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“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆”
“辛辛苦苦已度过半生，转眼又走进风雨”
在大人眼里这实在不是什么大不了的事情。可是对于此时的李欣，世界就此坍塌。
虽然走在教室里，课桌还是那个课桌，同学还是那些同学，
只是心态变了，什么也都变了。
失去了健康的李欣，教室里还是充满了快活的气息。
李欣又一次只能在课本里寻找安慰，这几天老师给大家上了过去的诗词
“湘省又是个怎样的地方呢？”
从来没有出过省的李欣陷入短暂忘却疼痛的遐想之中。
这几日，李欣在语文课上发呆，虽然她已经不举手发言，说那些与自己面容不符骚里骚气的话了。
李欣主要是想感受一下
”人生自信二百年，会当水击三千里“的豪迈
毕竟人活着，还是需要信仰的。
课上不发言，球场上也不抢断了。
打得越来越独，甚至是有点脏。
集体活动也能不参加就不参加。
和之前的自己大相径庭。
时间长了，李欣也渐渐意识到一些事情。
人，特别是生活在城市里的人不应该归属于任何一个集体，除非你能在这个集体上持续不断稳定地收获利益。
城市里的人是原子化的。不像在农村，你和村支书吵了一架，回头卖菜的大婶就要难为你了，村口就要流传你的丑闻。在都市里生活，即便你刚刚骗走无知少女可怜巴巴的生活费。你也可以肆无忌惮的购买一张火车票转身离开，毕竟售票处的人又怎么会认识你呢。
即便你做了再多道德层面过错的事情，你也可以立马换一座城市重新开始。
所以，那些动则“团队精神”张口就“集体荣誉感”闭口“贡献”的响亮口音，就是在忽悠诸位为其利益贡献。
可能是为了方便开展工作吧，可能是让他人分担自己的工作量，也有可能是骗人先骗己，自己也信了这套理论。
每一个人都是原子化的个体，不应该被群体标签化，不应该被局限。
具有自由婚恋，选择职业，信仰，创作的自由。
只不过在学校呆久了，看到的都是同样的风景，同样听话懂事的人，
老师们当久了说一不二的领导。
时间长了，你也就相信了。
这种原子化的思想就是大家不具备的了。
所以，一张白纸一样的学生们，或被家长忽悠，考一个近一点的地方吧，其实是想你，离近一点吧，方便照顾你，以后老了，你也方便照顾他们。
或被班主任忽悠，考一个名牌大学吧，对你的发展很好哟，其实你又哪里有那样的能力，以牺牲健康的代价考上，在名牌大学四年的peerpressure痛苦难抑，又哪里是他们考虑的。
或被招生办忽悠，来我们大学吧，环境很棒哟，可是一个南方人见惯了大蟑螂，又哪里驾驭得了北方女孩的放荡不羁，和熬得住刺骨寒冬呢？这也不是他们考虑的，重要的还是完成规定指标。
这种原子化的思想就跟上了年幼的李欣，很多同龄甚至大学毕业以后，辗转了多个城市，谈恋爱分手，入职离职，才终于明白的道理。
苦难也不是一点意义也没有。
失去了集体的李欣现在只想一件事情，考一中。
那里是全市人民最羡慕的地方，是方圆百里所以初中生到心驰神往的学术殿堂。
穿着市一中的校服，即便别人穿得再时尚再贵，也有略无慕羡意的优越之感。
不知不觉考一中成为了李欣生活的全部意义，似乎失去了它，活着也没有什么意思了。
失去集体也是一件难过的事情，不像是班级最后的的那帮坏孩子，班里容不下自己，至少可以课下去喝酒泡吧去拥抱那群与自己极其相似的纨绔子弟。
李欣失去了班级，也融不进村里那群把工厂当殿堂，头发遮住半只眼睛的葬爱孩子们的集体。
李欣的手是读书写字的手，又怎么会用来打劲舞团敲空格键呢？
人类是群居动物，特别是在食物短缺，天气寒冷的时候，抱团取暖是写进基因的选择。
这一年夜朗省流失人口突破百万，那些和李欣的父亲一样在渔城市打工的桂洲男性，他们所谓的集体是什么呢？
绝不会是同一辆绿皮火车的同行，绝不会是儿时一起摸鱼摸虾的玩伴，更不会是同一个工厂里流汗流泪的同事。
而是自己的家人，可以任意打骂不记恨的子女。
家庭的小集体，才是他们真正有归属感的地方。
一年中，打工的地方如流水变来变去，离别时甚至不必和领班同事说拜拜
可是打钱的账户是铁打的，不会变的。
