第三章 来由

　　徐南斜了他一眼，把刚刚打开的早饭放下，清了下嗓子：“‘你想养小精灵？多大了？有房吗？有车吗？工资多少？家里有没有养宠物？’你表哥刚工作，正处于没房没车薪资不高的时候，结果培育屋的阿姨就说‘没房没车，一个月才赚那么点钱，还想养什么小精灵？你能照顾好它吗？臭渣男！’最后一口回绝。”
　　“咦？我和你说过吗？”
　　“这都是第三次你提起来了。”徐南有些无语，“第一次是你刚听到这个消息转告给我的时候，差点笑抽过去，第二次是我见到你表哥，你当着他的面介绍的时候，那次没说完，你只开了个头就被他关心得差点爬不起来。”
　　“好像真是。”简铭终于想起来了。
　　虽说当时是当笑话听的，但也确实很说明问题。不如说现状就是这样。
　　这个世界也不是从最开始就存在小精灵，它们是随着六十年前的天灾出现的。
　　日食、飓风、海啸、地动似是约定好了一般，在同一天爆发。
　　虽说天灾声势骇人，但实际上并没有对人类的城市造成太大影响，只集中在野外的区域。
　　持续数个小时之后，日食结束，灾害也全都停了下来。
　　人们通过卫星观察发现，全球的陆地面积竟然扩大了百分之三十，而且多出来的全都是野外林地山地之类的自然生态，但只能观测到外体轮廓，想要进一步观察却只能看到模糊一片。
　　人们不知道发生了什么，但在这之后，地球上的各项数据表明环境明显比之前好了很多，雾霾减少，空气各成分含量缓缓回归正常等等，几个小时的时间全球气候就都得到了调节。
　　这样的发现让人类大喜过望，即使与此同时，地球的磁场也有了一些变化，但也没有造成任何恶劣的后果。
　　各国的情况稳定下来便开始派特遣队去调查这突然多出来的陆地，结果更是惊人的，他们在这片陆地上发现了大量新的生物。
　　那些生物似乎大部分并没有侵略性，状态也不是很好，看起来很是虚弱。从出现之后几乎就没有离开过他们原本生活的环境，更不用说侵占原有野生动物的生存空间、侵略城市了。更让他们惊讶的是，这些外来生物具有非常强大的能力。
　　我国传说中呼风唤雨，驭火驱雷的能力它们可以很轻易的施展，而这还只是它们能力的一小部分。
　　值得庆幸的是，这些生物拥有比地球原有野生动物更高的智慧，有些甚至可以和人类相比。它们对人类的到来保持警惕而没有主动伤害，只是将进去探索的人赶了出去。
　　这样的发现让各国都极度重视起来，我国商讨之后，再次派了一支特遣队前去接触探访传达善意。
　　中间的过程徐南不清楚，但结果很明了，那些生物愿意融入这个世界，将它们的力量和资源借给人类，而与之相对的，就是不允许人类随意踏足它们的领地。
　　自那以后，外来生物开始与人类接触，它们中的一部分凭借可爱、帅气或霸气的外形获得了人们的喜爱，进一步的接触了解的过程中，二者的关系也越加紧密。
　　据说某些国家觊觎它们的力量，自负于自己的实力想要趁外来生物还虚弱着用武力强取，但结果却是在这些生物的手里吃了个大亏，过了好长时间才弥补好双方的关系。
　　人们给它们起了小精灵的称号，生活中它们的身影越来越多，渐渐融入各行各业。为了更好地使用小精灵的能力，以训练小精灵，探索激发小精灵潜力，使其获得强大战斗力的职业——训练家出现了。
　　与此同时，小精灵培育家、小精灵研究者等职业迅速出现并火热起来。
　　而以规范协调人们使用小精灵能力、管理树果和道具等特殊资源、统合世界各地小精灵信息为目的并且为小精灵相关从业者提供便利服务的组织，小精灵联盟也在各国统一商讨之后随之产生。
　　然而培养小精灵需要的资源太多，在二十余年前，各国先后出台实施了小精灵相关职业的支持优惠策略，主要面对的就是十六岁到二十二岁的高中生和大学生。并且在初中以上的课程中都加入了《小精灵》课程，普及小精灵基本知识。
　　各国小精灵培育屋中培育的精灵蛋主要就是供给他们这些学生的，有制度扶持，他们的消费降低不少，家里大多承受得住。而其他人想要购买普通精灵蛋就要八万起步，更不要说饲养培育小精灵让它们健康成长了。
　　这些年下来，买下小精灵却没有办法培育好的太多了，小精灵营养不良，最后还是要被强制收回。
　　这样的状况下，以简铭表哥的经济状况，就算养了小精灵也会成为负担，也会对他的小精灵造成伤害，硬要说渣男倒也是说得对。
　　打开手机把早饭钱给简铭转过去，刚吃两口班主任就进了教室。
　　“老师来了。”徐南手肘撞了简铭一下。
　　简铭头都不抬，眨眼间就把两本练习册叠在一起，手臂压在上面，作看书的样子。
　　徐南看看时间，已经快到上早自习的时间了。
　　班主任一进来教室里嘈杂的声音立刻就小了下来，一个个回到自己的座位等着上课。
　　徐南看了一眼就低头继续吃，听到上课铃也没有停下。
　　老师们都知道学生的情况，早饭经常来不及吃，所以早自习的时候都会给他们留十分钟吃饭。次数多了学生们也会觉得不好意思，都会尽快吃完不影响上课。
　　“好了，安静，你们该吃吃，今天早自习不讲课，我先说点事。”
　　听到不上课，教室里立刻就响起了一阵欢呼。
　　“只要不上课干什么都好是吧，耳朵都竖起来听好了，这事关系到你们的未来。”班主任站上讲台，环视一周，把手里的小册子分发下去。
　　徐南接过小册子取了两个把剩下的递给后座，在分给简铭一个，小册子上面写着：小精灵培育规范。
　　这东西他以前听过，是所有饲养小精灵的人都必须遵守的基本规范。此外，上面也写了关于他们获取训练家、培育家身份的方法。