第九章 有一年区文化馆组织全区文艺会演.

　　有一年区文化馆组织全区文艺会演.
　　五月的一天早晨，李馆长喊大海到他的办公室。李馆长因为知道大海喜欢作曲，让他让为一个创作的小剧本谱曲。
　　李馆长对大海说：“区里很快就要组织全区文艺会演，要全区各个单位都拿节目，主管区文化教育的陈区长，还特别说区文化馆要有自己的创作节目，我想你喜欢作曲，区里有一位剧作者，创作了一个剧本《春天的希望》，你就这把个剧本的唱词给谱成曲吧？另外再创造几首歌曲？”
　　大海静静地听着李馆长的话，他心想：自己在作曲方面，也只是一个爱好者，还在学习阶段，没有想到李馆长竟给自己创作任务，这对于自己是一件多么高兴的事情！是自己音乐梦想的实现，我要好好地去为剧本作曲！
　　下午，大海去了区文化馆一个大教室，排节目的地方。
　　区里团高官王晓也在这里，他会打架子鼓，面前放了一个大架子鼓，正在挥着鼓槌，打出激动人心的节奏，打出的效果，和专业歌舞团搞架子鼓的老师打的一样。
　　区里宣传部一位干部会吹笛子，也来到了这里，和区艺队的乐队一起，正在练习一首歌曲的伴奏，区宣传部一位喜爱唱歌的邓小梅，也来到这里，正在唱一首歌曲《妹妹找歌泪花流》，如泣如诉，情真意切，听起来，能把人带到这首歌曲的意境之中。
　　区里团高官王晓，他是协助李馆长，想把这次全区的文艺会演搞好。王晓对于音乐的感觉很好，一首歌曲能不能打动人，他听歌手一唱，立即就感受到了。
　　大海本来和曲艺队的乐队队员一起，正在为邓小梅唱的《妹妹找歌泪花流》用二胡伴奏，沉醉在这一首歌曲深情的意境之中。
　　邓小梅唱完这一首歌曲后，王晓对大海说：“大海，我听李馆长说要你为，《春天的希望》这个小剧本作曲，另外再创作几首歌曲，你有信心吗？”
　　大海坚定地说：“有信心！”
　　王晓说：“你把曲子作好后，给我们乐队队员每个人一份，我来负责给演员伴奏。”
　　大海这时候心情特别高涨，他发现区团高官王晓，特别重视他的作曲。
　　大海这时候，发现王晓因为爱好音乐，和大海之间有很多共同的话语。
　　大海还不了解区团高官有多大的权利，以为在用人这一块也有一定的权利。
　　大海对王晓说：“王老师，我在区文化馆好好地干，以后能不能把我正式转为区文化馆的一名正式工作人员？”
　　王晓说：“你在我们这里好好地搞，我们区上是很重视人才的！以后我们向有关方面做做工作，看能不能把你弄到文化馆，成为正式的一员？”
　　王晓的话，是一个美丽的慌言，尽管是不是能真正实现，大海听起来很舒服。
　　大海这时候，爱好作曲，自学了一些简单的作曲知识，就常常自己试作曲。
　　大海曾经到过县文化馆，一位搞作曲的李音老师。大海把自己作曲的歌曲给李音老师看，李音老师帮助他改了几个音，当时高兴的心情无法形容。大海对作曲这么有缘分，这几个音符这么有缘分，有一种特别的感情，想用这几个音，把人的喜怒哀乐感情竟能表达出来。
　　李音老师对大海说：“一般的音乐爱好者都是喜欢唱歌、跳舞或搞乐器，你却偏爱作曲，这作曲的人是很少的。”大海这个对作曲的爱好，也可以是一种老天爷给的灵感，是一种大自然赋予的造化。
　　大海在作曲方面，最大的梦想是，他作的曲子，能听到歌唱家演唱，就像母亲生了一个孩子，母亲见到了她生的孩子那样一种感情。
　　大海在学作曲方面，也受过人讥讽。
　　大海在村中他住的草屋中，秋雨潇潇，干不成农活，就在他的屋子里，坐在床前学写曲。
　　先进来一位初中学生，会拉一点二胡，他爱到草屋来玩，他进到屋内见大海正在作曲。
　　大海还把他作的曲子给那学生看，那学生特别惊讶，说：“这作曲是一件不容易的事情，你是怎么学会的啊！”
