第五十九章 本书作者曾经读过一位日本作家的书《被掩埋的记忆》

　　本书作者曾经读过一位日本作家的书《被掩埋的记忆》，书中认为过去发生的事情，如果不去回想，会消失在迷雾之中，就像沼泽地上的雾气一样。人们从来没有想过回忆往事，哪怕刚刚发生的事情都忘记了。如何回忆起一件往事，一个人，一张笑脸等，只要花些时间去想，就能回忆起来的。
　　那年的六一，让大海还能想起些什么？
　　那天早晨太阳，刚从东边山坳里升起来的时候，老早地照耀在整个幼儿园，特别是那个大操场上面，铺上了金子般明亮的光。
　　大海好几回，从音乐教室，端小椅子到舞台近前，为小朋友拉琴表演做提前的准备工作，走在操场上时，太阳光照耀在全身时，他自己的心中都有被太阳光照亮之感。
　　大海走路脚步声，有些有力，内心中滋生出一种信心，在心中祝福着，一会儿，每一位小朋友上台表演手风琴时，千万不要拉错一个音，他的心紧紧地和拉琴小朋友的心系在一起。
　　那年幼儿园庆六一节目开始时，张园长用双手帮助拉琴小朋友拍节奏，她是全情投入，为了什么？她是园长，她想的是一定要要家长们知道，我们的幼儿园，这么五岁的小朋友，都能把手风琴拉有模有样，说明我们是如何重视通过小朋友学习一门乐器，开发幼儿智力，这个工作，我们做到了。
　　张园长给学琴小朋友拍节奏时，她从中体会人生，体会音乐中音与音之间的关系，强弱高低各种对比变化之美。音乐的旋律如同流水一样美丽，是有起起伏伏的，曲曲折折的，千变万化的线条，多么像人生命运变化的曲线一样美啊。音与间之间联系，多么像有时候，一些原不认得的人，却因为一件什么事情走在一起，而合作。
　　那天幼儿园庆六一全部节目，电视台专门录了像，并且在电视台播出，其中有朋友手风琴表演的节目。
　　表演完节目后，大海回到了音乐教室，独自坐在一把小椅子上，他的表情有些犹豫，看自己如同另外一个世界的人一样。
　　正在这时候，进来一位小王老师，大海当即给她端了一把椅子让座。
　　小王老师坐好后，想和大海说些什么话。大海凝视了她一眼，她的脸上总有笑容，春天永远和她在一起一样，是一种乐观面对人生的人。
　　大海看到了小王老师的微笑的脸颊，让她想到了蒙娜丽莎的万古不变的微笑，提示用蒙娜丽莎的微笑看世界万物，当即就从一个我到另外一个我之中去了，用欣赏的态度，欣赏自己和欣赏万物，那种对世界万物含对自己的理解真味就品尝出来了。
　　小王老师站在大海跟前的时候，这一瞬间，给大海感觉，是一种甜滋味，万物都散发出了甜甜的滋味。
　　大海用心倾听万物的时候，突然传来了邓丽君一首万听不厌的歌曲《甜蜜蜜》。对世界万物如何品尝，想起一些生活中的热心肠的人，做的助人为乐的事情，真是这么一种甜滋味的感觉。
　　小王老师想和大海说些什么话，大海几次凝视她的时候，看到了她一双清澈的眼睛，那眼睛会传情达意，会说人生很多故事一般，会有她看世界不同的眼光。
　　小王老师问大海：“你在想什么？”
　　大海说：“我没有想什么。”
　　“不对吧，我怎么看到脸上感情有愁滋味。”
　　大海内心中，有一种，觉得他不是这世界之一员，这一切的一切，似乎都把他排斥在外，在某一瞬间里，大海是这么一种情绪。
　　小王老师又说：“张老师，人生就是这样，有时候，会遇到一些难事的事情，让人不明真相。每一个人都说自己不如他人，实际他人还不一定胜你呢。都说自己困难，但世界上还有多少给你困难不知大多少的人呢。我对你只说一句话，你就会一下子想明白了，人只有活着，不管经历了什么，受到了什么委屈等等，这都不要紧的，活着本身就是幸福的事情。”
　　大海想这小王老师，年纪虽小，但对人生的认识，竟在自己之上，所以这说明，一个人悟道，确实与年纪无关。
　　小王老师还问大海：”张老师，你喜欢的名言是什么？“
　　大海答道：”只为耕耘，不问收获。“
　　这句话，大海慢慢地懂得了他的好处，比如一个人做一件什么有兴趣的事情，不要想别的做不好这件事等等设难地顾虑，什么能力达不到。这好比一个人学习写作文，不要自己先吓唬自己，不是别的任何人，是自己想的与写作无关的事情，能不能得到认可等杂念，写作只问当下所写的事情，全力去开掘，只作自己能作为的事情。
