>探灵>育灵>固灵>运灵>注灵，同学们现在正处于初灵阶段，这个阶段被称作，神识初灵，自主寻灵。”
鲁晋鹏曾经对赵硕讲过，同时他也记得很清楚。
灵，是这个大陆的一个象征，灵，可以用在很多地方，每个大陆的人都会有灵，可初灵，在某种情况下，初灵越多天赋越强，关于灵的，还有一种灵，叫兽灵。
兽灵主要来自玉灵兽族，五岁的孩子如果能够显现出一个很清晰的兽灵，也是一个具有超高天赋的强者。
杜盛华便就是这个班唯一的一个。
“初灵的出现，在这六年的时间里，同学们还要掌握其他关于灵的知识，六年过后，等你们在这毕业，便可以根据自己的灵印，由父母为你们寻找合适的祝器，用自己的灵觉醒你父母给你的祝器，被自己的灵觉醒的祝器，便就属于自己，至于祝器全部知识，暂时先不在这里给大家讲清楚，毕竟现在大家正处初灵阶段，多讲无益。”
“接下来是关于八印，八印指灵印的颜色，颜色的程度可以直观的表达此人对自己灵印的掌握，咱们班的赵硕同学，有一个幻海心印，是属于印色中天赋最高的一个，初识自带灵色，呈流动，流动比其他的一般色泽要强多，在这个大陆上也曾经出过两位这样的人物，而他就是目前第三位，其他同学除了杜盛华、瑾瑶、韩天瑞这三位，灵印的色彩正处白浓，而这三位的色彩正处赤红色。”
关于灵色，从弱到强的色彩判断如下：白浓<赤红<礁黑<迷紫<幻蓝<七虹<神泽。
流动是指出生的灵印天赋极高而造成的，其他普通的灵印的色彩是固定的，如同颜料一般，这个色彩仿佛具有生命力，同时也比各个印色要强很多。
流动印指：幻海心印<白华雾印<红焰赤印<漆黑礁印<幻紫星印<海蓝澈印<虹七融印<祝神泽印。
名称上不会有什么太大的变化，但是色彩一个具有生命力，一个如被添上的颜色一般。
“王安哥的灵印好像正处于礁黑，鹏哥正处于赤红来着。”
“你在说什么呢？什么王安？”
“前几日认识的一个朋友。”
“噢。”
“好的，同学们，关于灵色大概就是这样，当你熟练地掌握自己的灵印，灵色就会提升一个档次，所以灵色是努力的一种象征，当你的灵色到七虹时，便就可以隐藏自己的灵色，但七虹人群略少，咱们学校的老师，都还没有达到。”
“爸爸妈妈给我展示了灵印，好像没有任何色彩，难道我爸妈已经到达了七虹吗？还有为什么自己的灵色要比别人多一个？”
“赵硕同学，你是不是有疑惑，不妨告诉给老师。”
“老师，关于我这个幻海心印，为什么要比普通的要多一个？”
“关于这个，这是一个关于流动的一个基础，老师也只是有一丁点儿相关的知识，很抱歉，也暂时无法为你解答，你的幻海心印，目前只出现在你的胸部，其他部的灵印暂时并不属于流动，可能跟正常的印色会一样。”
“知道了，谢谢老师。”
瑾瑶看着他，感觉好像光就在她身旁一样，自己竟然有幸触识。
“唉？我在想什么？想这个干嘛？”
“你怎么了，不舒服吗？”
“啊，没事，那个中午放学后要不一起吃饭？”
“中午的事情中午再说。”
“哦。”
“看样子孩子在学校里待的很好，原来这就是幻海心印。”
“你还是少用这个去看孩子吧，我感觉你这样子对孩子的隐私不太好，如果孩子感受到恐惧什么的，你再看。”
“好的，还有教孩子女老师挺好看的。”
“嗯？？？”
老师在台上一遍遍讲着关于初灵的知识，归纳总结一下。
1.初灵次数多代指天赋高。
2.双部灵现很是罕见，赵硕刚初灵就拥有两个，双部灵现也可以在后天诞生。
3.初灵并不会因为刚出来的次数而被定格，后天的努力也可以慢慢的觉醒。
4.刚发现初灵的时候，身上会有三天的灵辉，三天过后就会逐渐消退，灵印色彩就会在此刻真正显现出来。
“至于尊位的话，由于学校六年度会涉及到关于这个的相关知识，而且课堂的时间很紧，就暂时先不说了。”
“灵印觉醒大家可以多多锻炼身体，或者凝神感知.....”
就在这时，从教室打开的窗户外，有一只灵鸟不小心的飞了进来，顿时安静的教室变得十分的吵闹。
有的同学提议把它抓住，想玩一玩。
老师在一旁制止同学们的行为，说她会解决的。
那只灵鸟误打误撞地飞到了赵硕的桌子上，抬头看了一下赵硕，便待在他的桌子上一动不动。
赵硕轻轻地把它放在手心，那只你鸟一直盯着他的手指不放，赵硕对着老师指了一下打开的窗户，随后便带着灵鸟走进了那个窗户附近，把那只灵鸟放走了。
“你把它放走干嘛？难得有一个好玩的东西，就被你这样放走了。”
“它并不属于这里，只是误打误撞来到了不该来的地方，我只是把它放回它原来的地方。”
“赵硕同学做的对，还有，请赵硕同学先回到自己座位上吧，刚刚说要玩的那些同学们，你们还小，玩心还是太大，那只灵鸟的家属于自然，而我们也在自然里面安家，那只灵鸟也是有家人的，它也许还是个孩子，也许是一群幼鸟的家人，我们应该尊重生命，而不是玩弄生命。”
那只灵鸟飞到了学校门口，落到了一个人的肩膀上。
“哦？你确定没有看错？”。
“叽叽，叽叽。”
“他果然在这里。”