　　大海说：“我也没有学习过作曲，就是自己怎么对这个事情很爱它，从自己的心里能滋生出几个音符来，好像好朋友来到了身边一样。”
　　这位初中生走了以后，又来了一位客人，他是从大城市来的，他个子魁梧，脸色白皙，眼睛神光炯炯。
　　这个客人说：“你能创作一首歌曲，可是你能创作一部交响乐吗？你这样爱好音乐，可是你知道贝多芬吗，你知道《命运交响曲吗》？”
　　大海听了没有回答这个客人一句话。
　　那个客人走后，大海想到，他在什么地方碰过了贝多，芬这个世界级大作曲家大指挥家？
　　大海曾经在一本《儿童音乐》杂志上看到了介绍贝多芬是怎么一回事。
　　贝多芬应是激励人成材方面是最好的老师。比如有这么几句话，大海不知在那儿读过，可是他还如此清晰。
　　涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。
　　大海听过贝多芬的《命运交响曲》，特别是那个那个敲门的主题，是暗示一定要敲开命运大门，这个敲门的主题，给了多少普通人人生进前的力量啊！让他们看到了人生的无限希望，一定会有一步步地克服困难，会有打开命运大门之日的日子！
　　虽然这个大城市来的客人，当时走进大海的草屋，对大海作曲的事女情，当面嘲讽，他当面向大海提到了贝多芬的《命运交响曲》，并不像他小视的那样，大海还真正对贝多芬了解一些。
　　大海知道贝多芬这三个名字的时候，是他在上小学稍有了阅读能力的时候，他去音乐老师屋子，见到了一本《儿童音乐》杂志，大海对音乐老师说：“老师，这本《儿童音乐》借我看看？”
　　音乐老师笑着说：“你能看懂吗？全是些儿童歌曲，你还不会识谱？”
　　大海想从这本儿童音乐杂志上看到什么？当时他把老师的这本儿童音乐看了一眼，只见封面有贝多芬的肖相，大海感到很喜欢这个人人，多少年前，一定有音乐方面的一个缘分，虽然当时还没有认识到这一点。
　　音乐老师想了一下，这识谱虽然大海还不会，可是里面有几则贝多芬的故事，大海读读，也许能打开他认识贝多芬的音乐世界，是怎么一回事。
　　音乐老师本来想拒绝大海，不想把这本儿童音乐杂志借给大海，可是看到他要求借，这本儿童音乐杂志心情这样真切，就改变了态度，要把儿童音乐杂志借给他。
　　音乐老师说：“大海，这本书我借给你看吧，只是别给我弄掉了，看完后还给我，这是老师的宝物！”
　　大海说：“好！”
　　音乐老师把一本《儿童音乐》杂志递给了大海的手中，大海拿着《儿童音乐》的书，从音乐老师的屋门向门外走去。
　　大海还把这本《儿童音乐》带回家里阅读。
　　大海曾经坐在村中大队会议室屋檐后面的地上，如肌似喝地读了《儿童音乐》杂志上面，关于贝多芬的怎么成为了一个，世界级大作曲家大指挥家的历程。
　　贝多芬也是从小就爱好音乐，从小就显露出音乐方面的才能。
　　请注意这个天生的音乐家1770年12月6日，贝多芬诞生在波恩市的一个音乐世家。他4岁时就会弹奏羽管键琴，8岁起就登台演出，并获得了音乐神童的美誉。10岁时，他拜师于普鲁士最著名的音乐教育家聂费。12岁时经聂费的推荐，到瓦尔特斯坦伯爵的宫廷乐队充任管风琴师助手，这是贝多芬“音乐仆役”生涯的开始。
　　17岁时，贝多芬去拜访音乐大师莫扎特，受到热情接待。莫扎特在听完贝多芬弹了几首钢琴曲子后兴奋地说：“各位，请注意这位年轻人，不久的将来他就会博得世人的称赞！”莫扎特还答应给贝多芬上课。可惜此后两个月，贝多芬母亲突然去世。对此，贝多芬父亲意志消沉，终日酗酒，贝多芬不得不挑起了养家糊口的重担，再次回到原来的歌剧院当钢琴师。
　　莫扎特听完贝多芬弹了几首钢琴曲子后兴奋地说：“将来在音乐方面惊动世界的一定是这位年轻人！”
