章节出错了,点此刷新,刷新后小编会在两分钟内校正章节内容,请稍后再试。
两个老杨骑着一辆新车奔赴在解决问题的康庄大道上。
一路在老啃详细地汇报了事情的前因后果。
什么前因，也就是一种无妄的推测罢了。
“郭晓峰这小子在迎新晚会上风头太劲，特别是对女孩子的吸引，所以招来其他人的嫉妒，我想原因可能是这样！除此之外，我实在想不出其它能够招来挨打之祸的原因了。”
老啃对这次事件谈了一下自己的想法。
“平时郭晓峰那孩子怎么样，有没有可能自己埋下了什么祸根？或者本身就与谁有矛盾什么的？”杨校长皱了下眉头说道。
“这孩子平时很低调，属于典型的内敛型性格。不找事儿，不去主动制造矛盾。到目前为止还没有发现他与其他人存在动手的可能性。”
杨校长咂了咂嘴，有种有力没处使的感觉。
“以后我们做班主任工作的，要把工作做到平时，要做细做扎实，有问题要注意及时上报，不可留下矛盾和安全隐患，看看，这回出大事儿了吧！”
“天地良心啊，上周五我不是给你上报了吗？”老啃不乐意了。
你这校长当的，明显有当甩锅侠的嫌疑，老子也不是忍者神龟。
况且现在神龟不也是都死绝了吗？老子要是不发威，真当老子是Ｈｅｌｌｏｋｉｔｔｙ?!
“告诉我那不是我太忙嘛，我回来后就应该再说一次的，你看现在这工作被动的。”
老啃一听这句话更气了，你特么属兔子的吧，跑得比人都快，动不动就神龙见头不见尾，到现在还来怪我！
你会忘，难道老子不会忘吗？
心里气愤，脚下用劲。一下子车速提高了很多！
“唉，老啃，过了，就是这路口，拐拐，拐！”杨校长发现时车已经快要过路口了，在后面使劲掐住老啃的腰猛地扭了起来，仿佛就是自己在扭车把一样。
最有意思的是他一急居然把学生中偷偷喊得老啃的外号给无比流畅地说了出来！
这难道就是条件反射的作用？
老啃腰上受力，再回上校长同志的迫切口吻，心一横，直接把车把给来了个八十度大转弯，可怜那车还保持着向前猛冲的惯性，而车头却已改变了方向！
只听得“叭”的一声，那辆崭新的大永久自行车就直挺挺地摔在路上，并且向前飞速地滑动了四米多的距离，直接掉进了沟里。
虽然两人也算是人高马大，但事出突然两人也反应不及，所以也就跟着车子向对面的沟里滑去。
还好有厚厚的衣物垫着，要不还不把两人给磨成血色木乃伊？
身子是逃过了，手却磨破了皮。
还好刚滑到沟边的时候老啃终于是停了下来，刚要长长地舒口气，却被后面滑到的杨校长一撞，整个人给马上腾空飞了起来，直接狠狠地砸向了沟底。
沟底不知是谁家堆了一大堆的庄稼肥。
更可恶的是这堆庄稼肥刚刚被倒过，还在上面盖了厚厚的一声大清（人的排泄物），由于吸收了秸秆发酵产生的热量，尽管天有点儿冷，却没有结冰。
握草，历史总是惊人的相似！
可怜的老啃同志再次当着杨校长面用自己的实际行动阐述了自己外来的来历。
只见老啃同志在下落的过程中猛地一转身，就像猫喵在空中秀转身一样转成了四肢向下。
这确实是最好的保护自己的方式，要不为什么大家都说猫有九条命呢！
不过这次对老啃来说却是一个致命的错误。
他的四肢一接触到那个平平的粪堆就深深地陷了下去，甚至连身体都向下陷进去不少。
只是，这次貌似比上次要严重的多。
等他挣扎着从粪堆上爬起来的时候，全身除了背部之外都是粘满了恶臭物品。
那模样，真叫一个……
“哈哈哈……”此刻老杨校长看到了老啃的模样，忍不住就大声地笑了起来。
“原来你老啃的名字是这么来的啊！”
他的这句话让本来就要暴走的老啃同志有一种暴走的冲动！