　　小王老师听了后，笑了，她说：”你的这句话，我也喜欢，我也要抄在我的日记本子上。“
　　小王的说的话，大海感受到是对他自己的认可的名言一定肯定。
　　想到了这位小王老师，还想到了在幼儿园，有一回小王老师给她带的大班小朋友教的一节音乐课。
　　那是夏天的一天早晨八点第二节课，幼儿园管教学的柳老师来到了音乐教室，对大海说：”张老师，小王老师给小朋友上一节音乐课，你也去听听，对你的教学是有帮助的。“
　　大海回应道：”好。“
　　大海听柳老师说的让她去听小王老师的音乐课，大海心想：我什么音乐课没有听过，在音乐学院作曲系学习了三年作曲课，那些著名作曲家的课也听过不少，怎么还要去听幼儿园老师上的音乐课，这有什么可听的。
　　那天是一个大晴天，东方天际上的太阳，把它的金色的光，洒在小王老师上课教室外面的满满地墙面上，从窗玻璃里，透进了不少，照在了窗子进去下面教室的地上。
　　有哲人说过一句话，因为有了太阳的存在，才让人们能看清了万物的存在，看清楚了人和万物那一瞬间的表情，回想起来的时候，是一种美的感受，当时不觉，比如那天早晨听小王老师的音乐课，当时她只有二十岁，假如一下子过了四十年，当她当年是如何青春？再看六十岁时的模样，才觉时间如此悄悄地地走掉了多少，这样去想的时候，人怎能敢慢待时间，不恭敬时间，时间让一个人从小孩子变成了青年中年老师。当年给大海学习过手风琴的小朋友，如今早已经在社会各个行业方面挑大梁，到了大海这么般年纪的时候，再去谈时间，才对时间是什么，有了一个更深刻的直接到本质上的认识，人应早点爱时间啊！爱了时间，就是热爱一个人存在的生命，人生的生命意义只在存在的时间里，并且含有空间里，才能真正起到他的作用，只有心怀正能量的人，想做一位对他人对社会有用之人的人的时候，并且做着身边一些小事，这个人的生命存在意义就显示出来了。
　　总厂机关幼儿园管教学的柳老师，能让大海来听小王老师的课，那一瞬间里，大海生命中，重要的人就是柳老师，最重要的事情就是听小王老师的课。
　　小王老师教室当时后边，来了幼儿园听课的老师不少，还有上面主管的老师也有几位，但大海对那些人都记不起来了。
　　问大海当时坐在教室后面听课时，看到了什么？
　　柳老师是幼儿园的管教学的园长，她手中拿着一个大的听课笔记，认真地记得小王老师上课每一个步子的内容。
　　小王老师站在小黑板前，面带笑容，她的笑是甜甜的笑容，是青春时的笑容，大海看到了这张笑容的时候，他会觉得他获得了一万多个幸福一样。
　　小王老师站得端直，有谈笑风生之感，像是给小朋友讲一个动人美丽的故事一般，她是用心投入的，并且能和五岁的小朋友能对话交流，她是了解了每一个小孩子的心理的，想些什么，都知道。
　　如果一个陌生人，想和一位五岁的孩子，对相互讲话，能相互理解，真能做到这样，这说明背后，花了多少功会，多少次地练习，才能到在这样一种如天下万物生于有，有生于无的境界之中。
　　那天听小王老师给小朋友上音乐课，大海从听觉记忆方面，都有哪些呢？
　　小王老师坐在钢琴前的小凳子上面，沉静地弹了一曲《杜鹃圆舞曲》，模仿杜鹃的叫声，用了连续三连音级进到行到一个高音，有时用两个音之后一个休止符，给人一种停顿之后一个前行的动力。
　　大海当时听到小王老师能完整地弹奏完《杜鹃圆舞曲》，这无疑是背后付出了多少时间的练琴，如果没有经过一番练琴，是不地拿在给小朋友的音乐课上，弹奏的如此熟练并且有美感。
　　教室后面的听课女老师们，脸上都露出惊讶表情，心想：这位小王老师在弹琴方面一定经过了一翻练习过程，才能向每一位小朋友和听课的老师们把这首曲子的美感表达出来。
　　大海听了小王老师这节音乐课，给大海一个的启发，就是音乐的美，或所有艺术创作的美感，是要经过一定的训练学习，才能得到的，才能把这种美感传达出来的，是要手上有功夫的，并且要有一定的审美观念含在其中的。
　　小王老师这节课结束之后，柳老师还组织听课老师作了评课。
　　在小王老师上课的教室里，柳老师让大海说几句。
　　大海赞叹地说：“对地我来说，我只能向王老师学习，她是热爱幼儿的教学工作，才能和小朋友做到了很友好的互动，这实在是不容易的事情。”