　　大海读了这个故事，特别是故事中莫扎特赞美贝多芬的话，有一种移情作用，他以为他就是贝多芬，受到了莫扎特的赞美一样，心情也特别愉悦，受贝多芬的影响，有一粒爱好音乐的种子就在大海的心中扎一了根。
　　大海在儿童音乐上，看到了戏乐颂这首贝多芬创作的歌曲，小学的音乐老师，还给全班同学教唱过这首歌曲。
　　上面这些片段，是大海在爱好作曲方面，是怎么一点一滴地进步起来的，是如何经受人们的不理解或嘲讽，可是大海依旧没有放弃过。
　　当大海接受了李馆长一个作曲任务时，他是不是完成了这个作曲的创作任务，最后得奖人是不是他？大海借区文化馆一台鹦鹉牌手风琴，跟了他很久一段时间。
　　手风琴和大海有过什么联系呢？
　　区里工会一位爱好音乐的干部，赵爱琴，创作了一首歌曲《战士的爱》。
　　赵爱琴到区文化馆找到了大海。
　　赵爱琴以请求的口气给大海说：“大海，区里五月份要组织全区文艺会演，我为了《战士的爱》试作了曲，你用手风琴给我伴奏一下，让我把这首歌曲唱熟，到时候，参加区里文艺会演，代表区工会参加独唱？”
　　大海说：“我先在手风琴上练练，如果，我练不好，就给你伴奏不好。”
　　赵爱琴把她创作的《战士的爱》的歌曲稿子给了大海。
　　大海说：“我们找个地方合一下？”
　　大海背着手风琴，和赵爱琴到了区文化馆一个小会议室，大海把《战士的爱》，先在手风琴练习了五六遍，熟练起来了。
　　大海对赵爱琴说：“你唱，我给你伴奏？”
　　赵爱琴瞅了大海一眼，意思开始。于是，大海拉手风琴，赵爱琴唱《战士的爱》的歌曲，大海感到他给赵爱琴伴奏的曲子音没有拉错。
　　五月的一天下午，区文化馆在区里一个大舞台上面排节目，县文化局一位女科长刘若，县文化馆一位搞声乐的女老师程芹，还有县文化局局长陈随和，也来看区里的排节目。
　　大海当时是一位普通的音乐爱好者，只是暂时被李馆长同意，是区曲艺队一名成员，对曲艺的这一行还并没有学习好。
　　大海当时有一种好玩的心态，总希望有县里来的文艺界的领导，能发现他，能把他招到任何一级的文化部门。
　　区曲艺队一位年迈的老曲艺队员，上台演唱他的一个曲艺节目，一说一唱，唱的时候，他用一个长杆的胡琴伴奏，大海当时记了他的谱子，用手风琴和曲艺乐队一起为他伴奏。
　　这位老人说的唱的，都会让人发笑。他每唱一句，他自己就先笑了起来，台下边看的人，听他唱的唱词，也跟着他笑起来。他唱的时候，当嘴里，有两个特别长的牙齿，就一直外露着，他也不在意观众们看。
　　这位老曲艺队员唱完之后，赵琴上台，独唱《战士的爱》，大海和曲艺队员为她伴奏。
　　前边还有几小节前奏曲，有一种高高低低起起伏的感觉，慢慢地把赵琴唱的引进来，赵琴很抒情的唱完了这首歌曲。
　　台下边，区文化馆李馆长给县艺术科刘若科长、程芹老师县文化局陈随和介绍，作曲演唱的是一个人，是区工会一位管职工文化生活的干部，拉手风琴张大海，是区文化馆曲艺队员。
　　陈局长说：“我看那张大海手风琴水平不低，他一定懂乐理，有一定的音乐修养，以后我们想办法把他招进文化部门来，以后全县还要大力发展乡镇文化站，很需要这样的人！”
　　刘若科长也说：“我看大海也不错！”
　　上面县文化局长和县文化局艺术科长说的话，李馆长过了几天之后，还给大海学说了一回。
　　有一天早晨一上班，李馆长把大海喊到他的办公室。
　　李馆长说：“你亲自到县文化局去一回，当面给刘若科长把你的想法给她谈一下，能得到她的帮助，你以后进文化部门就很有希望，这个人你抓不住，那就没有戏唱了。我听人说了，我也看出来了，那个陈随和局长也听刘科长的话，只要刘科长肯帮助，陈局长那里也能通得过的。”
　　大海说：“那我就去刘若科长那里去找她一回，是不是给她拿些什么礼物？”
　　李馆长说：“第一次，这个不好，如果刘若科长能答应帮助你，你以后感谢她不迟。”
