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第二次遇见他，是他高考分班后，她正坐在座位上撑着头哼哼着歌，隐约听见旁边的叫喊声，声音隐隐耳熟，却又实在想不起来是谁，便也懒得转头，想着肯定不是叫她。
果然，过了一会儿，便没有了叫喊声。
班主任走进教室，说着事宜，顺便上了堂改过自新课，便说自习，可惜，还没过几秒就响起了下课铃声，让刘禾静不由怀疑是不是班主任故意踩点，又或者是多年来的经验让他知道什么叫做适可而止，然而惯性迫使他刚好遇点下课。
高考后，刘禾静考上了一中普通班，成为了班主任虞的学生。
而通过第一次班会，让刘禾静发现班主任虞一个特点，那就是乐于引人消极，再顺以鸡汤激励人心。先是强调一番她们来到这个班就都是失败者，又在最后说要努力不要让自己再次成为失败者。最后还来个反问，故作高深地说：“知道这是什么意思吗？”
然后在班上巡视了一眼，自问自答：“就是高考。”
拜托，我们学过语文！还不是智障。
刘禾静点点头，模仿古人般摸摸胡子，妙哉妙哉～
这个班主任，有点意思，就暂且叫他鱼头吧。
赐名以后，刘禾静悠哉悠哉的看看周围，往右边一瞥时突然一愣，然后展开笑颜，对着她右边过去第二个位置喊着：“原来我们俩一个班啊！”
发哥是刘禾静初中同学，叫陈泽发，因为名字带发就理所应当的叫做发哥。没想到和刘禾静高中也碰到在一个班，便兴高采烈的打起招呼来。
刘禾静视线往左飘去，看见了发哥的同桌，那个男生正对着她笑得灿烂，眼睛弯弯的，露出一口白牙，刘禾静觉得他有些眼熟，却又想不起来哪里见过。
又看了好几眼，就继续和发哥说起话来。
几个月后，鱼头重新排了位置，刘禾静坐在第一排，讲台的左右两边也分别安排了左右大使，一般是比较调皮捣蛋的学生。每过一个礼拜，两组就要向左移动，以此更换。移着移着便到了刘禾静，而正坐她前面靠门的右使者便是上次见到的发哥的同桌。
刘禾静移好了座位，意外听到了一句招呼声。
“嗨。”正是右使者。他正对着她笑得灿烂，他的笑容仿佛极具感染力，令刘禾静也不由地笑着。
“你好啊。”因为不熟，刘禾静看着他，忽然觉得有些尴尬，不知道一时该说些什么。
上课铃声刚好响了起来。刘禾静拿出书和笔准备上课。英语老师踩着高跟鞋一步步走进来，发出一阵声响。
课还没上多久，刘禾静的英语书上却多了一张纸条，看这材质和上次发的数学试卷颇为相像。刘禾静拿起看了一眼，看完又抬头看了看右护法，他正一本正经的看着英语老师，也不知是真听课还是假听课。阳光斜斜洒下，将他认真的侧脸勾勒成金黄。
刘禾静眯着眼笑了笑，从文具袋中拿出一支圆珠笔。
那张纸条上用黑色的水笔写着：“嘿，我叫李靳，你叫什么？”
一张纸条连接到了我和你，黑蓝色的笔迹放满了我们的抽屉，时光继续，你我不再，笔墨斑斓。