　　小王老师有一回还到了大海的音乐教室，她问大海：“你以后就一直在我们幼儿园一直干下去吗？”
　　大海当时从容地说：“这个我说不准，一切都有命运有一个安排，都有一个缘分，如果这里需要我，我就这么随缘在这里干下去。”
　　大海对小王老师问他的这句话，多年以后想起来，都觉得有些趣味，在当时，大海真的希望人家幼儿园能把他留下来，他需要安静的生活，像一个立足之地，有一人根据地一样，他当时没有这些，也就渴望有这些，但这些人所需要地来到，真是很难说哪一天就能来到面前的，它是需要一个长期地努力过程，也许有一天，他自己的命运就能得到，比较地接近自己所认为的理想之地。
　　大海当时听了这位小王老师的话，内心中有一种怪怪的感觉，心想这位小王老师，怎么能问大海这么一个无法回答的问题，这真如一个人，有时候，很难超越自己，就像一个找一个他要得到的宝，上哪儿去找呢？当时真不知道答案，希望命运的大门向他打开，看那命运大门却一直向他关闭着。
　　大海想到了这人生命运大门这一主题时，有一个世界级别的作曲家贝多芬，给他树立了一个榜样，他真量个在大海心中，有西北汉子那样强悍之人，不服输，输不可怕，怕才丢人，那的那个命运交响曲主题，那三个敲命运大门的音符，真是鼓励了多少有梦想的人，渴望改变自己的人，渴望通过自己的努力，改变自己的命运，同时也为社会做出一定的实事的人。
　　大海教授幼儿园小朋友的音乐教室，还有一小间休息的小屋子，来过很多爱好音乐的老师，来过学琴小朋友的家长，这些怎么全都给忘记了，当是为了一件什么事情。
　　这个小屋子进来的人，从哪一个人哪一件事写起来呢？比如说这是一个念头，那就要拼命集中精力，才能抓住这个存在。
　　大海想起来发表歌曲的一件事情。
　　那是一年五月的一个星期天上午，大海在街上人行道上遇到到了市文化局张老师。
　　张老师对大海说：“市音协了一个音乐杂志，出一期本市词曲作者的作品，你赶紧把你以上创作的歌曲给我送过来，我拿去找编辑发表。”
　　大海当即表态：“我很快找到，送给你。”
　　“我到幼儿园来拿也行。”
　　大海听到了张老师说发表歌曲的消息，对于他来说，老早就有这么一个想法，渴望把自己的作品发表出来，却难得没有地方发表，想不到，这么快地来到了面前。
　　读过一位作家谈发表作品的说法，他认为发表作品就是发表作家的生命一样。也有一些作家说过，他不在意作品发表不发表，只要真爱写作就行了。还有人说他写作的品不在意发表，就是写给自己看的。作品发表有人读，实际上等于作家的作品才真正有了生命地存在了，不然，写的作品还是等于纸上的东西。大海在意他创作的歌曲，得到发表，就是市里办的音乐杂志也行。
　　关于发表歌曲，说起来真好笑。
　　有一年秋天，大海到北京一个手风琴学校，学习手风琴教学，趁此机会，有一天，还专门到了中国音乐家协会主办的歌曲杂志社。
　　大海到了歌曲编辑部，有一位编辑主任，大海曾在歌曲杂志上看到过他发表的歌曲。
　　大海拿出一本自己创作的歌曲，对编辑主任说：“求老师能给我发表一首歌曲？”
　　编辑主任接过大海手抄的一本自己创作的歌曲，轻轻地哼了两三首，然后对大海说：“你把创作歌曲稿子留在这里，我现在有事要去开会去。”
　　大海还想深入谈谈歌曲创作的事情，这么不巧，连两分钟，就离开了歌曲编辑部。
　　大海还到了中央电视台，想把自己创作的歌曲，能让当时的综艺大观节目组用上。大海到了中央电视台一楼，就只能到这里。
　　大海给综艺大观节目打电话，说：“我想见到伲苹。“
　　节目组回：”不在。“
　　大海又说：”我想把自己创作的歌曲，送给你们拦目组。“
　　”你直接寄过来。“
　　”好。“
　　这就是说，不是大海想像得那样，大海时大海天真的地想到，自己创作的歌曲，能被综艺大观节目组用上，请一位著名歌唱家演唱，真想让自己创作的歌曲一下子得到流传，唱红大江南北。”
　　大海在中央电视台一楼会客厅，看到一楼会客厅等人的，都是从各省市来的一些文艺创作的人员，都想到中央电视台来推荐自己的作品，有的是有约的，没有约的，只在一楼会客止步。
　　大海想到了当初还有如此火一般的热情，梦想着把自己的创作的歌曲，能在国家级歌曲杂志发表，并且能上中央电视台文艺频道。