　　大海说：“那我明天就去县文化局找她一次，我没有路费钱，你先给我拿二十元钱，以后从别的方面给我扣了。”
　　李科长从他衣服钱包里掏出了二十元钱给了大海。
　　第二天八点后，大海在街上车站等了去县城的公共汽车，到了县文化局。
　　大海先到了三楼县文化局艺术科长办公室，见门开着，不知人到那儿去了？
　　走廊过来一位县文化局工作人员，大海问他，这个人说：“刘若科长在开会，上午县文化局开重要会议。”
　　大海向三楼走廊以南，走了几步，见一个大会议室，大海一眼见到里面的人，个个都坐得端端正正的，只听陈局长大声地讲道：“我们全县农村文化工作如何深入发展？如何给农民带来欢声笑语，如何用社会主义的新文化影响农民？要解决的文化方面的人才问题，或者从外地引进一些来，或者从当地培养发现一些音乐人才，以建设好我们的文化队伍。”
　　大海听了陈局长这一番话，感到陈局长讲的话，很和他自己的想法共鸣，说得这么响块，铿锵有力，真要为农民在文化文面做些事情，可是如何落实到实际上。
　　大海现在来的地方，就是领导全县文化工作的神圣的地方，这是一个代表文化殿堂的地方，这里的工作人员中，很多至少在文艺方面都是懂一些的，要不怎么能来到这个地方，？大海在县文化局三楼的走廊上，感到这地方和他很陌生，感到和他还不是一家人的感觉，大海是一个世界，这里是一个世界，一个世界对一个世界并不真正那么了解的。
　　大海在县文化局三楼走廊上踟蹰逡巡，想离开这里，又感到所求的事情没有一点进展，犹豫了一会儿后，还是下楼，去了县文化局后大门外等着刘科长中午下班，从这里经过，她一定要回她家的，看她往那一条街走，就跟上她在背后跟着。
　　大海想到刘若家里，当面给她谈一下他的想法，如果刘若科长能帮助他，他也不会白叫她帮助的，一定会感谢她的。
　　大海一直这么等着，终于到了十二点，县文化局下班了，大海见刘若科长从大门出来了，出来后，一直向东一条街走去，大海跟在后边，保持了一段距离。
　　大海见一个大门，是县委大院，刘若科长进去了，大海见刘若科长向一个楼房上楼梯，大海赶紧到了楼下边。
　　大海问了一个女保安，“刘若家在几楼？几号？”
　　女保安给大海说：“三楼，向西。”
　　大海上了三楼，大海此时所为，简直给一个小偷一般，本来是为了一人光明正大的事情，可是他内心的复扎程度，很多想法，像做了一件见不得人的事情一般。
　　大海敲了一下刘若科长家的门，刘若开了门。刘若说：“进来吧。”
　　中午一班时间，对于上班的一族人是很紧张的，大海一进屋内，刘若也没有让大海坐下，就一眼看得大海来她家有什么事情，就直奔主题。
　　刘若科长说：“以后农村文化站招人，我们想办法，把你招进来。”
　　大海对刘科长说：“我特别爱好音乐，热爱群众文化工作，请刘科长把我帮助一下，我下次一定来看望你！”
　　刘科长站着，大海站着，大海听了刘科长表态的话，就离开了她家，下楼。
　　大海这次，像经历了一个梦幻一般，那刘若科长说的话是真的吗？过了多久，大海等待的农村文化站招人，也没有把大海招进来。
　　大海希望这位刘若科长能帮助他实现他的音乐梦想，真正招进农村文化站工作，其实，这只是大海一个美丽的想法。
　　刘若科长以后，对大海想进文化站的想法，根本不同意，竟成了大海前进路上一块绊脚石。
　　上面，这一段故事，是从大海对手风琴的喜爱突然插进来的。
　　那次区文艺会演，赵爱琴创作的《战士的爱》的歌曲，还获得了区里演唱和创作一等奖。
　　赵爱琴得到了一百元的奖金，还有一个区里发的一等奖的荣誉证书。赵爱琴受到了一种很大的激励。
　　赵爱琴拿上她创作的歌曲《战士的爱》，还到地区艺术学校找了一位艺校教作曲的万老师。
