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真是，太丢脸了，
刘子阳此时也走到了公交车站台，没过几分钟公交车就到了，刘子阳找好座位，因为是双休日，也没什么人上班，公交车上的人也不是很多，也就没有发生，三好学生给老人让座的机会，
刘子阳也趁着在车上的时间，在手机上罗列了一份大纲，
“文化街到了，到站的乘客请下车，”
刘子阳要去的图书馆，是这个小城里最安静的地方了，在路上走的也只是同龄人，跑去图书馆看小说（这是我初中的一直想要干的），虽说电子版的图书很方便，但是有些人就是喜欢不一样了的感觉，手与纸的那中接触感，是电子版所不能替代的，
到了图书馆的前台登了记，刘子阳就准备上楼，这时候系统提示音响起，
“叮，温馨提示，为了加快学习，特此罗列清单，”
刘子阳看看看系统界面那满满一屏幕的书名，高兴坏了，
“叮，宿主，可以使用脑波学习仪，更加方便快捷，”
刘子阳：“取出脑波学习仪，”
刘子阳看了看，手腕上的腕带，觉得并没有什么稀奇，打开后才发现，
刘子阳：“这TM好像点读机啊，还真是哪里不会点哪里啊，这样妈妈再也不用担心我的学习了，”
刘子阳随后上了三楼，根据系统给罗列的读书清单，开始了学习模式，。
刘子阳看完一本书之后感觉脑子中这本书的知识好像被强塞了一样，看开脑力开发药剂可以安排一下了，
刘子阳又投入到学习知识的海洋中去了，不过只是速度比第一本慢了一些，