　　人无论做什么事情，有那么一个美梦，有那么一个热情，谋事在人，成事在天，成不成，那看天时地理人和等各方面的因素，但人主观上要做的事情，一定要做到。
　　大海到了北京，遇见的全是名人，在中央电视台一楼会客厅，还遇到了广州一位作曲家，当时他带的作曲要进录音棚，人家让他再修改一个作品。
　　这位作曲家当时的心情，他想的是一下子能把自己的音乐作品制成录音效果，实际上离他的想法，还有一定的距离，他却还在慢慢地等待着，这和普通人的心是相同的。
　　上面这些细节，如果不花几分钟，也许它真的永远消失在一片迷雾之中，就像沼泽地上的雾气一样。
　　每一个人，从小以来，都经历过多少丰富的人生故事，对于他自己来说，是有价值的，写下来讲给别人听听，也是开心的一件事情。但一个人就从不有想过回想往事，哪怕是刚则过去的事情。
　　这关于想怎么样，这个想字，不能看成一个虚存在的事情，想就是一种动态的行为，大脑神经在运动，和所有的人生运动有相同原理。
　　大海到S城的时候，在没有一点出路的时候，感恩总厂机关幼儿园，曾经在这里教过小朋友学习手风琴，把音乐的种子洒在了至少有三百名小朋友的心田里，在幼小的时候，用音乐开发了智力，培养了对音乐的审美能力，听音能力，专注力。
　　特别这个专注力，他还是人认识世界的第一个窗口，通过专注力，观察某一个对象，让人产生了语言的存大，产生了对象地存在，让人主动地产生出意识，产生出所有的文艺类的创作作品，就是搞科研，专注力实在是个好东西。
　　大海在总厂机关幼儿园教小朋友学习手风琴，这其中一定有很多有趣的故事，但真要去回忆的时候，却回忆不起来，那些趣事，都到哪儿去了？当时和那些帮事人物来往如此紧密，这到底是怎么一回事呢？
　　大海在总厂机关幼儿园总是教过好几年的小朋友学习手风琴，想找到一些记忆特别深刻的人和事，首先想到了还是张老师给他说发表歌曲这件事，大海的歌曲作品到底在市里的音乐杂志发表没有？
　　就在大海盼望他创作的一首歌曲能在市音乐家协会办的音乐杂志上发表出来，时间过去了一个月了，大海还没有等到。
　　有一个星期天早晨，张老师到大海的这里，对大海说了一件让大海石破惊天之事。
　　张老师兴奋地说：“市希望中学一位音乐老师退休了，你去找校长谈谈，就说我愿意到这所中学去来当音乐老师，说不准这事就成了”
　　大海不知道这事到底会不会成功，在找工作方面，失败的次数不过来了，这一次到底能不能如愿？也一定要试试。
　　还是《红楼梦》里刘姥姥那句话说的好，“谋事在人，成事在天。咱们谋到了，靠菩萨的保佑，有此机会也未可知。”
　　张老师给大海说了这件事情后，对大海笑着说：“你一定要去希望中学联系一下校长我回去了。“
　　张老师说着向小门外走去，大海走送到门外窗子下边，还久久地目送着张老师的背影。
　　周一吃过早饭，带着自己发表的创作歌曲一百多首，都贴在一个大笔记本上面，坐五路公交车，到了希望中学校长办公室。
　　大海自己从小以来对音乐的爱好，并且自费在音乐学院学习音乐的经历，给校长讲了一遍。
　　大海自信地给校长说：“我听说你们学校的音乐老师退休了，我愿意到你们学校当音乐老师。”
　　校长说：“你先到我们学校试用半年，如果我们认为可以，就把你留下来了，正式的工作问题，我们帮助你解决。”
　　大海到希望中学，当年参加市里文艺会演，还拿了个创作一等奖，表演一等奖。
　　以后不长时间，大海在这希望中学转为一名正式的公办音乐老师。
　　大海从小以来，渴望能当上一名音乐老师，他的这种梦想，经过了很长一段时间最终实现了，这说明：一个人要有梦想，梦想也是一个人的一种志向，志向确立起来了，不断地朝这个目标地前进，一定会有实现梦想之日。。
　　梦想，对于大海来说，如同《小王子》童话故事里小王子最爱的花儿，要对花儿负责任。
　　多年之后，大海回想他的人生之路，虽然曲折坎坷，受尽了种种磨难，但骄傲的是，他能由一位农村的青年人，到了城市，当上了一名中学的音乐老师，把他自费在音乐学院学习到的音乐方面的专业知识，用在中学音乐教学方面，实现了个人音乐方面的梦想，这真是赶上了好时代，大海内心中，永远怀着一颗对他帮助过的每一位恩人的感恩心情，永远感恩这个伟大的新时代.