　　赵爱琴站在万老师的办公室，像是一个小学生，把她创作的《战士的爱》给万老师看。
　　万老师从赵爱琴手中接过《战士的爱》，默唱了一遍，然后对赵爱琴说：“一看就知道是学习过作曲的，很合作曲的曲式结构要求，只是还不够特别感动人！”
　　赵爱琴听万老师对她作曲的评价，先听到夸奖的话，她乐得全身发痒，后又说不怎么感动人，又让她知道在作曲方面还有不足之处，还要好好地努力学习这方面作曲专业知识才行。
　　赵爱琴还把到地区艺校，找万老师对她作曲的作品的评价，曾经像讲故事一样讲给过大海听。
　　大海心想：我和赵爱琴比起来，还不如她有狠心，她为了提高自己创作水平，还找专家来指导，什么时候，我也要到地区艺术学校去一次，当面向那位作曲万老师请教一下学习作曲的问题。
　　赵爱琴在区里文艺会演得了奖，她是很高兴的。
　　一天晚上，赵爱琴请区文化馆李馆长，还有曲艺队大海区里工会等人，在一个小酒店聚了一回。
　　大家坐在一个黄亮亮高雅的圆桌前，赵爱琴点了几个好吃的菜。
　　在酒桌前，赵爱琴好几次给大海敬酒，大海都接受了。桌子上，你敬我，我敬你，气氛热闹喜庆。
　　赵爱琴又给大海敬一杯酒时，大海说：“我不能喝了。”
　　赵爱琴说：“我是为了感谢你，你怎么不接受我的感谢，要不是你用手风琴为我拉伴奏，我还唱不出那么好的演唱效果的。”
　　大海听明白了，只好把面前的酒杯端起来，说：“我喝，我喝。”
　　喝了几大口白酒。
　　那天晚上，大海喝醉酒了，回到小屋时，就上到了床上，呼呼地一觉睡到了大天亮。
　　大海清晨醒来后想到：这赵爱琴对我是这样好，这么一个懂得感恩之人，我假如找爱人的时候，找她这样的多好！
　　上面这些和赵爱琴在酒桌的友情，还是区文化馆的手风琴起了很大的作用。手风琴，大海的宝物，可是有一天，它终于回到了他要回到的地方，再也不属大海的了，大海当时实在舍不得这台区文化馆的手风琴从他的身边离开。
　　这是怎么一回事呢？大海自从借了区文化馆的手风琴，利用一切能利用的时间，练习手风琴，他曾经为区曲艺队的队员，唱歌唱戏曲伴奏过，区里几家工厂唱合唱，请他伴奏过，区里文艺会演他曾站在舞台上，给合唱队唱合唱歌曲伴奏过，这一切，大海和这台手风琴就建立起了一定的感情，他希望区文化馆的这一台手风琴与他相处的时间长一些，区文化馆里没有人像他这样爱这个手风琴，是他的生命一部分那样爱它，呆的时间长一些，他就可以把手风琴练习得更好一些，能为区里的群众文化活动方面做些事情。
　　大海这样的一个好的想法，很快就会被击得粉碎，这是怎么一回事呢？
　　自从大海把区文化馆这个公用的手风琴借到手后，馆里曲艺队中，和李馆长关系不好的几位女同志，不断地给那位副馆长嘀咕：“大海那里有馆里公家的手风琴，还在他那里，也不还馆里，变成了他自家的一样。”
　　这样的风，给副馆长也吹过很多回，也没有引起副馆长多么重视。
　　李兰魁当正馆长的时候，有曲艺队员也曾对这事有意见，给李馆长说过：“馆里的手风琴，为什么就在大海那里一放就是很久，我们也想练习？”
　　李馆长说：“你们那一个学习过乐理基础，那手风琴左右手都要能动起来，你们谁能懂这个原理，我就借给谁？”
　　李馆长这么一说，曲艺队员中，也没有人站出来说自己行，能学习好这个洋乐器。
　　实际上，这台手风琴放在大海身边时间久一些，对区里搞群众文化工作是有好处的，可是当人与人之间陷入一种恶搞时，就不管这些了，只要把对方搞倒，把微不足道的事情放得很大。
　　区纪委应是一个很神圣的机关，他们也看区里主要领导对李馆长的态度是什么。
　　有一个星期天早晨，大海正在区文化馆一个教室，给几位曲艺队员教如何识简谱，传授一些他懂的乐理知识。