他狠狠地蹲下身来，用手抓住边的上干草，狠狠的握了两把！
握草！
然后猛地向上一跳，左手拉住沟的边沿，右手就要继续向上借力。
不防左手再次滑了一把，他来不及反应伸手拉住杨校长的上衣，就像抓住一根救命的稻草一样。
可怜的杨校长没想到会出这么一出，脚下不稳，一头栽了下来。
不过他却没有曾经当过兵的老啃反应快，就这样面下背上像乌龟一样爬在了老啃同志刚刚爬过的地方！
反应来得也特么的太快了点儿吧！
紧接着他也学着老啃的样子狠狠的握了两把草！
也许从今以后，洪安镇中学会出现老啃第二了吧？！
握草！
那场面，想想都恶心。
真是有儿握草。
正在这时，一辆半旧的解放卡车从那他们摔下来的小路上驶过，转了个弯，向着镇中的方向奔去！
握草，要出大事儿了！
两人对视一眼，再也顾不得嘲笑对方脸上的挂花的生物肥，合力把人家的新自行车举上岸，老啃先把老啃二推上岸，老啃二再把老啃拉上岸。
果然是合作的年代，相互伸伸手就解决了上岸的问题。
然而，面子的问题如何解决呢？
看着远去的卡车，两个老啃一合计，把外面套的单衣脱了下来，用没有沾染不良物品的地方把自己的脸擦干净，在地上搓掉了本来不属于它们的东西后裹成一团，骑上燕冲那辆可怜的名车，在后面猛追。
此时正是第三节课。
历史老师姓单，是一个约四十多岁的妇女，个子不高，嗓门挺大，脸上还几一些麻子。
但具体有几个，这是个很严肃的数学问题。
曾经，几个男学生偷偷的查，可每逢将要成功的时候，单老师好像察觉了一样，总能恰到好处地回避这个悲惨的结局。
后来几个男生又开始押单双，赌注五两粮票！
当时参加人的人挺多。全班三十五个男生除了没来上学的小歌唱家郭晓峰几乎都参与了。
但很明显，老师不会躺在椅子上让他们去查吧。
那怎么办呢？
集思广益呗。
最后经过综合大家的意见，一致认为先让一个学生去问题，然后趁老师讲题的时候，大家集中去听。
当然，是装着去听。
左边的一个男生查老师的左脸，而右边一男生负责查右脸，这方案，妥妥的。
为了公平起见，押单双的双方各出一个人，并且查过之后大家都不公布，而是把答案写在纸上，最后再当着大家的面儿把两张纸一起伸开，防止作弊。
这方案，神了！
在老师刚讲完唐太宗李世民的“贞观之治”后，燕冲就举起了手，指着练习册上的一道题：对比“文景之治”与“贞观之治”的异同，结合当时的历史背景，讨论他们措施的出发点和立足点。
开玩笑，一个是汉朝，一个是唐朝，中间差了一千多年的历史了，还对比！
这是个难点。
可每到考试的时候，这类讨论题占分比重还很大！
所以当燕冲举起手时，单老师也没有想那么多，干脆走下讲台站在燕冲边的小路上，开始用笔指着给燕冲讲了起来。
这时，边上的几个男生一副勤学好问的样子围了过来，老师每讲一点，他们就点点头，其实老师指着那里讲得什么，他们压根儿就没有任何接收。
眼看就要大功告成，一个解决历史问题的历史性时刻就要诞生！
“嘟——嘟——嘟——咣！”
突然响起的喇叭声把本来就有点儿心虚的几个正在查老师麻子的同学给吓了一大跳，查了几个了都没有一点儿印象！
况且老师猛的一抬头，剩下的就查不了了。
只见学校大门口那边驶来的一辆半新不旧的解放大卡车，在鸣笛声即了十几米远，再次卯足了劲猛地冲了过来，再次狠狠地撞在了学校大门上。
于是，那本来就不太结实的学校大门瞬间崩溃。。
那辆解放大卡车仿佛一个得胜回朝的将军一样边肆无忌惮的鸣着喇叭，一面回大油门冲了进来。
全校师生还基本都处于懵逼中……