除了小家，自己父母，表亲，兄弟，姊妹，亲友组成的大家也是一个归属感稍微少一些的集体。
可是在李欣这里，却如何也找不到属于自己地方。
用一句书本里的话来形容李欣便是：
谁让你读了那么多的书，如果不是这样你一定能够开心顺利的成长，以你的条件再嫁一个身材笔直的庄稼汉，可以你偏偏读了那么多书，知道了除了加利市思南村以外的外面还有个大世界，所以才会有这种旁人无法理解的困苦。
对于李欣来说，
她总是故作平静姿态地说路遥的小说很好看，周杰伦的歌很好听。
其实谁曾知道她日记里的一句话，
“我的世界只有这些素未谋面的人，只有你们知道我有多难过”
李欣假装着平淡风轻，在课后，故作嘴角轻扬地翻翻书。
至少她还能够假装着撑下去，支持她的勇气来自于她始终相信中考就是最后的尽头，考到了市一中或许就可以拥抱一个全新的集体呢？
那里有和自己一样艰苦奋斗的农村姑娘，那里有课后捧着《小王子》的帅气男孩
那里有补习班里张老师一样温文尔雅的富家子弟，那里有对自己疼爱有加的凯龙哥哥。
随着这样的信仰，加之李欣并没有太多的娱乐途径。
便在学习上大放异彩。
最重要的是对“努力”二字坚定不移的相信。说是相信努力，其实也是无奈之举，
比起富贵学习下降，家里请家教上课，放暑假时去米国参加英语夏令营。
李欣家里报个一周两次课的补习班其实已经竭尽了全力。
此时李欣也差不多能够感受如此，
所以除了努力，真的是一无所有。
努力其实是奴隶，具有很多局限性。
只不过至少初中阶段是有用的
初三后的李欣基本告别了篮球场，下课后很早就回到家里，一直学习到深夜，
其实没有运动带来对生活的热爱，没有了往日的快乐和幸福感，
李欣的学习效率是降低了的，只不过学习效率再低也耐不过996的长时间劳动
甚至是007
李欣还有个天赋点在于，她的睡眠要比别人少一些，
而且写完作业，到11点12点左右再拿起书本和课外练习，想到傻兮兮的富贵已经呼呼大睡，想到名列前茅的优秀学生恐怕也熬不过自己，想到不久后颁奖台上的自己被喜欢的张秋阳同学所看到。
一种可怜巴巴奇奇怪怪的宽慰和自我感动就会涌向心头。
不知道为什么，李欣也挺享受这种感觉的。
到了第二天通常也不是很困，如果实在是困就强忍着，毕竟课上，特别是补习班的课上，李欣是绝不会打盹的，因为那样会带来深深的罪恶感，
补习班交的钱就是父亲在渔城熬的夜。
这天，李欣实在是太困，其实愿意主要在于数学老师为了照顾后面中下等的同学，故意很慢地讲了几个李欣早就学会的题型。
深深地困意袭来，李欣甚至想给自己几巴掌了，她还是苦苦地用意志力坚持着。
快感是一方面，更多的是会给人一种奋斗的错觉，其实几个学习好的在课上睡觉看小说已经是家常便饭。
只不过此时的李欣依然保持着老师就是真理的错误观念，不听课这种事情和自己的价值观实在不相匹配。
但是初高中阶段吧，李欣这种想法也不会吃什么大亏。
李欣已经实在是困得不行时，她想来亲戚家里的橘子熟了，二大妈给自己塞了两颗，
她缓缓地从背包里掏出来，不剥皮，整个的往嘴里塞。
闭着眼，神情也狰狞起来，浅浅地咬合力压碎青青的橘子，
酸臭味笼罩整个口腔。
这个酸爽，
顿时，睡意全无
这恐怕也有快感。
这种奇奇怪怪的吃橘子的法子被李欣沿用了好几年。
虽然没人理会李欣的狰狞变化，但是她自己是享受的。
自我感动，也是一种感动啊。
课后的李欣却迎来了新的压力
从米国夏令营回来的富贵已经开始用“您去过米国吗”
的句型
米国，听起来像是科幻电影里才会出现的国名，对于米国大家有了解多少呢？
是坏莱坞电影，是aba球星，还是历史书里在海洋上和敌寇决战的陆战队。
灯塔国让当时年轻人向往得产生一种不真实感。
我们可爱的李欣去过最远的地方恐怕就是十公里外的城乡结合部了，能够去一趟潭州市或者山城市已经是她最大的梦想。
这样的贫富差距一度让西方的经济学家对夜朗省的基尼系数感到担忧。
李欣最擅长的是英语，可奈何只有几本破字典和几张烂CD，
所以，富贵洪亮的嗓门就像是魔都帝都高富帅跑车的轰鸣声，把底层屌丝们的自尊心和自信力对瞬间击溃。
“您去过米国吗？”
同样击溃了李欣引以为傲的英语力
这让李欣产生了极大的劣等感。