　　这是春天四月的一天早晨十点钟了，太阳早已经挂在东方天穹上边很高了，春天的太阳格外的温暖，公公正正地照在天地任何一个地方，不管是小学生，不管是老师，不管是当官的，还是普通老百姓，如果静下来思考的时候，就体会到了太阳品德的博大。
　　大海还不知道有一件和他有关系的事情，立即就会在他近前发生，这是一件什么事情呢？
　　晚上做了一个梦：在山里教手风琴
　　梦中，我在深山一家人家中，给一个小学生教手风琴，小学生的父亲陪着小学生学手风琴。
　　我给小学生的父亲讲了很多学习手风琴的好处，小学生的父亲向我点点头，表示能接受我的说法。
　　给这个山里的小学生本是我爱人来教的，我怎么抢着就先教了起来？
　　我爱人找到了我教手风琴学生的家里。
　　我、爱人，还有那位学生的父亲，怎么一起去我父母亲家里。
　　我先从父母亲家出来，走到外面一条向东去的公路边上，等待着爱人和那位学生的父亲，我和爱人打算到深山里，继续在深山里搞手风琴教学。
　　梦中教小学生学习电子琴
　　梦中，是我往日去过的一个深山区，两山中间夹有一条小河，小河水常常清沏。
　　有一个小场，小场上面，放着很多高级的电子琴，暂新的，上面用油纸盖着，我看了后，心生奇怪：怎么把这么好的电子琴放在野地里？我如果拥有这么好的电子琴就好了。
　　我和学校一位杨老师，从一座高山上下山，一条曲曲弯弯的山路，俩个人边走边聊。杨老师学是青春模样。
　　我在一座山上，山上有一家人开的商店。
　　有一个村子里剧团的人，来到山上找我，要我参加村子里剧团。
　　我急的找鞋穿，一时找不到。
　　一位青年人给我说：“不要紧，慢慢找，凡正十二点到也不迟。”
　　清晨起来的时候，准确地说，大海从梦中醒过来的时候，在梦中，和一位知音朋友交流音乐，交流怎么创作一首好听的歌曲，在梦中，大海听到了他作曲的旋律声音，是一位女高音歌唱家唱的，是在区里一个大舞台上边唱的，全区的人都听到了，一位手风琴演奏家用手风琴为这位女歌唱家伴奏的。
　　大海从梦中一醒过来，就把他借的区文化馆的手风琴，又把背袋背在了肩膀上，轻轻地拉了一首他梦中的手风琴曲，旋律的节奏特别快，像一阵春风接一阵春风在吹着一般，连山上的万紫千红的花儿的芳香味都扑面而来，嗅得让人陶醉了一般。
　　这还是清晨的大海，因为有这一台手风琴，给大海带来的一种幸福情景。
　　怎么就变化了吗？变么得这么快。有人就要把这一台手风琴很快拿走。
　　正当大海给曲艺队员教乐理知识专注其中的时候，教室门口站了两个人，一个大高个子，一个矮个子，道貌岸然的样子。
　　先是副馆长站在教室门口，喊了一下大海：“大海，区里来了两个人找你有事，你出来一下？”
　　大海的脸色突然就变了，犹如晴朗的天空，滋生出了些阴云，他预感到是与区文化馆的手风琴有关。
　　大海对曲艺队员说：“我有事先离开一下，你们自己练吧，今天上课先到这里。”
　　两个陌生人，一见大海就把身份证拿在手上让大海看，“我们是文体科的。“
　　大海并不在意你是什么机关的，心想：我一个普通老百姓，区文体科人找我有啥子事情？
　　其实，区文化馆副馆长心中明的犹如镜子一般，他知道，是他把手风琴的事情，汇报了区文体科，区文体科现在就要向大海追回。
　　区文化馆副馆长心中有一种暗喜，他想的是，凡是与李馆长一条线上的人，关系好的人，全都要击到，并不是一台手风琴的事情。
　　大海此时的心情，在还不知道文体科的人找他有什么事情之前，他的心犹如一种朦胧的天空，茫茫的雾把远处的高山给遮蔽着一般，他真想看到一些事情的真相，还需要等待。
　　副馆长找了一小间办公室，区文体科的两个人，一个问大海情况。“你认得区文化馆李兰魁吗？”
　　“认得。”
　　“是怎么认得的？”
