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“夏日炎炎，拂面而来的那阵果真是暖风。不经意间，总是会有那么多或大或小的事同这风一般，从你的指缝中溜走......前方又是一个路口，你的身影在那附近不断徘徊着——如何抉择？可是不论这般风景如何，终究不过只是这一趟罢，奈何？”
展新带头鼓起了掌，于是这教室内便又一次出现了那阵象征性的掌声（多半是因为好玩和热闹，才鼓的掌）。这就是江南四中的初三八班，一个或许是有趣的班级。
这鼓掌的声音使得念完自己作文的常安坐下后有了一丝成就感。而实际上，真正聆听的只有那么寥寥几个人，除了那几个人之外，似乎根本没谁在乎常安的作文究竟写了什么，所以鼓掌的大多数人压根也是没听的。真是可惜了这位“常大才子”的美文，和他那感情饱满的朗读了。
至于这个班级的语文老师，似乎早就习惯了八班的氛围。按她的话来说，她之所以还能站在这儿，是为了那些想要把语文学好的同学（以常安首当其冲）。
这位语文老师，点评完常安的作文后，下课铃便响了。
“常大才子，你的作文本借我拜读一番呗？”展新走到常安的座位旁，似乎对他的作文挺感兴趣。
常安二话不说，很爽快地将作文本递给了展新。毕竟自己的文学水平被人欣赏，对方又不吝啬的夸奖你，还有什么理由不给呢？当然，这一切的前提还是在常安与展新的关系挺不错的。
之后，常安便走出了教室，在教室外的那条长廊上向下望着。没过一会，常安的身旁多了一个人的身影。这人同常安一样，也在向下望着。当然，长廊上的这两个人知根知底，自然都知道对方向下望的是哪边，望的是甚么。
“啧啧啧，文哥，你要把持住你自己。快看看，你口水都要流出来了！”常安看着身旁的孙成文，不经调侃道。其实他自己又何尝不是这样，虽然同孙陈文望的方向不同，但是目的却是大相径庭的。每天课间如若不出意外，他们两人的身影总是会准时地出现在这条长廊，视线几乎不离楼下的某处。大家好像也都习惯了。
“在语文书里，卞之琳的《断章》，倒是挺符合我们两个人现在的这意境。”孙成文想起了书里那首背过的现代诗，笑了。
“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”两个人异口同声的背出了这首课本里的诗，然后相视一笑。其实，大家都是心照不宣——不论是楼下的那两人，还是楼上的常安和孙成文。
一个课间，其实也望不见几眼，可是时间长了，她的身影便见的多了。
“你们呀，就别在这扯淡了，不就是喜欢两个小学妹吗？”陈旧轻轻拍了一下这两人的脑袋。或许，男女之间的感情本就是不相通的。
展新此刻站在教室的后面，手中拿着作文本，远远的看着陈旧。或许每个人的十六岁，都有过那么一段特殊的感情。