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其实从私心来说，很想把自己所所学的一切都给还是孩子的嬴政。这可能也是一位老师的希望，他们恨不得把自己道的、领悟的、经的一切都毫无留地给自己的学生，希望自己的学生以后的人生能够顺畅，明白、值得、不留遗憾。
可惜，这个想法的只能想想！
不说“女娲计划”的务要是不能变，就把后学到的所有都给嬴政，这孩子也无法理解，时代限制不是简简单单就能破的。
原时中，曾在网络上看过一个玩笑的猜想：如果有人把地球仪拿给秦始皇，告诉他大地是圆的，那么秦始皇会统一个！
现在就有这样的机会！而如果他从小就导，还是孩子的嬴政很可能可以大地是圆的，这种超出时代的观点。
其实这就是个玩笑，大家哈哈一乐就好，不必当。中华民族从来对不能牢固掌控的土地都是没有兴趣的！这个猜想，就当它是个好的猜想吧。
还有很重要的一事，当备嬴政读书认字的时候，想起来，这个时代的字，他自己都认不全！国互有自己的文字，甚至还有其他文字，电《英雄》中说一个“剑”字有19种写法，互不相认，虽然有些夸大，却并非全杜撰。来到这个时代四年，也只能认识秦国通用文字，也就是“大篆”，至于其他文字，他所极少。
于是只好又为嬴政请了他读书识字的老师，至于自己，决定，自己就当嬴政的导师，了搏击术，还负责答各种问题。不要以为这个工作易，孩子的问题总是天马行，而还要把“统一国”“成为秦王”之的观点灌输给嬴政，这就不易了。
战国末这个时代，绝大部分能读书的人，都还是贵族，至少祖曾经是贵族，实行的是精英化育。所以嬴政，也就没必要非要进课堂，他就陪在嬴政身边，随时随地都是他的课堂。
嬴政的第一课，就给这个未来秦始皇留下了不可磨灭的印象。
天早晨，都会在质子属于自己的院子里练武，经过四年不间断的学习和训练，按国术中的等级来说，已经到了明劲巅峰，一拳一掌都可以把气出脆响，所谓“金难买一声响”。
练武一个早上之后，痛痛快快地洗个澡，然后会出门去查看嬴政的学业，最后处理其他事情。在赵国这些年来，天的作息时间变得很固定。
查看嬴政学业的时候，发现嬴政开始背书了，不由莞尔，古第一帝也逃不过背书的痛苦。于是轻脚，悄悄走过去，听嬴政在背么。
还是孩子的嬴政嘴里嘟嘟囔囔，听不在背么，但是觉得出来他很不情愿，于是轻笑着问：“公子，你在干么呢？”
嬴政头看到，那就是见到亲人了，满腹屈地说：“叔，生让我背儒家的《论语》，可是我不喜欢儒家，怎么都背不下来……”说着眼泪就开始下掉，一副可怜兮兮的样子。
哑然失笑，蹲下来轻轻擦着嬴政的眼泪，温和地说：“儒家是当显学，孔子也尊为圣人，儒家提倡的仁爱之说也非常好，公子为么不喜欢呢？”
嬴政赌气，嘟着嘴，哼哼唧唧地说：“我就觉得他们的说法不实用，现在国之间纷争不休，儒家门徒还不是一样在为其主谋划，到处征战不断，哪里有仁爱！”
从小就给嬴政讲各国之间争斗不断，分析其中利弊得失，甚至见赵国其他人都带着他，所以小嬴政很明白自己现在的处境，很懂事，也变得非常讲实用，儒家那理想主义色彩浓重的说法，他很难。
“没想到秦始皇不喜欢儒家的竟然是在我这里！”心里恍然，于是继续问：“那公子不想学儒家吗？”
小嬴政抹干眼泪，依旧气哼哼的，却说：“学！虽然我觉得没用，但是可以跟人那样说！至少道理上，我不会吃亏！”
“哈哈！好！公子英明！”开心地大笑起来，看小嬴政的目发温和。看嬴政还小，但他刚刚说的，不就是后来汉武帝的法吗！表面上“罢黜家，独尊儒术”，但其实是“吾家有制度，霸王道杂之”。
大笑着牵起嬴政的小手，带着嬴政到自己的院子吃饭。小嬴政笑眯眯地跟着，他天最享的，就是和在一起的时。也许在嬴政幼小的心灵里，从小陪伴在自己身边的，比亲生父亲异人像是自己的父亲。
也就是因为这种亲密的关系，嬴政会为“叔”。这是要的，本来按这个时代的规矩，嬴政应该为“生”或者“师尊”，关系亲就喊“叔父”“亚父”“仲父”，这就相当于后的“叔叔”“干爹”“大伯”。比如后来嬴政就曾尊吕不韦为“仲父”，项羽尊范增为“亚父”。
但是要嬴政就喊自己“叔”，自己则就按照嬴政现在的地位称呼他，至于为么，小嬴政不懂，不愿意解释。
来到院子里坐下之后，给小嬴政递过去一杯水，自己倒了一杯酒喝上，这对他说道：“公子，你的想法很好。其实儒家说得很好，只是当之，最大、最高级的仁爱，应该是统一天下！”
小嬴政自然不懂，问道：“为么呢？”
悠悠地解释道：“因为只有统一天下，所有人都生在同一个国家之中，大家能定的生。你想想，这几年来，国连年征战，是否都伤亡惨重？天下姓是否全是苦之人？”
小嬴政还不懂，但也连连点头，慈爱地揉了揉他的头，站起身来，铿锵有力地大声道：“只有统一天下，姓能脱离苦难，会有定的生。站在天下人的方位看，统一天下，是最大的仁爱！”
此时小嬴政抬头望着背对着自己的叔，不道为么，他觉得这一刻，本就比其他人高大的叔，身材仿佛加高大伟岸，仿佛传说中支撑天地的不山！