第一百三十四章 自走傀儡

　　很快，教室的门打开，喧闹的孩子们立刻安静下来。这时刘星也费力的从墙上拔出来，却发现进来的既不是文老师，也不是刘老师，更不是那位刘星见过一面的女子，甚至不能算是一个人，而是一个木偶、一个傀儡，面目都是夸张的大红色，躯干和四肢则披着一层好似盔甲的东西。咯噔咯噔的声音，正是它的脚掌发出的。
　　这是什么玩意？刘星愣住了。看那些孩子的表情，似乎也是第一次见到这个傀儡，都有些紧张，不自觉的凑到一起。
　　还是那个女孩沉稳一些，短暂的慌乱后立刻站了出来，“你是谁？来这儿干什么？文老师呢？”
　　木偶傀儡很有礼貌的鞠了一个躬，僵硬的身躯肉眼可见的柔和下来，接着它点了点自己的脑壳，然后脖子“嘎嘎吱吱”的转动一圈，就停下来不动了，从头至尾一句话也没有说。
　　孩子们更迷糊了，倒是刘星趁此获得了一丝喘息的机会，木偶不会因为他的赤身露体，就表现出鄙夷的、厌恶的人类情绪来，更不会拼命的欺负他。
　　现在孩子们都被木偶镇住了，他赶紧溜到教室的最后面，正好那儿的小窗台上有一块毛巾，也不管脏不脏，三下五除二扎到腰上，先把最要命的东XC好再说别的吧。
　　做完这一切，刘星总算小小的喘出一口气。恰在此时，孩子们也骚动起来，脸上不再是紧张和不安，反而有一种释然，似乎是终于明白过来。还是那个大结巴首先咋呼起来，“哇，哇！我……我知道……道了，这是……是身……身份傀儡，是学校……校……”
　　“闭嘴……嘴，你个大结巴，都明白的事还啰嗦什么？以后没人问你不许说话，真是的，都快把我们教成结巴了！”
　　终于有孩子忍无可忍的站出来呵斥大结巴，是三胞胎中的一个，至于是第几个，除了他们自己，恐怕没人闹明白。
　　奇乐皱了皱眉头，也开口了：“学校这是要干什么？这么早就进行身份认证吗？”
　　女孩露出思索的神情，“应该不是吧？我觉得，这个傀儡，还没有那么高级，它应该只是用来测试精神力的，为分组做好准备。”
　　“分组吗？”奇乐想了想，“会不会有点过早？毕竟我们都是一年级生，还没有真正的学习过对抗和平衡。”
　　女孩并没有回答，因为她也只是猜测。倒是刘星顿了一下，测试？什么测试？怎么还有测试的事啊？
　　刘星有点恍惚，同时又有点隐隐约约的猜想。测试精神力吗？这样的话，玄幻的节奏总算是呼之欲出了，不用总在他的倒霉上做文章欺负他了。
　　突然，门扇再次晃动，一个娇小的身影蹦蹦跳跳的进入到孩子们的视线中，还是熟悉的暗红衣衫，还是无忧无虑的样子，正是小暗花。
　　本来是熟人相见，刘星却有点犹豫。实在是，熟人的折腾才最厉害，细数之前的事情，一桩桩一件件，哪一个不是熟人弄的？
　　小暗花进来后，先环视了一圈，随即发现了刘星的踪迹，登时兴奋起来：“爸爸，抱抱！”
　　刘星的脸一下子垮下来，还来啊？本来他努力的减少存在感，已经初见成效，却没想到小暗花一句四字真言，把他所有的努力都给打破了。
　　小暗花之后，才是一脸轻松、千呼万唤始出来的文老师。
　　只见他几步跨到讲台上，挥了挥手，“你们应该已经猜到了吧？自走傀儡来到，目的只有一个，测试你们的属性，帮助你们认清自己，有助于分组的顺利进行。”
　　孩子们却没有发出欢呼声，三胞胎看了看奇乐，奇乐却看向那个女孩。
　　女孩只能开口问询：“文老师，我记得你说过属性的定义，是万事万物表现在人身上的外在特性特点，只有那么几类，并不具备唯一性，所以，为什么不是精神力，而是测试属性呢？”
　　文老师“呵呵”一笑，“问得好，还是柔然聪明，一下子就问到点上了，这也正是我接下来要告诉你们的，在觉醒者……”
　　突然，小暗花的尖锐声音响起，打断了文老师的话，“爸爸，抱抱！爸爸抱抱！”
　　刘星这才发现，不知何时，小暗花已经溜到刘星跟前，正习惯性的要去扯他的裤腿，却扯了个空，才发现刘星没穿裤子，只有汗毛稀疏的腿，不干了，小手略一使劲，就扭住了他的肌肉。
　　“哎，别别！”与适才的疼痛相比，这点疼简直就是毛毛雨，但刘星还是咋呼起来，于是很自然的引起了诸位同学和老师的瞩目。
　　文老师不由瞪起眼睛，“嗯？刘星，你这是怎么回事？不是让你去穿衣服吗？怎么还这副德行？你就不怕污孩子们的眼吗？”
　　刘星有苦难言，只能点头称是，“那个，我这就去换，这就去换……”
　　“算了！”文老师再次一挥手，“等我讲完了再去吧。同学们，觉醒者是平衡大道赋予我们的能力，目的就是让我们为平衡世界服务，不能让失衡的情况发生，只要事关平衡，就要全力以赴去执行，去战斗，以维持正常的世界平衡，而不是黑暗侵袭的，邪恶沾染的世界平衡。
　　这个，也正是平衡执行总局存在的意义，就是执行各种任务，以维护平衡的存续。怎么执行呢？自然是以组对的形式结成各个小组小队，然后出任务，去执行平衡执行总局的清除和保护工作，以完成制衡，平衡世界的有序和平稳。
　　我这么说，你们现在可能不太明白，但是你们只要记住，分组并不是简单的分组，而是要充分的配合起来，放心的把后背交给组员和队友，形成合力以对抗失衡，简单来说，就是要一加一大于二，才能执行平衡任务。
　　而分组的依据，便在属性上，在三个系的分类上三个系的分类，你们应该都了解了吧？想想看，都是那三个系呢？”