　　“我是他的曲艺队员，爱好音乐，常和他打交道。”
　　“你借了区文化馆手风琴吗？”
　　“借了。”
　　“现在在哪里？”
　　“在我住的屋子。”
　　“借区文化馆手风琴何用？”
　　“主要是为了练一下，为了区文化馆开展群众文化活动唱歌伴奏用。”
　　“你要说实话，不说实话。”“我们现在到你家把区文化馆的手风琴收回！”
　　“那现在就去。”
　　大海此时心中的感情很复扎，他终于知道是怎么一回事，有些释然，有个水落石出，有些轻松，却对那台区文化馆的手风琴，真有些舍不得。大海，又责怪起来，谁让你还处在贫穷呢？这贫穷真不是一件好事，如果我有钱，我那里要借区文化馆的手风琴，我自己买一台，想怎么用就怎么用，可是一时还做不到这一点，就这么借人家区文化馆的手风琴，就这个，还惹得区文体科的人来找自己。
　　大海引着区文体科两个人，从区文化馆大门出来，向以西方向的走了不远，就到了他在的小屋。
　　大海连同手风琴和一个四四方方的手风琴箱子，内装一个大一百二十贝司的鹦鹉牌手风琴，提在手上的时候，至少有二三十斤重，这中间提的时间很短，最多有十五秒时间，手风琴箱子上有一个明亮的铁栓子，递给了矮个子的区文体科人的手里。
　　矮个子干部提上了手风琴箱，内装有手风琴，他一提到手时的时候，还惊讶说：“这手风琴还有些重量！”
　　两位区文体科干部脸色也变得好看了起来，没有了刚才那种严肃的神态了，也许他们所想要的结果达到了。
　　大海站在小屋门前，小屋的门大开，这门一开，和外面的世界全部都联系在一起，有好有坏，百样人生，都在其中。
　　大海站在小屋门前，一个长形的门框，门面是木头做的，用大红油漆染了的，看到这大红的门时，犹如看到了山上有一片正在绽放开的花儿，花色正好是大红的，所谓姹紫嫣红般，让人爽快，花的香味沁人肺腑。
　　大海站在小屋门内，向门外望去，从他的屋内走出去两个人，对大海来说是陌生的两个人，是两个不相同世界的人，虽然处在同一个世界，却各自并不了解，如隔着一个什么把相互间挡着一般。高个子的人和矮个子挨着身子走着，矮个子提着装手风琴的四方箱子，走得缓缓的，他们俩个像是从一个高处的小路，向一条斜处的小路低处走去，大海还能看见那个矮个子提着手风琴箱子，重重的，手风琴箱内，有一个大海所喜爱的大手风琴，它和大海有多少间通过音乐建立起来的那种感情。
　　大海不错眼地，久久地望着被提走的手风琴琴箱，还能看见的时候，大海还在留恋的依依不舍的眺望着它，过了些许之后，大海就看不见那俩个人了，看不见那个矮个子手中提的手风琴箱子。
　　借区文化馆的手风琴被区文体科干部拿走之后，大海久久地站在小屋门内，他此时的心情，对于一台手风琴的感情，如同对一个知音朋友一样，假如说手风琴长有妩媚美人之手，大海一定会久久地抓住不放，多握一会儿。假如说手风琴化作女抒情歌唱家，比如是李谷一、关牧村那样的歌唱家，大海愿意把她们的歌曲听上千万遍，完全融入到音乐的意镜之中。
　　那手风琴离开了大海时，大海很久一段时间，在梦中还梦到它，在梦中，听到过它的琴声，还是那样优美细腻柔美，还像一位好友一般，能和他无话不谈。
　　没有钱的日子不是滋味，没有人理解的时候不是滋味，对大海来说，有一段时间，没有手风琴的日子里，大海感受到一种受不了，这样的日子是怎么一步一步地过来了。
　　以后大海离开了那个区文化馆，又过去了多少年，大海再也没有见过那台手风琴，也再无缘，再去那个区文化馆一次，那区文化馆的人，又是一些新人，一切还像从前那样照常进行。。
　　可是大海却忘记不了这个区文化馆，忘记不了区文化馆李馆长借给他手风琴的故事，在他初进入社会的时候，这一台手风琴陪伴着大海渡过了一段人生难忘的岁月。
　　这个区文化馆，还有那些有趣的事情？